765 resultados para community of inquiry, content analysis, distance education, online learning, statistics education, synchronous chat


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CA dense mat-forming population of Eurasian watermilfoil ( Myriophyllum spicatum L . ) was interfering with fishing and recreation in a small western Washington lake. A low concentration (1.5 mg/L active ingredient) of the herbicide endothall formulated as Aquathol® K was used in 2000 to attempt to selectively control the Eurasian watermilfoil. Aquatic plant biomass and frequency data were collected before treatment, ten weeks after treatment and during the growing season for 3 additional years. Macrophyte data were analyzed to assess the herbicide’s impacts on Eurasian watermilfoil as well as the rest of the aquatic plant community. Results showed a significant decrease in Eurasian watermilfoil biomass and frequency 10 weeks after treatment. The Eurasian watermilfoil continued to be present, but at a significantly reduced level through the remainder of the study (3 years after treatment). Of the native plant species, large-leaf pondweed ( Potamogeton amplifolius Tucker . ) frequency and biomass was significantly reduced after treatment. Common elodea ( Elodea canadensis Rich.), muskgrass ( Chara sp. Vallaint.) and bladderwort ( Utricularia sp. L.) all increased significantly after treatment. (PDF has 6 pages.)

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Sea level rise and inundation were stated to be the highest priorities in the community-developed Ocean Research Priorities Plan and Implementation Strategy in 2005. Although they remain stated priorities, very few resources have been allocated towards this challenge. Inundation poses a substantial risk to many coastal communities, and the risk is projected to increase because of continued development, changes in the frequency and intensity of inundation events, and acceleration in the rate of sea-level rise along our vulnerable shorelines. (PDF contains 4 pages) There is an increasing urgency for federal and state governments to focus on the local and regional levels and consistently provide the information, tools, and methods necessary for adaptation. Calls for action at all levels acknowledge that a viable response must engage federal, state and local expertise, perspectives, and resources in a coordinated and collaborative effort. A workshop held in December 2000 on coastal inundation and sea level rise proposes a shared framework that can help guide where investments should be made to enable states and local governments to assess impacts and initiate adaptation strategies over the next decade.

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This thesis presents methods by which electrical analogies can be obtained for nonlinear systems. The accuracy of these methods is investigated and several specific types of nonlinear equations are studied in detail.

In Part I a general method is given for obtaining electrical analogs of nonlinear systems with one degree of freedom. Loop and node methods are compared and the stability of the loop analogy is briefly considered.

Parts II and III give a description of the equipment and a discussion of its accuracy. Comparisons are made between experimental and analytic solutions of linear systems.

Part IV is concerned with systems having a nonlinear restoring force. In particular, solutions of Duffing's equation are obtained, both by using the electrical analogy and also by approximate analytical methods.

Systems with nonlinear damping are considered in Part V. Two specific examples are chosen: (1) forced oscillations and (2) self-excited oscillations (van der Pol’s equation). Comparisons are made with approximate analytic solutions.

Part VI gives experimental data for a system obeying Mathieu's equation. Regions of stability are obtained. Examples of subharmonic, ultraharmonic, and ultrasubharmonic oscillat1ons are shown.

