Clave historial con que se abre la puerta a la historia eclesiástica y política : chronologia de los Papas y Emperadores, Reyes de España, Italia y Francia, con los orígenes de todas las Monarquías, concilios, hereges, santos, escritores y sucessos memorables de cada siglo... /

Texto a dos columnas.

Ensayos sobre la arquitectura y la poesía.

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Album de Azara : corona científica, literaria, artística y política que las Universidades, Academias... consagran a la... memoria del... señor José Nicolás de Azara y Perera /

Palau,

Tratados y documentos internacionales de España publicados en la Revista de derecho internacional y política exterior /

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Lecciones de geografía astronómica, natural y política /

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D. Francisco Espoz y Mina : ó sea reseña histórica de la vida militar y política de este héroe español /

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Principios de geografía astronómica, física y política, antigua, de la Edad Media y moderna, arreglada al estado actual del mundo, y adornada con muchas tablas... /

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Anuario Republicano Federal : compendio de lo más útil e indispensable del saber humano en filosofía, ciencias, literatura, artes y política, con el calendario republicano para 1871 /

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Las provinciales, o Cartas de Luis de Montalte á un provincial de sus amigos y á los rr. pp. jesuitas sobre la moral y política de estos.

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Revista de derecho internacional y política exterior

Vols. 1-3 contain supplement: Crónica de derecho internacional y política exterior

El Chileno instruido en la historia topográfica, civil y política de su país.

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Vida militar y política de Cabrera,

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Educación y transición democrática. Una mirada sobre intelectuales y política educativa

El siguiente trabajo propone indagar la relación entre Política Educativa e Intelectuales de la Educación durante el periodo denominado Transición Democrática (1983-1989). Este momento particular tiene sus inquietudes y preocupaciones típicas de la época, las cuales se relacionan directamente con la idea de Democracia, de esta forma, todas las demandas por parte de la sociedad serán articuladas por este concepto e intentaran alejarse de la idea de Autoritarismo. En este marco las discusiones sobre educación no seram la excepción, y estarán cargadas de sentidos y significados típicos de ese momento. De esta forma,el trabajo pretendepor un lado generar un amplio estado dela cuestión donde se indagara términos claves como Transición y ConsolidaciónDemocrática, Campo, Intelectual etc. Por otro analizara los "trabajos pioneros", escritos en la época, los cuales van a hablar sobre la herencia de la dictadura en materia de Educación, y por ultimo indagara en la relación entre Intelectuales de la Educación y Estado, en donde veremos no solo los principales debates de la época, enmarcados sobre todo en el II Congreso Pedagógico Nacional (1984-1988), sino también las exigencias, los avances y retrocesos en la materia

De autonomías y superposiciones. En torno a los usos de Bourdieu en la historiografía sobre intelectuales y política en la Argentina de los sesenta-setenta

The order you want to achieve in this work is to reconstruct the uses of Bourdieu's work on the historiography of intellectuals and politics in Argentina between 1960 and 1970. Through reading of the major works on this subject, we will analyze the place that occupied the Bourdieu's perspectives in formulating a model of intellectual sixties, politically engaged but with autonomous cultural interventions, and a model of the seventies, whose cultural creations were subordinated an absolute commitment to the policy

(Reseña sobre) Poesía y política en el siglo XIX (un problema de fronteras), de Pablo Rocca

Fil: Basile, Teresa. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.