Análisis de la viabilidad de la implementación de compras verdes en una organización teniendo en cuenta la sustentabilidad en la cadena de suministro

Hoy en día las organizaciones buscan ser más sustentables a través de la implementación de prácticas verdes en cadena de suministro; en este documento se busca analizar y desarrollar diferentes métodos, propuestas y estrategias para la incorporación de estas prácticas a lo largo de la cadena de suministro. Esta investigación se llevara a cabo por medio del estudio de la “guía de trazabilidad: un acercamiento practico hacia el avance sustentable en las cadenas de suministro globales” además de la norma ISO PC 20400.3, obteniendo como resultado una propuesta de integración entre las compras verdes y la trazabilidad en la cadena de suministro. Todo esto con el objetivo de establecer los requerimientos mínimos que debe tener una empresa, así como los pasos a seguir para la ejecución exitosa de un programa de compras verdes.

Aproximació hermenèutica al "tolle, lege" agustinià. Per una lectura al·legòrica de Confessions VIII, 6-12

Aquest treball gira entorn a la controvèrsia que, des de finals del segle XIX, va generar el passatge de les Confessions (VIII, 6-12) on Agustí relata la seva crisi decisiva, viscuda a Milà l'estiu de l'any 386, que l'acabaria portant a l'aparent definitiva conversió al cristianisme. Els motius de fons de la controvèrsia són dos de clars. En primer lloc, i a la llum del que nosaltres entenem per gènere autobiogràfic, s'imposa aclarir si un relat com el de les Confessions s'hi pot adscriure, i per tant si ens relata una sèrie d'esdeveniments viscuts per Agustí històricament, o bé si cal interpretar els elements que l'autor desplega al llarg de la narració com a símbols d'un missatge que supera la narració que es troba a la superfície. La segona qüestió, directament vinculada a la primera, és el sentit que cal donar a aquesta conversió en relació a la noció de forma de vida filosòfica, i la influència que tindrà aquesta noció en la biografia i el pensament d'Agustí.

Cap a un model per interpretar i facilitar l'aprendre: estratègies i recursos per a la reflexió-acció en i des de la pràctica

