Jamaica Project Data Bank: ILPES

Includes bibliography

Transformación y desarrollo: la gran tarea: informe presentado al Banco Interamericano de Desarrollo = Change and development: Latin America's great task: report submitted to the Inter-American Development Bank

Incluye Bibliografía

Chile's macroeconomic policies in the 1990s as seen from the vantage point of the Central Bank

Includes bibliography

Ministry of Economic Development of Belize, Project Bank: user's manual, Belmopan, April 1988

Introduce un programa de computador que servirá de herramienta para ayudar al gobierno de Belice en la preparación, programación y monitoreo de inversiones públicas y privadas

Ministry of Economic Development of Belize, Project Bank: manual for the appraisal and monitoring of projects

Contiene información sobre el sistema de información sobre proyectos del Ministerio de Desarrollo Económico de Belice, e instrucciones para la evaluación y monitoreo de proyectos

Commercial bank financing for micro-enterprises and SMEs in Mexico

Includes bibliography.

Concepções e representações de envelhecimento e sujeito idoso: uma contribuição para o ensino mediante conhecimentos favoráveis à inserção social

Pós-graduação em Educação - FFC

Trabalho docente universitário: participação dos professores na materialização da contrarreforma da educação superior na UFPA

O objetivo central deste estudo é analisar como o trabalho docente, desenvolvido por professores da Universidade Federal do Pará, materializa a contrarreforma da educação superior que tem como uma de suas centralidades a privatização/mercantilização da universidade pública. Considera que a investigação sobre o trabalho docente universitário, alterado em função do processo de contrarreforma da educação superior, pressupõe a compreensão da totalidade social, com seus condicionantes estruturais e conjunturais, ou seja, inserido no modo de produção capitalista. Dessa forma, analisa o trabalho docente, considerando sua natureza e especificidade, enquanto fração da classe-que-vive-do-trabalho, no contexto da crise estrutural do capital e do consequente processo de reestruturação produtiva, com a constituição do regime de acumulação flexível. Destaca o processo de contrarreforma da educação superior brasileira, orientada por organismos internacionais, principalmente o Banco Mundial, e efetivada a partir da atual LDB. Apresenta como hipótese de Tese que é, principalmente, por meio do trabalho docente que a contrarreforma da educação superior se efetiva, sendo que nesse processo, os professores identificam as mudanças em seu trabalho como consequência da privatização/mercantilização da universidade pública, porém, hegemonicamente não percebem que essas modificações estão articuladas na estrutura societal capitalista, legitimando, assim, a mesma. Dessa forma, com base em suportes teórico-metodológicos do materialismo histórico-dialético, analisa a concepção de universidade dos trabalhadores (a partir de indicadores, tais como: democracia, autonomia, prestação de serviços, relação universidade e mercado), para compreender os fundamentos político-ideológicos do trabalho desenvolvido por professores universitários. Foram utilizados dados estatísticos, documentos e entrevistas com docentes da Universidade Federal do Pará, analisados com base nos postulados bakhtinianos, da Análise do Discurso. Em suma, a pesquisa desenvolvida confirmou a hipótese de Tese anunciada, com o acréscimo da seguinte conclusão: o trabalho docente universitário insere-se no contexto da luta de classes e, assim sendo, essa resistência também implica na reafirmação de uma universidade pública e gratuita, diretamente vinculada aos interesses da classe-que-vive-do-trabalho.

O espaço ceifado e o reconstruído: a trajetória dos egressos do Banco do Brasil em Maringá (PR)

Pós-graduação em Geografia - FCT

Does disturbance affect bud bank size and belowground structures diversity in Brazilian subtropical grasslands?

Brazilian Campos grasslands are ecosystems under high frequency of disturbance by grazing and fires. Absence of such disturbances may lead to shrub encroachment and loss of plant diversity. Vegetation regeneration after disturbance in these grasslands occurs mostly by resprouting from belowground structures. We analyzed the importance of bud bank and belowground bud bearing organs in Campos grasslands. We hypothesize that the longer the intervals between disturbances are, the smaller the size of the bud bank is. Additionally, diversity and frequency of belowground organs should also decrease in areas without disturbance for many years. We sampled 20 soil cores from areas under different types of disturbance: grazed, exclusion from disturbance for two, six, 15 and 30 years. Belowground biomass was sorted for different growth forms and types of bud bearing organs. We found a decrease in bud bank size with longer disturbance intervals. Forbs showed the most drastic decrease in bud bank size in the absence of disturbance, which indicates that they are very sensitive to changes in disturbance regimes. Xylopodia (woody gemmiferous belowground organs with hypocotyl-root origin) were typical for areas under influence of recurrent fires. The diversity of belowground bud bearing structures decreased in the absence of disturbance. Longer intervals between disturbance events, resulting in decrease of bud bank size and heterogeneity of belowground organs may lead to the decline and even disappearance of species that relay on resprouting from the bud bank upon disturbance. (C) 2014 Elsevier GmbH. All rights reserved.