Über mir und mich, vor und für, oder: praktischer Rathgeber in der deutshen Sprache. Für die allgemeinen Bedürfnisse unserer zeit.

With this is bound his Grammatische-Kritisches Wörterbuch der deutschen Sprache.

Voina i mir, 1805-1812 : s istoricheskoi tochki zrieniia i po vospominaniiam sovremennika, po povodu sochineniia grafa L. N. Tolstago "Voina i mir"

Mode of access: Internet.

Razbor i izvlechenie iz romana "Voĭna i mir."

Photocopy (positive) made by University Microfilms.

Zum Andenken an das auf den 20. April 1851 mir bereitete Amts-Jubiläum

von alt Chorherr und Archidiakon Cramer

La inmigración como una prueba social y los márgenes legales del desencuentro. Políticas públicas, prácticas sociales y construcción de la persona

La redacción de las directrices y los procedimientos administrativos que hacen virtualmente posible la inmigración, contribuyen a construir no sólo los itinerarios personales sino también el imaginario social sobre la alteridad. El principal objetivo de este artículo es poner de relieve —mediante el análisis discursivo de las Hojas informativas publicadas en la WEB del Ministerio de Empleo y Seguridad Social— cómo la construcción social del emigrante/inmigrante y el proyecto migratorio topan con unas representaciones y envites, instituidos y refrendados en y por la propia formulación de la reglamentación, pero no del todo explícitos. Entendiendo el texto como una acción que genera otras acciones, se examinan las consecuencias que tiene sobre la práctica social de los inmigrantes. En suma, se trata de vislumbrar los elementos (terminología, fórmulas, esquemas y prácticas inducidas) que van constituyendo al inmigrante como agente social subordinado a micro-procesos y relaciones que se le escapan en gran parte, y van marcando su propia capacidad de acción. En conclusión y retomando la distinción sugerida por Foucault entre ‘principio de diferencia’ y ‘principio de indiferencia’, se muestra que mientras el primero rige las cláusulas generales, el segundo articula las específicas.

Lope de Vega y la representación de la mujer en la escena de debate : entre misoginia y feminismo en La prueba de los ingenios y La doncella Teodor

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Étude du mécanisme d'autorégulation entre les facteurs de transcription E2F et le microARN miR-20a

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Transcriptional activation by Sp1 and post-transcriptional repression by muscle-specific microRNA miR-133 of expression of human ERG1 and KCNQ1 genes and potential implication in arrhythmogenesis

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

A long non-coding RNA targets microRNA miR-34a to regulate colon cancer stem cell asymmetric division.

The roles of long non-coding RNAs (lncRNAs) in regulating cancer and stem cells are being increasingly appreciated. Its diverse mechanisms provide the regulatory network with a bigger repertoire to increase complexity. Here we report a novel LncRNA, Lnc34a, that is enriched in colon cancer stem cells (CCSCs) and initiates asymmetric division by directly targeting the microRNA miR-34a to cause its spatial imbalance. Lnc34a recruits Dnmt3a via PHB2 and HDAC1 to methylate and deacetylate the miR-34a promoter simultaneously, hence epigenetically silencing miR-34a expression independent of its upstream regulator, p53. Lnc34a levels affect CCSC self-renewal and colorectal cancer (CRC) growth in xenograft models. Lnc34a is upregulated in late-stage CRCs, contributing to epigenetic miR-34a silencing and CRC proliferation. The fact that lncRNA targets microRNA highlights the regulatory complexity of non-coding RNAs (ncRNAs), which occupy the bulk of the genome.

Lope de Vega y la representación de la mujer en la escena de debate : entre misoginia y feminismo en La prueba de los ingenios y La doncella Teodor

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Étude du mécanisme d'autorégulation entre les facteurs de transcription E2F et le microARN miR-20a

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Transcriptional activation by Sp1 and post-transcriptional repression by muscle-specific microRNA miR-133 of expression of human ERG1 and KCNQ1 genes and potential implication in arrhythmogenesis

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Los conocimientos mínimos de Geografía en los estudios de Grado en Educación Primaria

La asignatura Ciencias Sociales y su Didáctica I (Geografía) de los estudios de Grado en Educación Primaria es, en la Universitat de les Illes Balears y en la mayoría de universidades españolas, el único contacto académico que mantendrán los futuros maestros con la Geografía. Existe un ambiente de preocupación sobre la formación de los maestros en España, inquietud que no es exclusiva de los geógrafos ni de nuestro país. El presente trabajo indaga en los conocimientos mínimos de Geografía exigibles a los futuros docentes a través de una prueba de conocimientos basada, en gran parte, en el currículo de Ciencias Sociales de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares. Los resultados obtenidos demuestran que el alumnado del Grado en Educación Primaria no ha interiorizado esos contenidos tras su dilatada trayectoria académica. Asimismo desvelan que aunque ninguna variable es determinante, el género, la escasa presencia de materias de Geografía en el sistema educativo español y el nivel de formación de los padres son algunos de los factores que inciden en los resultados alcanzados por los alumnos en una prueba piloto sobre la que se basa la investigación.