1.- L'enquadrament d'aquest treball de recerca s'ha fet en i des de la praxis. EI que interessa és descobrir i proposar instruments pedagògics d'ajuda, assequibles i contextualitzats, especialment en el terreny de la comunicació i la interacció Educador-Educand. La metodologia que s'ha fet servir és de caire qualitatiu, etnogràfic, en un enfocament basat en la investigació-acció. La visió de la persona és volgudament holística; els sentiments, els significats, I' orientació personal, I' autodirecció. esdevenen elements centrals. La hipòtesi de treball, en la qual es fonamenta la recerca, podria formular-se així: 'En la pràctica, els Educadors, d'una forma més o menys reflexiva, perceben i interpreten el procés d'aprendre dels Educands; hi intervenen, el mediatitzen; n'avaluen la direcció i l'encert". A partir d'aquest supòsit, l'investigador veu convenient donar resposta a tres qüestions centrals: A) Com comprenem i interpretem els Educadors el procés d'aprendre dels Educands?; B) Quin tipus d'intervenció resultarà adient per promoure i/o facilitar l'aprendre?; C) Amb quins instruments i estratègies comptem per ajudar pedagògicament? 2.- Per llegir l'aprendre, l'investigador fa ús d'un model mental, indispensable per ordenar les dades de l'experiència. Convé, per tant, explicitar-lo, fer-ne ciència, coneixement compartit. En aquesta direcció de treball se li plantegen dos tipus d'interrogants: A) Quins són els elements comuns a qualsevol experiència d'aprenentatge?; Quina mena d'activitat o experiència personal desenvolupen tots els Educands; i B) Com es manifesta aquesta experiència? Amb quins indicadors? Quina mena de "text" llegeix l'Educador per orientar la seva intervenció d'ajuda? 3.- L'aprenentatge. en aquest treball, és considerat per l'investigador com la resultant de tres processos personals: el posicionament, l'estratègia i l'avaluació. Quan l'Educador vol compartir amb l'Educand el seu procés idiosincràtic d'aprendre, procura reconstruir amb ell aquestes tres accions bàsiques: A) Com es posiciona: què tem o desitja, què creu, què espera, quines expectatives viu, com es motiva? B) Quines són les seves pautes d'actuació: com treballa, com memoritza, com recupera la informació que té a la memòria, què fa davant d'un problema... ? C) Què busca; què és important per a ella; què pretén... ? 4.- Davant la complexitat dels missatges emesos per l'Educand l'investigador opta per llegir tres tipus de "textos": els productes i els resultats; les conductes; i els missatges parlats. Entre tots tres, pensa, podrà trobar elements i indicadors adequats per fonamentar, sempre hipotèticament, la seva actuació pedagògica. 5.- Procura sobretot detectar i fer existir els èxits, aquells productes i/o resultats que l'Educand troba valuosos, per tal d'ajudar-lo a prendre consciència dels seu repertori personal d'estratègies i capacitats. En aquest àmbit es proposen tres actituds o enfocaments del treball d'ajuda: A) El primer fa referència a la presa de consciència de l'estratègia personal, que s'amaga darrera el producte valorat. B) El segon apunta cap al respecte per l'estratègia que cadascú executa i, per tant, li és familiar. L'Educand la necessita. Es la seva. Es troba en la seva experiència, encara que no necessàriament existeixi en la seva construcció conscient. C) El tercer ,el duu a valorar l'estratègia d'acord amb les finalitats de l'Educand. La seva adequació es legitima pel que es proposa. Partim del supòsit que tota conducta es troba dirigida per un propòsit a vegades difícil de copsar i no sempre recomanable per a l'Educand. 6.- La conducta percebuda de l'Educand és entesa com un missatge, un conjunt d'indicadors de la seva activitat contextualitzada, interna i externa; missatge que, en relació amb altres, com els productes i les verbalitzacions, manifesta fragments dels seus significats, projectes, estratègies, valors. Es fa un èmfasi especial en les conductes "internes", els gestos mentals, l'acció interior, tramesa per mitja de microcomportaments sovint no conscient, i certificada per mitjà de la verbalització del viscut. 7.- Parlar amb l'Educand suposa dues menes d'accions: escoltar i emetre. Escoltem per comprendre; emetem per perfilar la comprensió i també per ajudar. En l'emissió, el missatge pedagògic té dues funcions: a) rellançar i orientar el pensament i l'autoexploració de l'Educand; i b) influir per tal que desenvolupi amb èxit el seu projecte d'aprendre. Interessa d'una manera especial ajudar a integrar en la consciència de l'Educand aquests elements de la seva experiència que poden facilitar-li l'adquisició del coneixement. I entenem que, en aquesta empresa, la paraula i la interacció verbal poden tenir-hi un joc important. Per aquesta raó s'ha considerat necessari oferir un model d'anàlisi de la interacció i els missatges verbals. 8.- "Les persones aprenen sempre, amb recursos, processos i sistemes de valoració idiosincràtics, per fa qual cosa la seva orientació en el context esdevé un referent central en el disseny de l'ajuda pedagògica i en la seva avaluació". Aquesta és la hipòtesi de sortida per dissenyar la intervenció pedagògica. Tothom aprèn, inevitablement; la qüestió és quina cosa està aprenent i de quina manera els seus resultats d'ara són mediatitzats per l'experiència passada i, alhora, condicionen el seu aprendre futur. L'aprenent es posiciona, anticipa el procés d' aprendre, valora la seva. capacitat per desenvolupar-lo amb èxit, es motiva en una determinada direcció, d'acord amb la seva experiència, els seus aprenentatges anteriors. Executa estratègies, mostra un tipus d'intel·ligència, una forma personal de processar la informació. Pretén quelcom. És un sistema obert en relació amb el medi: hi ha uns valors que dirigeixen la seva presa de decisions. Utilitza uns criteris propis, una gamma personal d'opcions conscients. Avalua el que fa, el resultat que obté i la seva capacitat personal. 9.- L'ajuda pedagògica que I' autor proposa s'encamina sobretot a facilitar en l'Educand la descoberta dels seus propis recursos. Es tracta de portar-lo cap a la consideració atenta de la seva pròpia experiència, per amplificar-la i fer-la existir com a recurs conscient . Ha dibuixat i experimentat tres conjunts d'intervenció cadascun enfocat vers un àmbit de l'experiència d'aprendre, el qual col·loca com a prioritari, sense oblidar qualsevol dels altres que pugui ser rellevant, per comprendre o ajudar. A) Intervenció sobre el posicionament. En aquest àmbit enfoca l'estil de motivació que executa l'Educand, mira de corregir-lo, si cal, a partir de l'anàlisi i la comprensió de les seves formes de motivar-se quan ell viu l'èxit. Treballa proposant objectius paradoxals de fracàs gairebé impossible, buscant l'assoliment de petits èxits, potser aparentment insignificants, però estratègics; prescriu l'automatisme, per modificar-lo si l'Educand ho desitja; comprova el procés d'anticipació de I' experiència que l'aprenent es construeix per orientar-se; l'ajuda a contextualitzar anticipació i a fer ús dels seus Ilenguatges interns més eficaços i còmodes;... B) Intervenció sobre les estratègies i processos. En un segon enfocament, no necessàriament posterior al descrit, considera les estratègies de I'Educand, també a partir dels seus encerts i èxits. Mira de portar-lo cap a fa descripció i presa de consciència de les seves maneres de fer mes còmodes i segures, les que lliguen amb les seves preferències cerebrals. Quan viu dificultats, el convida a explorar les excepcions, els moments en els quals les seves realitzacions són satisfactòries. Pretén sobretot modificar les seves creences limitants, posant-lo en conflicte amb els fets de l'experiència. A vegades, caldrà facilitar l'adquisició d'estratègies i procediments nous que l'Educand considera plausibles. Es tracta específicament de fer existir opcions noves d'actuació per tal d'assolir allò que vol i/o necessita. C) Intervenció sobre el sistema de valors de l'Educand. L'Educand viu uns valors, els quals expliquen el seu món intern les conductes que realitza i els resultats que obté. Aquest àmbit és col·locat, en el model, al centre del procés d'aprendre. Hom actua amb propòsits determinats, no necessariament conscients. L'obertura de la persona a l'experiència d'aprendre es dirigeix segons criteris i valors irrenunciables. 10.- L 'Educador procura compartir els objectius de l'Educand i els seus projectes per assolir-los; vol tanmateix que se'n faci coneixedor i director responsable. Per a això li convé preguntar-se per quina mena d'experiència està desenvolupant i quin sentit ecològic te per a ell. L'Educador, el seu model del món, la seva persona, està compromès en el procés d'ajuda. No és només un tècnic que aplica recursos objectius. El seu model de comunicació, el seu pensament, les seves expectatives i anticipacions, tenen un pes considerable en el tipus d'intervenció pedagògica que durà a terme i, d'escreix, en el tipus d' aprenentatge que facilita. En la intervenció, l'Educador parteix d'una avaluació intencionadament positiva, centrada en els recursos i les solucions, en la metacognició i l'autoregulació dels processos, a partir de premisses que pressuposen l'èxit personal.

