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Trajetórias e saberes docentes na concepção sobre uso de tecnologias digitais no ensino superior: o caso da URI-Campus Frederico Westphalen/RS

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Entre ser técnico e ser supervisor: um estudo das trajetórias de formação de profissionais da indústria de terceira geração do setor petroquímico do RS

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Os jogos cooperativos nas ações do Programa A União faz a Vida, na região do Médio Alto Uruguai/RS

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Psicologia escolar: expectativas, implicações e repercussões na prática educativa em escolas da rede pública estadual do município de Frederico Westphalen – RS

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Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saberes necessários na formação e na experiência de professores do município de Montenegro/RS

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Cidade educadora: um estudo sobre a experiência do Município de Esteio / RS

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A arte de intervir no espaço urbano: educação do sensível e educação política de jovens em Novo Hamburgo - RS

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A política de valorização dos docentes da rede pública de Teutônia-RS: um estudo sobre os limites e as possibilidades

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Do contexto da influência ao contexto da prática: caminhos percorridos para a implementação da Lei nº 10.639/03 nas escolas municipais de Esteio-RS

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A implantação do projovem no município de Porto Alegre/RS, sob a perspectiva dos jovens participantes

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O processo escolar entre imigrantes da região colonial italiana do RS - 1875 a 1930

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Práticas normalizadoras na educação especial: um estudo a partir da rede municipal de ensino de Novo Hamburgo - RS (1950 a 2007)

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“Histórias em múltiplos fios”: o ensino de manualidades entre mulheres negras em Rio Grande (RS – Brasil) e Capitán Bermúdez (Sta. Fe – Argentina) (re)inventando pedagogias da não-formalidade ou das tramas complexas

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A flexibilidade do sistema de educação superior e a lógica da sociedade globalizada: um estudo sobre as instituições de ensino superior de Pelotas /RS

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Análise dos processos decisórios em face dos riscos tecnológicos: a percepção de riscos, as consequências dos acidentes e os gestores públicos na cidade de Canoas – RS

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