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Apresentamos neste trabalho uma investigação acerca de algumas das condições que compõem as aplicações da chamada Educação a Distância no Brasil. Interessa-nos, em particular, descobrir as potencialidades desta modalidade de ensino-aprendizagem que se dão através do uso de computadores atrelados à Internet. Porém, optamos por adotar uma perspectiva imanente de investigação, que engloba uma multiplicidade de questões que atravessam a Educação como um todo e não somente o seu modo de operação à distância. Para tanto, nós realizamos uma espécie de cartografia mezzo-histórica do ensinar-aprender à distância no nosso país com o intuito de mostrar como é longa a distância entre as primeiras experiências em Educação a Distância e o cenário atual propício a estas práticas. Discutimos a apropriação de técnicas, tecnologias e usos que ocorrem em meio a linhas políticas, econômicas, pedagógicas e, sobretudo, éticas, constituindo algumas das condições cruciais à invenção e captura deste modo de fazer educacional. Analisamos alguns dos possíveis impactos na Educação a Distância vigente em nosso país que são efeito do ressentimento oriundo do contínuo e inacabável processo de Globalização, que afeta diferentes segmentos da nossa sociedade, não deixando de forma alguma ilesos os processos de ensino-aprendizagem contemporâneos. Frente a esta conjectura, nós avançamos na tentativa de verificar até que ponto é possível extrair potências da suposta fragilidade imposta pela política neoliberal nos dias de hoje, amparados pelas pistas deixadas pelo trabalho de Deleuze e de Foucault no movimento que vai das Sociedades Disciplinares às de Controle misturadas às alternativas apontadas pelo que se convém denominar Capitalismo Cognitivo. As condições de experiência e de produção de sentido(s) possíveis em processos de Educação a Distância são problematizadas através da fabricação dos conceitos de distância, proximidade e velocidade, por um percurso que nos posiciona entre as duas margens mais comuns na discussão sobre esta referida modalidade de ensino-aprendizagem, que são compostas de um lado por entusiastas e de outro pelos algozes críticos. Apresentamos ainda neste estudo algumas noções de rede, considerando as suas possíveis conceituações, seja como parafernália técnica que viabiliza conexões informáticas, permitindo a comunicação na Internet, seja como modo de mobilização de coletivos que buscam a multiplicação de sentidos em suas práticas. Apostamos na capacidade inerente às redes de aumentar consideravelmente a potência de ação dos coletivos envolvidos com práticas de ensino-aprendizagem à distância, através da implementação de estratégias e táticas micropolíticas, conforme inspiração na análise acerca do processo de invenção do cotidiano registrado na obra de Michel de Certeau.

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A presente dissertação trata da atuação da Igreja Católica nos debates sucedidos no processo de formulação e promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases do Brasil, lei 4.024 de 1961. O objetivo central é discorrer sobre as ações e as estratégias de atuação da Igreja, que lhe permitiram vitórias na aprovação da referida lei, buscando demonstrar que esta vitória não é apenas o fruto de uma luta de treze anos (tempo de tramitação da lei), mas sim de um processo iniciado na década de 1920. Apresenta-se uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória explicativa, com pesquisa bibliográfica e documental, que visa explicar o porquê da participação católica na elaboração da primeira LDB. Ao longo dos três capítulos recorre-se a fontes primárias de tipo variado como revista no caso, a revista A Ordem; o Boletim SERVIR; artigos - os analisados para a presente pesquisa estão todos reunidos no livro Indicações Políticas de Alceu Amoroso Lima -; e recorro também, a fontes jurídicas como a Constituição de 1934, a Constituição de 1946, os projetos apresentados ao Congresso em 1948 e em 1958, Diários e Anais do Congresso Nacional, a Lei 4.024 de 1961 a lei de Diretrizes e Base. A metodologia empregada em todas as fontes segue a linha de uma análise de conteúdo, ou seja, com leitura e interpretação de seu teor.

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Y2O3 stabilized ZrO2 (YSZ) thin films with different Y2O3 molar contents (0, 3, 7, and 12 mol%) are deposited on BK7 substrates by electron-beam evaporation technique. The effects of different Y2O3 contents on residual stresses and structures of YSZ thin films are studied. Residual stresses are investigated by means of two different techniques: the curvature measurement and x- ray diffraction method. It is found that the evolution of residual stresses of YSZ thin films by the two different methods is consistent. Residual stresses of films transform from compressive stress into tensile stress and the tensile stress increases monotonically with the increase of Y2O3 content. At the same time, the structures of these films change from the mixture of amorphous and monoclinic phases into high temperature cubic phase. The variations of residual stress correspond to the evolution of structures induced by adding of Y2O3 content.