1000 resultados para Saramago, José, 19222010 Crítica e interpreção
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A presente dissertao de mestrado em Literatura e Religio no Mundo Bblico tem por objetivo realizar um comentrio exegtico e hermenutico de um texto reconhecido como proftico e sua relao no plano teolgico, antropolgico e literrio com o universo sapiencial israelita no perodo ps-exlico. Trata-se do estudo de Miquias 6,1-8, cujo foco de investigao desenvolveu-se a partir da anlise do discurso e da hiptese de confluncia de gneros literrios, a saber, o proftico e o sapiencial. Considerado sob os aspectos formais, contextuais e de contedo antropo teolgico, o texto estudado apresenta-se como resultado da composio de diversos gneros literrios e manifesta, internamente, conflitos de teologias que vo desde a interpretao da prpria histria de Israel at a prtica religiosa com suas concepes de Deus. Miquias 6,1-8, interpretado aqui a partir de metodologias exegticas modernas e abordagens contextuais e antropolgicas, configura-se como uma verdadeira sntese de interpretao deuteronomista no hegemnica dos eventos do xodo e da mensagem dos profetas bblicos do sculo VIII aeC Miquias, Ams, Osias e Isaas. Estamos diante de um texto que se apresenta, ao mesmo tempo, coeso e portador de diferentes universos e vozes em sua composio. Seu discurso, cujo teor nasce do conflito entre projetos e grupos no perodo ps-exlico, resgata memrias antigas de um xodo que passa por sujeitos marginais e reinterpreta a crítica proftica em sua funo de discernimento tico e teolgico, porm, no formato sapiencial. Pela profundidade scio teolgica e pela proposta no sacrificial de seu discurso, Miquias 6,1-8 tem sido um texto continuamente revisitado no interior da Teologia da Libertao na Amrica Latina, inspirando boa parte de sua produo.
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Partindo do pressuposto de que o laicismo preconiza uma separao radical entre Estado e Igreja, procuro demonstrar nesta tese, a partir de um recorte na histria do Judasmo que estas duas dimenses estiveram profundamente presentes em seu perodo inicial de formao. Esta tese se constitui como uma espcie de desconstruo da histria tradicionalmente aceita pelos diferentes credos que utilizam o Antigo Testamento como fundamento de seu corpo doutrinal. Estabeleci as relaes de poder, que se efetivaram entre os dois grupos sociais mais importantes dentro do contexto destacado, como meu objeto de pesquisa privilegiado. Por um lado tem-se o poder religioso, que sustentado por um projeto de carter eminentemente poltico, subverteu a seu favor toda uma ordem natural na qual estavam aliceradas, por outro lado, diferentes sociedades tribais. Nesse sentido o judasmo se configurou como um sistema de crena que justificou e legitimou a classe sacerdotal jerusolimitana como classe dominante em toda a provncia de Jud. Manipulando os dados da tradio tribal a seu favor, a classe sacerdotal, no somente passou a dominar religiosamente as pessoas que habitavam a regio da provncia de Jud, mas transformou os membros destas sociedades tribais em camponeses escravizados a um sistema de crena extremamente opressor. Segundo a tese de Marcel Gauchet, o judasmo como ponto de partida da revelao judaico-crist, se mostra, conforme o conceito weberiano de desencantamento do mundo , como incio de um processo, onde a religio institucionalizada se tornou sada da religio . Processo esse, que teve seu clmax no perodo da modernidade e que nesse incio de sculo XXI se v num momento de transio quando passa a um novo perodo, isto , ps-modernidade: nesse sentido j se pode entrever seu ocaso.
