985 resultados para Taylor, Maurice
Resumo:
La escuela de la administración científica es el punto de partida de la administración contemporánea. Uno de sus principales exponentes fue Frederick W. Taylor con su obra Principios de Administración Científica. Sus estudios comienzan en el año 1880, en un contexto político de corte totalmente autoritario; en lo social, la legislación laboral y sindical era muy escasa y en cuanto a lo económico, el desarrollo de la tecnología cambiaba la realidad de las organizaciones. Una de las críticas que los manuales de administración hacen al autor es que trató al hombre como a un engranaje más de la maquinaria. Si bien es cierto que en la obra se hace referencia a la productividad del hombre y de la máquina y que hay párrafos a través de los cuales podría inferirse esta asimilación hombre-máquina, no puede dejar de mencionarse que Taylor estudió al hombre y sus capacidades, con los recursos intelectuales de que dispuso, en ese contexto histórico y social al que se hace referencia. En ese marco el objetivo del presente trabajo es analizar y reflexionar sobre la mencionada obra de Taylor, plasmando diferentes perspectivas, intentando una crítica constructiva que promueva una mirada más amplia respecto de sus aportes
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Fil: Cueto Rúa, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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Este trabajo intenta mostrar cómo la reflexión de Merleau-Ponty se constituye en un ejemplo que corrobora la ambigüedad y la contingencia que el filósofo le atribuye a la realidad y a sus expresiones. Se analizarán cada uno de los planos en que el autor desarrolla su pensamiento y en los que se manifiestan tal ambigüedad y contingencia: el fenomenológico, el ontológico, el artístico y el político. Una consideración común a toda su obra, es la ruptura con los antagonismos originados en la oposición sujeto-objeto moderna: realismo-idealismo; mundo-conciencia; sensibilidad-pensamiento. La percepción abre los horizontes sobre los que se instala el saber; pero el mundo que "hay" se presenta, en la filosofía merleaupontiana, como infinitamente explorable.
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La presente ponencia parte de la idea de tradición (Shils, 1971) como forma de transmisión de símbolos y creencias que sujetan el presenta con el pasado a través de un proceso de socialización de contenidos en espacios institucionales y mediante vínculos intersubjetivos. Como referencia metodológica para el estudio de las tradiciones intelectuales y la formación de escuelas de pensamiento, tomamos la estrategia de 'master-pupil chain' (Collins, 1987). Con el objeto de indagar aspectos del proceso de transmisión de tradiciones científicas e intelectuales en la Argentina, esta ponencia busca avanzar en la reconstrucción del proceso de socialización científico-intelectual de Gino Germani y en su vínculo discipular-formativo durante los años de estudio en la FFyL (UBA) (1938-1944). El contenido socializador para tal propósito será la idea de 'clase social' por Maurice Halbwachs, autor cuya bibliografía integró el programa de sociología desde 1929, dictado en el mismo espacio universitario por Ricardo Levene, y los primeros artículos y monografías escritos por Gino Germani durante su etapa de formación en la investigación en el Instituto de Sociología (IS)
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A high-resolution record of the atmospheric CO2 concentration from 60 to 20 thousand years before present (kyr BP) based on measurements on the ice core of Taylor Dome, Antarctica is presented. This record shows four distinct peaks of 20 parts per million by volume (ppmv) on a millennial time scale. Good correlation of the CO2 record with temperature reconstructions based on stable isotope measurements on the Vostok ice core (Antarctica) is found.
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The Florida Bay ecosystem supports a number of economically important ecosystem services, including several recreational fisheries, which may be affected by changing salinity and temperature due to climate change. In this paper, we use a combination of physical models and habitat suitability index models to quantify the effects of potential climate change scenarios on a variety of juvenile fish and lobster species in Florida Bay. The climate scenarios include alterations in sea level, evaporation and precipitation rates, coastal runoff, and water temperature. We find that the changes in habitat suitability vary in both magnitude and direction across the scenarios and species, but are on average small. Only one of the seven species we investigate (Lagodon rhomboides, i.e., pinfish) sees a sizable decrease in optimal habitat under any of the scenarios. This suggests that the estuarine fauna of Florida Bay may not be as vulnerable to climate change as other components of the ecosystem, such as those in the marine/terrestrial ecotone. However, these models are relatively simplistic, looking only at single species effects of physical drivers without considering the many interspecific interactions that may play a key role in the adjustment of the ecosystem as a whole. More complex models that capture the mechanistic links between physics and biology, as well as the complex dynamics of the estuarine food web, may be necessary to further understand the potential effects of climate change on the Florida Bay ecosystem.