Análise comparativa de características seminais de Mazama cinzas brasileiros: morfometria espermática e proteômica do plasma seminal

Pós-graduação em Medicina Veterinária - FCAV

Ocorrência de nitrato nas águas subterrâneas do Sistema Aquífero Bauru em áreas rurais

Pós-graduação em Geociências e Meio Ambiente - IGCE

Os sem terrinha no Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST)

Pós-graduação em Educação - FFC

Ensino de ciências no 5º ano do ensino fundamental: o currículo modelado e aspectos do currículo em ação

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Cerâmicas porosas a base de zircônia na forma de filmes suportados preparados a partir de emulsões

Pós-graduação em Química - IQ

Representações do exílio e da melancolia: uma leitura das crônicas de Berna, de Clarice Lispector

Pós-graduação em Letras - FCLAS

Iniciativa privada e educação pública: contribuições metodológicas para a análise de objetos de pesquisa difusos na área de política e gestão educacional

Provides elements for a reflection on methodological strategies in the face of objects of study that prove difficult to approach. Through a case study in education, seeks to show that difficulties in obtaining information and data have been overcome by using an analytical model developed. It is shown that its use allowed inferences broader and reveal hidden inconsistencies in discussions on public and private education. Intended to assist reflection on qualitative research methods for those who deal with such studies. Concludes that the current expectations of management efficiency and transfer of resources sufficient quantity and quality have not materialized with a private enterprise under public education, even if we have succeeded in building a positive image by the promoters of this action with the sectors of public opinion. Prevailing trade policy interests at the expense of the motivations declared the initiative of aid to education, and even can not be said that the initiative has resulted in a private redefined the public character of the systems affected, there is evidence that its implementation represents a unique chapter focused "education", compared to a scenario in which stand out historically mutual aid agreements of a politicaleconomic development between state and private enterprise.

Disciplina de didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino

The present investigation intended to understand how Didatic has been interpreted by teachers who work with this discipline in undergraduate courses. We assume that there are still many controversies and contradictions in consideration of the epistemological status of didactics, and that this knowledge object is on constant review by professionals. Initially we were seeking evidence in the plans of courses, however, this search has put us in a situation of confusion, of uncertainty and highlighted structural problems which, at first, prevented us from using pure and simple of the contents of the plans. We analyzed 76 lesson plans, allocated to institutions in different Brazilian states, different types of institutions and the diversity was so great that led us to characterize this study as exploratory and tell us the relevance of analyzing them in the perspective of "facets". To deepen the understanding we were interviewing teachers and two focus groups conducted with teachers of Teaching. Triangulating the analysis of plans, with the reflections from the interviews, the speeches and also in the focus group data, observation of teaching practice, we put some insights on issues, even though preliminary and will require further research.

O estudo das práticas de professores alfabetizadores no ensino da leitura e da escrita (1980 a 2005): o mudar é muito difícil

Neste artigo, apresentamos os resultados de um estudo que investigou o que as pesquisas dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Estado de São Paulo produzidas entre 1980 e 2005, com foco nas práticas de professores alfabetizadores, dizem a respeito dos procedimentos, práticas e saberes que caracterizam a atuação desses docentes. Primeiramente, fazemos uma breve contextualização da alfabetização. Em seguida, destacamos a análise do corpus (8 teses e 32 dissertações) nos focos temáticos: procedimentos de alfabetização, práticas docentes e saberes docentes. Os dados apresentados neste artigo permitem apontar permanências e indícios de alterações nas práticas dos alfabetizadores e, consequentemente, nas pesquisas sobre essas práticas.

Aspectos do discurso primário no gênero notícia

This paper searches for traces of the primary discourse in the news genre, from Mikhail Bakhtin's concept of discourse genre, but conceptualizes it, in accordance to its general traces, in the secondary discourse field. In order to achieve that, general characteristics of the news genre in the field of journalism are enumerated.

O segredo dos seus olhos, segredo de um, segredo de todos

Os olhos são a janela da alma. De outra forma: o olhar revela o não dito, a intimidade, o recalcado. O filme O segredo dos seus olhos, do diretor argentino Juan José Campanella, com roteiro de Eduardo Sacheri, também autor do romance A pergunta dos seus olhos e do conto El Hombre, que inspiraram o filme, nos coloca na frente desta questão. A memória individual e coletiva se constrói a partir de pequenos indícios. Esta reflexão se propõe estudar os procedimentos pelos quais esses indícios habilitam a reconstrução da trama e a costura com a história do país que os autores propõem por caminhos originais.

O Camisa 10 em campo: elementos do processo de formação de um futebolista brasileiro

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Monitoração dos parâmetros reprodutivos e perfil sorológico do herpesvírus caprino tipo 1 e do herpesvírus bovino tipo 1 em rebanhos caprinos dos estados de São Paulo e Minas Gerais

Pós-graduação em Medicina Veterinária - FCAV

Estrutura genética de populações de Rhizoctonia oryzae-sativae do arroz em São Paulo, Brasil, e em meta, Colômbia, e potencial adaptativo do patógeno à Urochloa spp

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

A relação afetiva com a leitura: memórias de professores

In the area of humanities, especially in Literature, can cause estrangement that perform research related to the creation of the database. It can imagine at first that tries to bring complex concepts such as "literature", "reading" and "literacy" to quantifications. However, it should be noted that the formation of these banks can contribute to the consolidation of research networks, with consequent exchange of information and references, including researchers from different and distant regions of country. Precisely because of this diverse spatiality, providing that the Federation units realize their research capacities and performance in certain areas brings significant elements for the advancement of scientific and cultural. In the case of this research aimed to briefly describe some clues about memories of reading teachers in the Literature, the region known as Norte Pioneiro, of Paraná State and the neighboring region with that, demarcated by the counties between Assis and Ourinhos from São Paulo State, enrolled in a specialized course, to contemplate works of juvenile literature.