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O presente estudo exegtico tem por objetivo demonstrar a crítica social de Jeremias contra o rei Jeoaquim, tendo como fonte principal a crítica social de Jr 22,13-19. Para tal, partiremos da anlise do contexto literrio, histrico e religioso da crítica social de Jeremias, para ento fazer a anlise exegtica do texto proposto, atravs da qual enfocaremos, dentre os diversos contedos, a justia social inserida na percope. Compreendendo que um texto surge dentro de um ambiente social, evidenciaremos, com base na crítica social, as prticas violentas do rei Jeoaquim em seu reinado, contra os trabalhadores injustiados, o pobre e o necessitado na sociedade de Jud. Por fim, demonstrando as questes histricas do profeta Jeremias em sua vivencia internacional em meio aos imprios existentes, e o sistema opressor do rei Jeoaquim, contra os menos favorecidos da sociedade de Jud.
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A obra literria de Jos Saramago, ao desconstruir a ideia de Deus, pode demonstrar um Deus no-institucionalizado, com caractersticas mais autnticas, profundas e produtoras de sentido. A hiptese desta pesquisa est em torno da possibilidade de apontar, na obra do escritor portugus, aspectos de uma riqueza teolgica no encontrada to facilmente em obras teolgicas de carter dogmtico ou sistemtico, cujo propsito seja explicitamente revelar Deus. Desta forma, o escritor seria um profeta, no sentido de ser aquele que vai contra o pensamento predominante na sociedade. Portanto, a literatura de Saramago pode ser reconhecida como uma voz proftica no mundo contemporneo. O objetivo da pesquisa estabelecer relao entre teologia e literatura na obra de Jos Saramago, especificamente nos romances O Evangelho Segundo Jesus Cristo e Caim, com o intuito de demonstrar, tendo como referncia a teologia da cultura de Paul Tillich, que as obras de Saramago, ao afirmarem seu atesmo, contribuem para afirmar uma f autntica e reflexiva.
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A presente pesquisa objetiva analisar o processo de implantao e configurao do metodismo no Nordeste, a partir da trajetria histrica da Igreja Metodista no Brasil, aps sua autonomia, cobrindo o perodo de 1946 a 2003. Como ferramentas de trabalho, foram utilizadas a pesquisa bibliogrfica (documentos, livros, pesquisas, meios de comunicao impressos da Igreja Metodista, entre outros) e a coleta de dados por meio de entrevistas e observao in loco da realidade missionria do metodismo no Nordeste. Como mtodo de abordagem dos contedos, utilizam-se o Mtodo Histrico Crtico e a Histria Oral. O primeiro captulo constitui o levantamento histrico da implantao e expanso do metodismo no nordeste do Brasil, apontando o contexto histrico, social, cultural e econmico em que ocorrem; as primeiras tentativas nas capitais nordestinas e seus principais missionrios e missionrias e as perspectivas atuais do avano missionrio. O segundo captulo procura analisar a struturao e organizao do Nordeste como Regio Missionria, infocando os movimentos que buscaram tal estrut urao, como as conferncias missionrias e o Encomene. O processo de criao da Regio Missionria resgatado, considerando-se seus desafios de sustento e administrao, bem como considerando os modelos administrativos em voga no perodo histrico analisado. No terceiro captulo, so feitas consideraes acerca dos desafios e oportunidades para a prxis missionria em vista dos documentos da Igreja; em especial, o Plano para a Vida e Misso (1982). So analisados os conceitos de misso neste documento e na obra de David Bosch, verificando similaridades e disparidades em relao prtica metodista no Nordeste. So avaliados trs modelos de misso: modelo de auto-sustento; modelo de auto-proclamao/propagao e modelo social (em busca de uma misso libertadora). No se pretende esgotar a anlise do processo de implantao do Metodismo no Nordeste, seno abrir caminhos para a avaliao e reviso da prxis missionria metodista no contexto nordestino.(AU)
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O objetivo deste estudo analisar a crítica cinematogrfica durante o perodo chamado de Retomada do cinema nacional. Foram escolhidos os maiores veculos de circulao da regio Sudeste do Pas, os jornais O Globo (Rio de Janeiro), Folha de S.Paulo e O Estado de S.Paulo (So Paulo) e a revista Veja para fazer uma anlise de contedo das críticas das seis maiores bilheterias da Retomada para, em seguida, conferir a recepo das mesmas pelos diretores desses filmes, por meio de entrevistas semi-estruturadas. A inteno analisar quais conflitos permeiam a relao entre os crticos de cinema e os cineastas, a fim de contribuir para o melhor entendimento do trabalho de dois elementos dos mais importantes da rea de cinema. O confronto do material da anlise com as entrevistas confirmou a hiptese da existncia de conflitos de valores e opinies entre os dois lados e permitiu identificar pr-julgamentos, simpatias e antipatias, anlises emotivas e no-fundamentadas de alguns crticos e cineastas, mas tambm opinies e valores fundamentados de outros, demonstrando uma rica diversidade que no se encaixa em uma nica definio.(AU)
