1000 resultados para República Dominicana História 1930-1961
Resumo:
El presente estudio de caso tiene como objetivo analizar los retos frente al cumplimiento del Protocolo de Palermo, en materia de explotacin sexual, en el Sistema Institucional Colombiano, durante el perodo comprendido entre los aos 2003 y 2014. De manera preliminar se indica que dichos retos son poltico-jurdicos en cuanto a la manera en la que se cumplen los tratados internacionales, las obligaciones derivadas de ellos y quines tienen competencia para desarrollar los mandatos contenidos en los mismos. Igualmente existen retos institucionales y organizacionales pues Colombia carece de una estructura organizacional clara y la coordinacin inter-agencial es escasa en materia de trata. En este sentido, esta investigacin tiene un enfoque multidisciplinar, puesto que combina aspectos propios tanto del Derecho Internacional Pblico como de las Relaciones Internacionales. Para ello, se har un anlisis cualitativo por medio del anlisis de datos y de literatura acadmica respecto a la trata de personas en Colombia, con el fin de lograr comprender con mayor precisin el panorama actual del pas respecto al flagelo.
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El inters principal de esta monografa es demostrar, cmo dentro del marco institucional colombiano, cambi el tipo de Democracia en dos periodos de gobierno, y cmo dicho cambio afect negativamente al sistema de partidos y especficamente a los partidos de oposicin. Esto ser analizado desde la teora de Arend Lijphart sobre Democracia mayoritaria y Democracia consensual, incluyendo dentro del anlisis, el marco institucional donde se desenvuelve el sistema poltico colombiano. Para un mayor entendimiento de la temtica, se realiza un recuento de la institucionalidad de los partidos polticos en Colombia desde su formacin hasta el da de hoy, prestando principal inters a los periodos de Gobierno comprendidos entre 2006 y 2013.
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Este trabajo de grado tiene por objetivo realizar una revisin de literatura que d cuenta de las caractersticas conceptuales del duelo que viven los familiares de los desaparecidos, en un contexto de desaparicin forzada de personas como ilcito internacional de los derechos humanos. Para ello se exploraron libros de consulta reconocidos en el tema, artculos de revistas indexadas de los ltimos diez aos, y jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos de casos de desapariciones forzada. Se presenta la definicin de la desaparicin forzada como ilcito internacional en DDHH, una categorizacin de vctimas, el desarrollo del concepto de duelo general y para estos casos y su aplicabilidad a los casos de la Corte IDH. Se encontr que los hallazgos dados por la teora son aplicados en los dictmenes de esta corte, con un discurso de reivindicacin de derechos y reparacin integral. Se recomiendan futuras investigaciones en propuestas teraputicas.
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En esta tesis se presenta la influencia que tiene la Cultura Nacional en el desempeo Logstico de una Nacin, en especial de los 123 primeros pases evaluados por el ndice de Desempeo Logstico (LPI) realizado por el Banco Mundial. Este estudio se realiza a partir de los seis tems evaluados en el LPI y de las seis Dimensiones Culturales de Hofstede, para relacionar estas calificaciones se emplear el programa estadstico SPSS Statistical Package for the Social Sciences obteniendo como resultado posibles correlaciones para probar la hiptesis del efecto de la cultura en el desempeo logstico y establecer patrones de comportamiento en los mejores pases de cada correlacin. De acuerdo a los resultados obtenidos de estas correlaciones, se encontr que si existe una relacin entre la cultura nacional y el desempeo logstico de un pas, al igual que las dimensiones culturales ms influyentes para obtener dichos resultados y se identificaron los pases que cuentan con condiciones sobresalientes que facilitan tener altas posiciones en el LPI.
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O lugar da famlia e da religio na escola, a obrigatoriedade e a gratuidade da educao escolar, as disciplinas curriculares e os mtodos de ensino adotados colocam-nos diante de confrontos manifestados por um conjunto de conceitos e representaes que permearam a história da LDB. O objetivo desta tese apreender o sentido dessa experincia histrica a partir deles. Portanto, esse estudo no procura reconstituir a história da LDB de 1961, a partir de novos atores e processos, mas se prope a uma interpretao minimamente original pesquisando um conjunto de documentos, em muito j conhecidos, porm, nem sempre vistos em toda a sua potencialidade.
