Urgences psychiatriques : première ligne infirmière

Depuis deux ans, l'urgence psychiatrique de notre secteur est assurée en première ligne par un infirmier-e. Ce travail a été possible grâce au développement de certains instruments mais surtout au travers d'un changement conceptuel de l'intervention d'urgence. L'auteur se propose d'aborder les moyens utilisés, la mise en place des changements et des retombées tant politiques que financières suscités par cette nouvelle orientation.

Dahlia : unité d'investigation - évaluation

Depuis deux années et demie, l'équipe de Dahlia participe d'un projet, élaboré par le Dr Ch. Bryois, dont les objectifs principaux d'accueil des premiers séjours et pour une durée moyenne de 15 jours, contredisaient les habitudes institutionnelles. Ses porte-parole nous expliquent comment l'équipe a vécu la mise en place de ce modèle, les problèmes rencontrés, les avancées qu'il a introduites dans sa pratique et son élaboration théorique. L'initiateur de cette unité nous a donné, dans une interview, sa propre interprétation de cette expérience.

Embarquement inattendu à la Calypso

Compte-rendu d'une expérience de rencontres transgénérationnelles entre patients de l'hôpital de jour du SUPAA et ceux de l'unité de sevrage des toxicomanies

Le débriefing : rétablir la continuité. Un acte infirmier ?

Des infirmiers en psychiatrie sortent de leur lieu habituel d'intervention, changent de cadre de référence pour assister des personnes en détresse à la suite d'une situation insoutenable.

Les émotions, bien connaître les siennes pour mieux gérer les leurs

L'adolescence est une période de modification profonde du vécu émotionnel, tant sur le plan qualitatif que quantitatif. La pathologie mentale vient, de plus, compliquer le processus de gestion des émotions, dans les excès ou les débordements; du côté des agirs, ou des manques, du côté de l'abrasion des affects ou de l'alexithymie. Les mouvements émotionnels suscités chez les soignants par les adolescents en souffrance sont colorés des mêmes excès. Pouvoir les reconnaître, les accepter et les gérer de manière souple et modulée nous offre de précieuses informations sur ce que vivent nos patients et leur permet de percevoir et de mesurer leurs effets à travers un miroir et ainsi percevoir une part de leur fonctionnement. Cette capacité soignante a des vertus pare-excitantes et constitue un modèle de gestion des émotions que nos patients adolescents peuvent intégrer. Des ateliers prenant en compte la gestion des émotions complètent ce travail ardu du soignant, qui mobilise son énergie et vient se questionner au plus près de ce qu'il vit et ressent dans sa fonction.

L'urgence : l'inattendu - parfois ; l'immédiat (sans médiation) - souvent

Ce texte à trois voix a pour fonction de rendre compte de façon collective d'une expérience clinique particulière: l'urgence au Centre d'interventions thérapeutiques brèves (CITB).