Paris-spectacle. Programme officiel quotidien des principaux théâtres

Variante(s) de titre : Remplacé par : "Paris-concert. Organe des concerts parisiens"

[Lettre autographe signée d'Alary adressée à de Filippi, Londres, 25 juin 1873]

En italien. - Lui envoie le programme du concert de Sir Julius Benedict à Covent-Garolen, 23 juin 1873

[Lettre autographe signée d'Hector Berlioz à Emile Perrin (sans lieu ni date)]

Au sujet d'un concert

[Lettre autographe signée d'Hector Berlioz à Emile Perrin (sans lieu ni date)]

Au sujet d'un concert

[Lettre autographe signée d'Hector Berlioz à Emile Perrin (sans lieu), 4 mars (année?)]

... "Il est important que le programme du concert soit fixé"

[Lettre autographe signée d'Hector Berlioz à Pauline Viardot (sans lieu ni date)]

"Voici mes deux places pour le concert de Wagner"

[Lettre d'Alexis de Castillon à Jules Massenet, [1871]]

Carte datée d'après le contenu du texte : Ses pièces pour piano "Dans le style ancien" sont données lors du premier concert de la Société Nationale de Musique, le 25 novembre 1871: http://www.musicologie.org/Biographies/c/castillon.html

Recueil de documents pour servir à l'histoire du règne de Louis XIII et de la minorité de Louis XIV. Copies.