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O objetivo desta tese analisar que prticas de traduo educacional foram feitas em relao s crianas e jovens excludos da/na escola da Primeira República (1889-1930) no Estado do Esprito Santo. Perodo este em que a cultura ocidental, mais especificamente a europeia, exercia forte influncia nas polticas de regulao e de emancipao do Brasil. Assim constando, na rea educacional, muitas das experincias e teorias defendidas e socializadas na Europa foram traduzidas para o Brasil, e por extenso, para o Esprito Santo. Para compreender as tradues na rea educacional, situada no contexto da modernidade que se reportou a Boaventura de Sousa Santos, luz das ferramentas disponveis pela Sociologia das Ausncias, pela Sociologia das Emergncias, bem como o Trabalho de Traduo. A proposta de pesquisa est ancorada numa perspectiva qualitativa de base hermenutica e, para construir a investigao, foram utilizadas fontes histricas bibliogrficas e documentais. As fontes de investigao permitiram explicar parte das possveis razes para as excluses da escola ou defesas de segregao (excluso na escola). Estas excluses se concentram em torno de cinco tempos: 1909, 1917, 1923, 1924 e 1929. Nos anos de 1909 e 1924, disserta-se pela via educacional, sobre as prticas da rea jurdica em relao aos rfos. A Escola Normal do Esprito Santo, por sua vez, reproduzia a ideia de ordem ao atrelar a Pedagogia educao cvica. Em 1917, a partir do episdio relativo a uma jovem, associada a um possvel caso de loucura/alienao mental, abordada a influncia da rea mdica na rea educacional, no Estado do Esprito Santo. Quanto dcada de 20, existiu todo um discurso sobre o estudo da criana, na formao de educadores, como tentativa de apreender a totalidade do ser humano. Algumas prticas de traduo construtivas na rea educacional foram evidenciadas, como por exemplo, quando o professor Elpdio Pimentel sugere que os educadores trabalhem com o que o aluno sabe ou poder aprender. Ao final do trabalho, percebe-se que, muitas excluses poderiam ter sido evitadas, mas para isso, a sociedade, os educadores teriam que ter adotado uma outra postura em relao s prticas de traduo: talvez uma menos idealizada e que valorizasse o que emergia de potencial nas realidades locais.
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Tese (doutorado)Universidade de Braslia, Instituto de Cincias Humanas, Departamento de História, Programa de Ps-Graduao em História, 2016.
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O trabalho aborda a história da aliana entre a misso evanglica Summer Institute of Linguistics e os intelectuais latino-americanos entre as dcadas de 1930 e 1970. A proposta reconstruir o contexto poltico e intelectual em que essa aliana ocorreu no Mxico, Peru e Brasil. Em particular, ser focalizado o papel do Instituto Indigenista Interamericano como espao de contato da misso com os governos latino-americanos.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em História Contempornea
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Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em História, especialidade em História Contempornea
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Tese de Doutoramento em Cincias Musicais na especialidade de Cincias Musicais Histricas
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The ultrastructure of endogenous stages of Eimeria ninakohlyakimovae was observed in epithelial cells of cecum and colon crypts from a goat experimentally infected with 2.0 x 105 oocysts/kg. The secondary meronts developed above the nucleus of the host cell. The nucleus first divides and merozoites then form on the surface of multinucleated meronts. Free merozoites in the parasitophorous vacuole present a conoid, double membrane, one pair of rhoptries, micronemes, micropore, anterior and posterior polar ring, a nucleus with a nucleolus and peripheral chromatin. The microgamonts are located below the nucleus of the host cell and contain several nuclei at the periphery of the parasite. The microgametes consist of a body, a nucleus, three flagella and mitochondria. The macrogamonts develop below the nucleus of the host cell and have a large nucleus with a prominent nucleolus. The macrogametes contain a nucleus, wall-forming bodies of type I and type II. The young oocysts present a wall containing two layers and a sporont
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L'Associaci d'Histria Rural de les Comarques Gironines ens ofereix una monografia elaborada per un gran nombre de participants i collaboradors que utilitzen, amb rigor, un mtode d'investigaci encara poc utilitzat. El volum d'investigadors converteix aquest treball en una obra singular i interessant per a la recerca histrica