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Researchers have analyzed how sport is being taught in the classroom as a regular subject and how it is accepted as a pedagogical action at school. This study aims to suggest some pedagogic proposal on the Physical Education subject to High School System which would be planned, formulated, and applied based on some critical approach on teaching, as well as analyzing and thinking over its impact on the students' learning, taking in consideration some conceptual, procedural and attitudinal dimensions to make possible for the students to become more critical so that they will understand how this subject works in contemporary time. .We had three specific blocs to develop our research: Historic, conceptual and cultural elements about sport; Public policies to sport; Individual, group and environmental characteristics. The method of this work was based on qualitative research through some research action. The study was made actually at IFRN (Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte state), in the city of Pau dos Ferros. Students from the second year of the computing course in high school were the participants in the research, there were 37 students from eleven different cities near Pau dos Ferros. They answered some questionares and a Research Diary. From the pedagogical intervention we could prove the students have improved their knowledge about the concept on sport itself, leaving the old idea about sport only as a physical practice such as an activity with rules or as competition, we could prove they have sport as a social-cultural event, involving policies, ideologies as well as historical interferences. Another aspect they mentioned was that sport is the citizens' right and as such there must be public policies pro sports. Understanding that sport transpires on peoples' habits as well as their behavior allowed us to identify its influence on our students' quality of life back in their home towns. Therewith, it is clear the necessity of a pedagogical focus on the content of Physical Education at school to make this subject more meaningful, so that the students will become more critical and reflexive about life and will be able be real citizens
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La presente tesis analiza los factores que influyen en la construccin de la mirada contempornea a travs del papel de la fotografa en las redes de Internet ya sea con fines sociales o de explotacin de imgenes. Hemos investigado la evolucin de la fotografa con la llegada de los procesos digitales y la aparicin de los nuevos dispositivos de captura que simplifican la obtencin de fotografas. Nuestro objeto de estudio tambin trata de la convergencia con otras ciencias que estudian el funcionamiento del cerebro y el sistema visual humano en relacin con la representacin fotogrfica digital para mejorar tecnolgicamente nuestras capacidades visuales. En los ltimos 15 aos se ha transformado nuestra manera de pensar el mundo y de representarlo. La influencia de la tecnologa en la globalizacin ha tenido consecuencias a nivel social, cultural o econmico. La conectividad humana est siendo clave en estos procesos y permite una visin ms cosmopolita del mundo, aunque tambin se nos impone un punto de vista cada vez ms dirigido y controlado. En este contexto surgen las redes sociales, dotadas de potentes herramientas de comunicacin, organizacin y participacin, lo que ha supuesto un proceso de empoderamiento y capacidad para transformar el mundo o, al menos, la percepcin que tenemos del mismo. En este fenmeno global participan tambin las imgenes fotogrficas que se han visto exponencialmente multiplicadas con la aparicin de los nuevos medios. El acceso a terminales conectados a Internet y la aparicin de cmaras digitales que ms tarde se fusionan en dispositivos mviles, los cada vez ms extendidos smartphones, han transformando nuestra forma de relacionarnos con la imagen. En el siglo XXI, el uso de la fotografa est al alcance de cualquier usuario del primer mundo, que ya no tiene que aprender conocimientos complicados para hacer sus propias fotografas...