Relação entre factores ambientais causadores de stress e doença renal felina

A Doença Renal Crónica (DRC) é de natureza insidiosa, progressiva e irreversível e uma grande causa de morbilidade e mortalidade em gatos. O comportamento natural da espécie felina fica comprometido no meio doméstico, originando situações de stress que desempenham um papel importante na patogénese da doença crónica. A literatura sugere que a activação contínua do sistema nervoso simpático desencadeia uma série de processos fisiológicos que se traduzem por último no aparecimento de fibrose renal, contribuindo assim para a progressão da DRC. Esta dissertação pretende avaliar essa relação. Para tal, foram analisados questionários que permitissem avaliar as condições em que viviam uma amostra de 139 gatos e realizados painéis hematológicos e bioquímicos a uma sub-amostra para verificar as correlações existentes. Ainda que não tenha sido possível concluir que a presença de um parâmetro individual possa ser apontada como causa directa do desenvolvimento de DRC, podemos identificar um conjunto de factores ambientais causadores de stress como prováveis factores de risco para a degradação desta doença e a sua transição para fases mais avançadas. Desta forma, a implementação de estratégias de enriquecimento ambiental MEMO (Multimodal Environmental Modification) não só visa melhorar a qualidade de vida destes animais como se pode revelar uma chave de sucesso na prevenção e maneio de doenças crónicas.