Contient : 1 Ministère du cardinal de Richelieu ; A « Observations politiques et militaires sur la vie et services de monsieur le cardinal duc de Richelieu » ; B Démêlés de Richelieu et de la reine Marie de Médicis ; 1 « Plaintes de la reine mere contre Mr le cardinal » ; 2 « Plaintes de la reine, mere du roy, contre madame de Combalet » ; 3 « Accommodement pretendu de la reine mere avec Mr le cardinal » ; 4 « Entrée de la reine, mere du roy, au conseil, depuis la disgrace de Mr le cardinal » ; 5 « Irreconciliation de la reine mere avec Mr le cardinal » ; 6 « Union de la reine, mere du roy, et de Monsieur » ; 7 « Union des deux reines » ; 8 « Marillacs » ; 9 « Le cardinal Berule » ; 10 « Creance que la reine mere a aux predictions » ; 11 « Cabale de Vautier avec Beringan et aultres » ; 12 « Mescontentement de la royne regnante contre Mr le cardinal » ; 13 « Accommodement de Monsieur avec Mr le cardinal » ; 14 « Retraicte de Monsieur et desseins de luy et de Mr de Lorraine » ; 15 « Separation de la royne mere » ; 16 « Mr de Guise » ; 17 « Que la disgrace de Mr le cardinal est arrivée par dessein concerté avec les estrangers et autres factieux » ; 2 Rivalité de la France et de l'Espagne (1620 à 1623, 1647) ; A « Affaire de la Valteline, ambassade de François de Bassompierre en Espagne, mort de Philippe III et traité de Madrid ; affaires du Palatinat et de la Toscane, de 1620 à 1623 ; 1 « Instruction pour Mr de Bassompierre, envoyé ambassadeur extraordinaire en Espagne par le roy LOUIS [XIII], sur le subject de la restitution de la Valteline », envahie par le duc de Feria, gouverneur de Milan, aux Grisons. Paris, 21 janvier 1621 ; 2 « Memoire du Sr DE BORSTEL, agent de Mr l'Electeur palatin [Frédéric V], pour joindre la presente instruction » contre l'envahissement du Palatinat par « le marquis Spinola » ; 3 « Memoire de la reyne » ANNE D'AUTRICHE, pour M. de Bassompierre, chargé de présenter ses compliments au roi d'Espagne Philippe III, son père, et de lui « tesmoigner la satisfaction qu'elle a de Mr le duc de Luynes » ; 4 « Sommaire des poinctz contenus en la lettre que le duc DE FERIA, gouverneur de Milan, a escripte, le 23 octobre 1620, au seigneur Alphonce Casal, ambassadeur d'Espagne, en Suisse, en responce de la sienne du 16 dudict mois, sur ce que le sieur Gueffier, ambassadeur du roy aux Grisons, lui a faict entendre touchant les affaires de la Valteline » ; 5 « Abscheid des deux ligues de la Cadde et dix droictures, pour la renonciation des nouvelles alliances aux Grisons... 8 novembre 1620 » ; 6 « Abregé des actes de la journée tenue à llantz et à Coire, pays des Grisons, depuis le 13 novembre » jusqu'au 1er décembre 1620 ; 7 « Articles formez par les deputez des trois ligues, au bon plaisir et ratification des conseilz et communes d'icelles, à Ilantz, le 16 novembre 1620 » ; 8 « Formulaire du compromis dressé par ceux de la Ligue Grise » ; 9 « Proposition faicte par Mr DE BASSOMPIERRE à Madrid, le lundy 22 mars 1621, devant les commissaires ordonnez pour l'ouyr » ; 10 « Replique de Mr DE BASSOMPIERRE sur la harangue de dom Baltazar de Zuniga, le 23 mars 1621 » ; 11 « Traicté entre le gouverneur de Milan et les ambassadeurs de la Ligue Grise. Du [9] janvier 1621 ». En italien ; 12 « Relation envoyée au roy [Louis XIII], le 30 mars 1621, de ce qui s'est passé depuis la maladie du roy » d'Espagne « Philippes [III] jusques à sa mort » ; 13 « Relation de ce qui s'est passé depuis le [31] mars jusques au 17 avril 1621, à Madrid » ; 14 « Memoire pour Florence », contre l'influence espagnole, durant la minorité du grand-duc Ferdinand II ; 15 « Traicté de Madrid », du 25 avril 1621 ; 16 « Pouvoir du roy catholique [PHILIPPE IV] au Srs regens Cuymo et secretaire Cerica », pour conclure en son nom ledit traité. Madrid, 14 avril 1621. Traduction ; 17 « Ligue entre le roy tres chrestien [Louis XIII], la Republique de Venise et Mr le duc de Savoye, pour le recouvrement de la Valteline, au mois de febvrier 1623 » ; 18 « Compromis particulier passé avec le precedent traicté de Madrid... Madrid, 15 avril 1621 » ; 19 « Relation de ce qui s'est passé à Madrid, depuis le 17 avril jusques au 10 may 1621 » ; 20 « Ratification du traicté de Madrid » par « LOUIS [XIII]... Au camp devant St Jean d'Angely, le [24] juin » 1621 ; 21 « Ratification du compromis » par le même. Même date ; B « Lettre d'un gentilhomme venitien, escripte à Munster, le deuxiesme avril mil six cens quarante six, à un sien ami à Thurin », pour montrer que « ny la France ne doibt vouloir la paix aux conditions » offertes par l'Espagne, « c'est à dire de laisser les choses en l'estat qu'elles se trouvent aujourd'hui, ny l'Espagne ne doibt diferer un seul moment à l'accepter » ; 3 Mariage de Henriette de France avec Charles Ier, roi d'Angleterre (1624 et 1625) ; 1 « Lettre du roy d'Angleterre... JACQUES [Ier]... à Mr le duc de Chevreuse,... D'Ashby, ce XXIIIIe juillet 1624 » ; 2 « Responce de Mr le duc DE CHEVREUSE,... CLAUDE DE LORRAINE,... au roy d'Angleterre » ; 3 « Lettre du prince de Galles... CHARLES... à Mr le duc de Chevreuse » ; 4 « Responce de Mr le duc DE CHEVREUSE » ; 5 Lettres patentes de « CHARLES [Ier], roy de la Grande Bretagne », nommant le duc de Chevreuse son représentant pour contracter en son nom mariage avec Henriette de France. Westminster, 11 avril 1625 ; 6 « Lettre du roy d'Angleterre... CHARLES [Ier], à Mr le duc de Chevreuse,... Rohitegale, ce VIIIe febvrier 1625 » ; 7 « Responce de Mr le duc DE CHEVREUSE » ; 4 Alliance du duc de Rohan avec les Anglais (1626 et 1627) ; 1 « Declaration de Mr le duc DE ROHAN, pair de France, contenant la justice des raisons et motifz qui l'ont obligé à implorer l'assistance du roy de la Grande Bretagne et prendre les armes pour la deffence des eglises reformées » de France. « 1627 » ; 2 « Lettre des ambassadeurs extraordinaires du roy de la Grande Bretagne [HOLLAND et CARLETON] à Mr le duc de Rohan, luy donnant toute asseurance de la part de Leur Majesté pour l'execution des choses promises au traicté de paix rendu à Nismes... De Paris, ce 7 febvrier 1626 » ; 3 « Acte des ambassadeurs extraordinaires du roy de la Grande Bretagne... Faict à Paris, le IIe jour de febvrier 1626 » ; 5 Minorité de Louis XIV (1647 et 1652) ; A Défense de l'autorité royale contre les empiétements de la cour de Rome : — « Discours de Mr TALON, advocat general, tenu en la grande chambre, le Xe may 1647, sur le subject des remarques faictes contre le decret de l'Inquisition touchant l'authorité de St Pierre et de St Paul, avec l'arrest du parlement intervenu ensuitte » ; B Démêlés de la cour et du parlement ; 1 « Harangue faicte par Mrs du parlement à Mr le duc d'Orleans » ; 2 « Harangue faicte par Mr le premier president à la royne »

