Catalogue of the books, manuscripts, maps and drawings in the British museum (Natural history) ....

v.2:E-K (1904)

Catalogue of the books, manuscripts, maps and drawings in the British museum (Natural history) ....

v.5:SO-Z (1915)

Catalogue of the books, manuscripts, maps and drawings in the British museum (Natural history) ....

v.6:suppl.A - I (1922)

Catalogue of the books, manuscripts, maps and drawings in the British museum (Natural history) ....

v.4:P-SN (1913)

Catalogue of type specimens of reptiles and amphibians in Chicago Natural History Museum.

v.36:no.4(1958)

African reptiles and amphibians in Field Museum of Natural History.

v.22:no.1(1936)

Supplementary catalogue of type specimens of reptiles and amphibians in Field Museum of Natural History / Hymen Marx.

v.69:no.2(1976)

Catalogue of type and referred specimens of fossil Echinozoa (Echinoidea and Cyclocystoidea) in Field Museum of Natural History / [by] Julia Golden -- and Matthew H. Nitecki --.

v.20:no.2(1970)

Catalogue of type and referred specimens of fossil crinozoa (Eocrinoidea, Paracrinoidea, and Crinoidea) in Field Museum of Natural History / [by] Julia Golden -- and Matthew H. Nitecki --. [Patricia M. Williams, -- editor.]

v.27(1972)

The giraffe in history and art / by Berthold Laufer, Curator of Anthropology. 9 plates in photogravure, 23 text-figures, and 1 vignette.

no.27(1928)

American medical botany :being a collection of the native medicinal plants of the United States, containing their botanical history and chemical analysis, and properties and uses in medicine, diet and the arts /by Jacob Bigelow.

v. 1

American medical botany :being a collection of the native medicinal plants of the United States, containing their botanical history and chemical analysis, and properties and uses in medicine, diet and the arts /by Jacob Bigelow.

v. 2

American medical botany :being a collection of the native medicinal plants of the United States, containing their botanical history and chemical analysis, and properties and uses in medicine, diet and the arts /by Jacob Bigelow.

v. 3

The history of creation, or, The development of the earth and its inhabitants by the action of natural causes : a popular exposition of the doctrine of evolution in general, and of that of Darwin, Goethe and Lamarck in particular / from the German of Ernst Haeckel ; the translation rev. by E. Ray Lankester.

1

Eliciting and fostering learners' metacognitive knowledge about language learning in self-directed learning programs: a review of data collection methods and procedures

Són molts els estudis que avui en dia incideixen en la necessitat d’oferir un suport metodològic i psicològic als aprenents que treballen de manera autònoma. L’objectiu d’aquest suport és ajudar-los a desenvolupar les destreses que necessiten per dirigir el seu aprenentatge així com una actitud positiva i una major conscienciació envers aquest aprenentatge. En definitiva, aquests dos tipus de preparació es consideren essencials per ajudar els aprenents a esdevenir més autònoms i més eficients en el seu propi aprenentatge. Malgrat això, si bé és freqüent trobar estudis que exemplifiquen aplicacions del suport metodològic dins els seus programes, principalment en la formació d’estratègies o ajudant els aprenents a desenvolupar un pla de treball, aquest no és el cas quan es tracta de la seva preparació psicològica. Amb rares excepcions, trobem estudis que documentin com s’incideix en les actituds i en les creences dels aprenents, també coneguts com a coneixement metacognitiu (CM), en programes que fomenten l’autonomia en l’aprenentatge. Els objectius d’aquest treball son dos: a) oferir una revisió d’estudis que han utilitzat diferents mitjans per incidir en el CM dels aprenents i b) descriure les febleses i avantatges dels procediments i instruments que utilitzen, tal com han estat valorats en estudis de recerca, ja que ens permetrà establir criteris objectius sobre com i quan utilitzar-los en programes que fomentin l’aprenentatge autodirigit.