Solar influences on dynamical coupling between the stratosphere and troposphere

We use a simplified atmospheric general circulation model (AGCM) to investigate the response of the lower atmosphere to thermal perturbations in the lower stratosphere. The results show that generic heating of the lower stratosphere tends to weaken the sub-tropical jets and the tropospheric mean meridional circulations. The positions of the jets, and the extent of the Hadley cells, respond to the distribution of the stratospheric heating, with low latitude heating displacing them poleward, and uniform heating displacing them equatorward. The patterns of response to the low latitude heating are similar to those found to be associated with solar variability in previous observational data analysis, and to the effects of varying solar UV radiation in sophisticated AGCMs. In order to investigate the chain of causality involved in converting the stratospheric thermal forcing to a tropospheric climate signal we conduct an experiment which uses an ensemble of model spin-ups to analyse the time development of the response to an applied stratospheric perturbation. We find that the initial effect of the change in static stability at the tropopause is to reduce the eddy momentum flux convergence in this region. This is followed by a vertical transfer of the momentum forcing anomaly by an anomalous mean circulation to the surface, where it is partly balanced by surface stress anomalies. The unbalanced part drives the evolution of the vertically integrated zonal flow. We conclude that solar heating of the stratosphere may produce changes in the circulation of the troposphere even without any direct forcing below the tropopause. We suggest that the impact of the stratospheric changes on wave propagation is key to the mechanisms involved.

Farming systems methodology for efficient resource management at the farm level: a review from an Indian perspective

Farming systems research is a multi-disciplinary holistic approach to solve the problems of small farms. Small and marginal farmers are the core of the Indian rural economy Constituting 0.80 of the total farming community but possessing only 0.36 of the total operational land. The declining trend of per capita land availability poses a serious challenge to the sustainability and profitability of farming. Under such conditions, it is appropriate to integrate land-based enterprises such as dairy, fishery, poultry, duckery, apiary, field and horticultural cropping within the farm, with the objective of generating adequate income and employment for these small and marginal farmers Under a set of farm constraints and varying levels of resource availability and Opportunity. The integration of different farm enterprises can be achieved with the help of a linear programming model. For the current review, integrated farming systems models were developed, by Way Of illustration, for the marginal, small, medium and large farms of eastern India using linear programming. Risk analyses were carried out for different levels of income and enterprise combinations. The fishery enterprise was shown to be less risk-prone whereas the crop enterprise involved greater risk. In general, the degree of risk increased with the increasing level of income. With increase in farm income and risk level, the resource use efficiency increased. Medium and large farms proved to be more profitable than small and marginal farms with higher level of resource use efficiency and return per Indian rupee (Rs) invested. Among the different enterprises of integrated farming systems, a chain of interaction and resource flow was observed. In order to make fanning profitable and improve resource use efficiency at the farm level, the synergy among interacting components of farming systems should be exploited. In the process of technology generation, transfer and other developmental efforts at the farm level (contrary to the discipline and commodity-based approaches which have a tendency to be piecemeal and in isolation), it is desirable to place a whole-farm scenario before the farmers to enhance their farm income, thereby motivating them towards more efficient and sustainable fanning.

A new cyano-bridged one-dimensional (GdFeIII)-Fe-III coordination polymer with o-phenanthroline as the blocking ligand: synthesis, structure, and magnetic properties

