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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A atualização do projeto pedagógico nos cursos de formação de professores de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: licenciatura em pedagogia e licenciatura em matemática

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Narrativas sobre a prática de ensino de matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

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Alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação no Ensino Fundamental I: identificação e situações (des)favorecedoras em sala de aula

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Os anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos no município de Marília, SP e Presidente Prudente, SP: uma análise das políticas públicas educacionais e suas influências no desenvolvimento de propostas em EJA

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Conhecimentos e práticas de professores que ensinam Matemática na infância e suas relações com ampliação do Ensino fundamental

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Práticas avaliativas em Matemática de professores do ensino fundamental: Aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática

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Professores aposentados: quais os motivos para o seu retorno à docência?

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A geometria em cursos de pedagogia da região de Presidente Prudente-SP

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Formação Inicial de Professores em cursos de Pedagogia a distância: indicadores do modelo formativo da UAB/UFSCar

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Perspectivas para a prática pedagógica: o portal do professor e a inclusão escolar

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As representações sociais dos professores do município de Regente Feijó – SP sobre o seu papel na escola pública atual

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O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de teses e dissertações

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The United States and Latin America and the Caribbean: highlights of economy and trade

Document prepared on the occasion of the visit of President Barack Obama to Brazil, Chile and El Salvador in March 2011