Heroes on the home front : heroism and virtue in post-9/11 American cinema /

This thesis is intended to contribute to critical discussion of the American male hero in mainstream American war and action films post September 11, 2001 . The thesis investigates how these heroes' behaviour echoes a patriotic, conservative construction of the modern American as created through speeches given by George W. Bush in the wake of the events of September 11, 2001 . The thesis examines the hero in six primary sources: the war films We Were Soldiers, Behind Enemy Lines and The Great Raid and the action films Collateral Damage, Man on Fire and The Punisher. By analyzing the ideological subtext, political content, visual strategies and generic implications of the films, as well as the binary constructions of a selection of Bush speeches, and by reviewing historical representations of American male heroes on film produced in the wake of political events, the thesis concludes that the six films mobilize the USA's conservative viewpoint towards war and military action, and in concert with the speeches, contribute to an ongoing militarization of visual culture. Both systems echo a dangerous ideological fantasy of American history, life and patriotism.

Bradley Institute of Music fonds

1.23 m. textual records, 1 col. post card, 1 b&w post card, 116 col. photographs, 59 b&w photographs, 6 negatives, 1 metal logo, 2 photo cuts, 7 woodcuts, 1 VHS tape, 1 stamp/press, 1 guest book, 5 account books

Music Program for St. Mark's Church "Song of the Bell" - 1884

A musical program for a concert at Music Hall Niagara for the St. Marks' Church organ fund. The program consists of 27 numbers from Schiller's "Song of the Bell. The event is dated Thursday, April 17th, 1884 and admission is 25 cents, 15 cents for children.

Letter - E.C. Schmon to Arthur A. Schmon, 22 June 1917

E.C. Reynolds discusses furthering her French lessons with her friend Mrs. MacCracken. She also mentions the upcoming concert for the Presbyterian Church, where she will be playing the ukulele.

Letter - E.C. Schmon to Arthur A. Schmon, 16 January 1918

The letter begins with some confusion as to whether Arthur is returning to the United States. Eleanore Celeste then mentions a benefit concert she was taken to by Mr. and Mrs. Mezger. She mentions she enjoyed the voice of Florence Mulford Hunt. There was also an address by Professor Talcott Williams of Columbia University. Included is an brief death notice from the paper that reads "Fenton, Colonel, Charles W. commandant at Fort Myer, and head of the two camps which turned out national army officers, died today of meningitis". The second part of the letter mentions "dearest, it is a perfect shame that none of you are to be promoted" and "I never heard of anything as unfair, as making D.J. Harris and Jackie Barrett 1st Lieutenants". She then writes out the sonnet "What is Love?" The letter is labelled number 43.

Letter - E.C. Schmon to Arthur A. Schmon, 13 April 1916

The letter states that they will see one another on the nineteenth and Eleanore Celeste is excited for the date to arrive. She also mentions some volunteer work "tagging" for donations for the "benefit of war sufferers". She also attends a concert of Columbia University given at Carnegie Hall.

University Faculty Members’ Understanding of Their Role: Identity, Power, and Silence

This qualitative study was conducted to explore tenured faculty members’ understandings of their roles as professors. Tenure is an institutional means to enact academic freedom, which allows tenured faculty members to investigate topics of their choosing free from external influence. Academic freedom also enables faculty members to be public intellectuals who shape and critique social policies and make knowledge assertions. In effect, the faculty members are institutionally protected to speak truth to power. Purposeful sampling of 9 participants from 2 universities yielded 3 major themes: professorial identity (shaped by such factors as career stage, university culture, and faculty affiliation), professorial power (powers that participants experienced as well as the ways in which they exercised power), and professorial silencing (as a response to fiscal realities coupled with numerous governance issues). While participants were cognizant of the powers that affected their freedoms, they were less aware of the ways in which their position afforded them powers. Subtle but more potent forms of power were at play for tenured professors, but the participants saw themselves as having to work within institutional and financial constraints that limited their freedom to speak out on controversial issues. Faculty members were, thus, silenced and at times chose to self-silence. The context of the present-day university, governance models, and the financial issues affecting universities and departments worked in concert to silence this critical voice in society.