Synthesis, structural characterization, and magnetic properties of a new cyano-bridged one-dimensional iron (III)-gadolinium (III) compound, trans-[Gd(o-phen)(2)(H2O)(2)(mu-CN)(2)Fe(CN)(4)], - 2no-phen (o-phen = 1,10-phenanthroline), have been described. The compound crystallizes in the triclinic P (1) over bar space group with the following unit cell parameters: a = 10.538(14) angstrom, b = 12.004(14) angstrom, c = 20.61(2) angstrom, alpha = 92.41(1)degrees, beta = 92.76(1)degrees, gamma = 11 2.72(1)degrees, and Z = 2. In this complex, each gadolinium (III) is coordinated to two nitrile nitrogens of the CN groups coming from two different ferricyanides, the mutually trans cyanides of each of which links another different Gd-III to create -NC-Fe(CN)(4)-CN-Gd-NC- type 1-D chain structure. The one-dimensional chains are self-assembled in two-dimensions via weak C-H center dot center dot center dot N hydrogen bonds. Both the variable-temperature (2-300 K, 0.01 T and 0.8 T) and variable-field (0-50 000 Gauss, 2 K) magnetic measurements reveal the existence of very weak interaction in this molecule. The temperature dependence of the susceptibilities has been analyzed using a model for a chain of alternating classic (7/2) and quantum (1/2) spins. (c) 2005 Elsevier B.V. All rights reserved.

Nanozipper formation in the solid state from a self-assembling tripeptide with a single tryptophan residue

The self-assembly of a terminally protected tripeptide Boc-gamma-Abu(1)-Ala(2)-Trp(3)-OMe (gamma-Abu = gamma-aminobutyric acid) I results in the formation of a nanostructured supramolecular zipper through various non-covalent interactions in the crystal in which the indole side-chain of the Trp(3) residue plays a key role via N-H...pi interactions. (c) 2006 Published by Elsevier Ltd.

Finite- N effects for ideal polymer chains near a flat impenetrable wall

This paper addresses the statistical mechanics of ideal polymer chains next to a hard wall. The principal quantity of interest, from which all monomer densities can be calculated, is the partition function, G N(z) , for a chain of N discrete monomers with one end fixed a distance z from the wall. It is well accepted that in the limit of infinite N , G N(z) satisfies the diffusion equation with the Dirichlet boundary condition, G N(0) = 0 , unless the wall possesses a sufficient attraction, in which case the Robin boundary condition, G N(0) = - x G N ′(0) , applies with a positive coefficient, x . Here we investigate the leading N -1/2 correction, D G N(z) . Prior to the adsorption threshold, D G N(z) is found to involve two distinct parts: a Gaussian correction (for z <~Unknown control sequence '\lesssim' aN 1/2 with a model-dependent amplitude, A , and a proximal-layer correction (for z <~Unknown control sequence '\lesssim' a described by a model-dependent function, B(z).

Modeling the tetraphenylalanine-PEG hybrid amphiphile: from DFT calculations on the peptide to molecular dynamics simulations on the conjugate

The conformational properties of the hybrid amphiphile formed by the conjugation of a hydrophobic peptide with four phenylalanine (Phe) residues and hydrophilic poly(ethylene glycol), have been investigated using quantum mechanical calculations and atomistic molecular dynamics simulations. The intrinsic conformational preferences of the peptide were examined using the building-up search procedure combined with B3LYP/ 6-31G(d) geometry optimizations, which led to the identification of 78, 78, and 92 minimum energy structures for the peptides containing one, two, and four Phe residues. These peptides tend to adopt regular organizations involving turn-like motifs that define ribbon or helicallike arrangements. Furthermore, calculations indicate that backbone ... side chain interactions involving the N-H of the amide groups and the pi clouds of the aromatic rings play a crucial role in Phe-containing peptides. On the other hand,MD simulations on the complete amphiphile in aqueous solution showed that the polymer fragment rapidly unfolds maximizing the contacts with the polar solvent, even though the hydrophobic peptide reduce the number of waters of hydration with respect to an individual polymer chain of equivalent molecular weight. In spite of the small effect of the peptide in the hydrodynamic properties of the polymer, we conclude that the two counterparts of the amphiphile tend to organize as independent modules.

Relaxing the Tropics to an ‘observed’ state: analysis using a simple baroclinic model

The technique of relaxation of the tropical atmosphere towards an analysis in a month-season forecast model has previously been successfully exploited in a number of contexts. Here it is shown that when tropical relaxation is used to investigate the possible origin of the observed anomalies in June–July 2007, a simple dynamical model is able to reproduce the observed component of the pattern of anomalies given by an ensemble of ECMWF forecast runs. Following this result, the simple model is used for a range of experiments on time-scales of relaxation, variables and regions relaxed based on a control model run with equatorial heating in a zonal flow. A theory based on scale analysis for the large-scale tropics is used to interpret the results. Typical relationships between scales are determined from the basic equations, and for a specified diabatic heating a chain of deductions for determining the dependent variables is derived. Different critical time-scales are found for tropical relaxation of different dependent variables to be effective. Vorticity has the longest critical time-scale, typically 1.2 days. For temperature and divergence, the time-scales are 10 hours and 3 hours, respectively. However not all the tropical fields, in particular the vertical motion, are reproduced correctly by the model unless divergence is heavily damped. To obtain the correct extra-tropical fields, it is crucial to have the correct rotational flow in the subtropics to initiate the Rossby wave propagation from there. It is sufficient to relax vorticity or temperature on a time-scale comparable or less than their critical time-scales to obtain this. However if the divergent advection of vorticity is important in the Rossby Wave Source then strong relaxation of divergence is required to accurately represent the tropical forcing of Rossby waves.

Reconstructing The Incredible

An amplified scissors confronts its digital symbol in this audio piece created for RELAY, an online music project devised and curated by Irish musician John Lambert aka Chequerboard. Digital audio editing cuts are placed randomly over scissors sound samples and then performed with the scissors instrument to determine the rhythm of the composition. RELAY creates a chain of sound pieces where each work is created in response to the previous so that ideas and sounds shift, mutate and evolve over time. Commissioned by Model Arts and Niland Gallery, Sligo, (Ireland).

Opening up climate research: A linked data approach to publishing data provenance

Traditionally, the formal scientific output in most fields of natural science has been limited to peer- reviewed academic journal publications, with less attention paid to the chain of intermediate data results and their associated metadata, including provenance. In effect, this has constrained the representation and verification of the data provenance to the confines of the related publications. Detailed knowledge of a dataset’s provenance is essential to establish the pedigree of the data for its effective re-use, and to avoid redundant re-enactment of the experiment or computation involved. It is increasingly important for open-access data to determine their authenticity and quality, especially considering the growing volumes of datasets appearing in the public domain. To address these issues, we present an approach that combines the Digital Object Identifier (DOI) – a widely adopted citation technique – with existing, widely adopted climate science data standards to formally publish detailed provenance of a climate research dataset as an associated scientific workflow. This is integrated with linked-data compliant data re-use standards (e.g. OAI-ORE) to enable a seamless link between a publication and the complete trail of lineage of the corresponding dataset, including the dataset itself.

Recurrence and higher ergodic properties for quenched random Lorentz tubes in dimension bigger than two

We consider the billiard dynamics in a non-compact set of ℝ d that is constructed as a bi-infinite chain of translated copies of the same d-dimensional polytope. A random configuration of semi-dispersing scatterers is placed in each copy. The ensemble of dynamical systems thus defined, one for each global realization of the scatterers, is called quenched random Lorentz tube. Under some fairly general conditions, we prove that every system in the ensemble is hyperbolic and almost every system is recurrent, ergodic, and enjoys some higher chaotic properties.

Quasi-perfect state transfer in a bosonic dissipative network

In this paper we propose a scheme for quasi-perfect state transfer in a network of dissipative harmonic oscillators. We consider ideal sender and receiver oscillators connected by a chain of nonideal transmitter oscillators coupled by nearest-neighbour resonances. From the algebraic properties of the dynamical quantities describing the evolution of the network state, we derive a criterion, fixing the coupling strengths between all the oscillators, apart from their natural frequencies, enabling perfect state transfer in the particular case of ideal transmitter oscillators. Our criterion provides an easily manipulated formula enabling perfect state transfer in the special case where the network nonidealities are disregarded. We also extend such a criterion to dissipative networks where the fidelity of the transferred state decreases due to the loss mechanisms. To circumvent almost completely the adverse effect of decoherence, we propose a protocol to achieve quasi-perfect state transfer in nonideal networks. By adjusting the common frequency of the sender and the receiver oscillators to be out of resonance with that of the transmitters, we demonstrate that the sender`s state tunnels to the receiver oscillator by virtually exciting the nonideal transmitter chain. This virtual process makes negligible the decay rate associated with the transmitter line at the expense of delaying the time interval for the state transfer process. Apart from our analytical results, numerical computations are presented to illustrate our protocol.