Análise de Economias de Escala na Produção de Leite

Este trabalho procurou analisar o sistema produtivo da atividade leiteira em Minas Gerais, identificando a capacidade dos produtores em permanecer no negócio, a longo prazo, através da estimação da função custo translogarítmica. O estudo demonstrou que os produtores analisados ainda praticam altos custos por unidade produzida, sugerindo baixa eficiência dos estabelecimentos e falhas na administração do empreendimento. Os resultados econométricos revelam a possibilidade de ganhos de escala, no que se refere à alocação e melhor aproveitamento dos recursos, ou seja, as propriedades apresentam economias de escala. No entanto, retornos crescentes de escala não são compatíveis com a existência de mercados competitivos, sinalizando que os produtores enfrentam restrições geradas pelas imperfeições de mercado. O conhecimento dessas imperfeições é essencial à formulação de políticas econômicas e de organizações privadas que visem ao desenvolvimento econômico deste mercado, que atualmente é o sexto maior do mundo. Além disso, os resultados das elasticidades mostram que o produtor é mais sensível às variações de preços na mão-de-obra do que às variações nos demais fatores, reduzindo em maior proporção o uso do trabalho na produção, à medida que seu preço aumenta. Isto evidencia a principal característica regional da produção leiteira no país, que é o uso intensivo do fator trabalho. Também foi identificado que o os medicamentos, alimentos e energia, denominados no estudo de fator dispêndio, são os mais difíceis é o mais difícil de serem substituídos na produção, devido às particularidades no uso dos componentes deste insumo. Por fim, os valores positivos encontrados para as elasticidades parciais de substituição de Allen confirmam a substitutibilidade entre os fatores.

Gestão de relacionamento com os clientes em um ambiente automatizado: estudo de caso em um escritório de contabilidade

O entendimento das necessidades dos clientes tornou-se mandatório para sobreviver em um mercado globalizado e altamente competitivo. Por isso, o conceito de gestão de relacionamento com os clientes é fundamental para as empresas. Atualmente, as organizações buscam recursos para atrair, reter e cultivar os clientes. Neste sentido, os escritórios de contabilidade estão investindo no aperfeiçoamento dos métodos de interação com os clientes. Uma maneira diferenciada é a utilização de soluções tecnológicas. Assim, o presente estudo teve por objetivo analisar as estratégias utilizadas por um escritório de contabilidade automatizado para gerir o relacionamento com os seus clientes. Além disso, o objetivo específico foi sugerir estratégias que possam ser aplicadas em escritórios de contabilidade. O estudo foi classificado como uma pesquisa aplicada e exploratória. Para a coleta de dados foi realizado um estudo de caso por meio de uma entrevista semi-estruturada com um empresário de um escritório contábil. A pesquisa constatou que o uso de ferramentas tecnológicas proporciona facilidade de acesso ao escritório, rapidez no negócio e no processo decisório dos clientes. As sugestões de estratégias elencadas no estudo permitem aprimorar os canais de interação dos escritórios de contabilidade, incentivar o uso das soluções tecnológicas e facilitar as tomadas de decisões empresarias por meio das demonstrações financeiras geradas.

Educação Infantil-Ensino Fundamental: possibilidades de produções curriculares no entre-lugar

Este trabalho objetiva investigar os processos de produção de sentidos na construção de políticas curriculares no entre-lugar Educação Infantil - Ensino Fundamental, analisando as articulações/mediações/negociações firmadas nas arenas em que são produzidos os sentidos que se hegemonizam na construção do currículo, observando e compreendendo a Coordenação Pedagógica como instância de articulação/mediação/negociação. Para tanto, optei por observar no contexto amplo no Colégio de Aplicação do Instituto Superior do Rio de Janeiro (CAp-ISERJ) os encontros dos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental realizados como espaço de produção curricular, ancorando-se na perspectiva metodológica da abordagem do ciclo de políticas desenvolvido por Stephen J. Ball, que considera os contextos de influências, contextos da produção de textos e contextos da prática instâncias que não estão segmentadas, superando a ideia de que as políticas curriculares são produzidas pelos governos e a escola as implementa. Esse entendimento insere ainda a Coordenação Pedagógica no contexto que rompe com a perspectiva geralmente a ela associada, de esfera administrativa de onde emana ou representa as políticas governamentais, mas como esfera marcada pela ação de articulação por meio de mediação e negociação no processo de construção dos textos na escola. Introduzo as questões da pesquisa trazendo inicialmente os caminhos pelos quais a pesquisa foi se delineando e os objetivos. No primeiro capítulo situo a pesquisa, o cotidiano escolar e as situações provocadas pela Lei Estadual n 5.488/09 no espaço do CAp-ISERJ. Através dos textos das legislações e orientações curriculares sobre a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, observo seu processo de construção da legislação em vigor a partir do olhar para o lugar da criança com seis anos, em âmbito nacional e com seis/cinco no âmbito estadual. No segundo capítulo, proponho o diálogo a partir da abordagem metodológica do ciclo de políticas em Ball. As leituras de Bhabha e Bakhtin se configuram no horizonte de entendimento dos processos discursivos no espaço dos encontros dos professores como espaço pesquisado. A postura desconstrutivista perpassou a construção do terceiro capítulo; a análise foi desenvolvida a partir dos vieses da integração, como discurso na escola e a criança com cinco anos e como esses sentidos vêm sendo disputados na escola; essa leitura possibilitou o desdobramento das questões relativas a infância, escolarização e ludicidade no processo de negociação das produções de políticas curriculares no contexto da prática. Na impossibilidade da totalidade, as questões inerentes à construção da pesquisa e os fios que foram puxados como aberturas de reflexões não concluem ou não fixam as considerações apresentadas.

Métrica de desempenho operacional: um estudo do EBITDA no gerenciamento de segmentos

O objetivo deste trabalho é analisar as práticas de divulgação do EBITDA como métrica de desempenho operacional no gerenciamento de segmentos, no período de 2010 a 2012. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa e quantitativa dos dados realizada por meio da Análise de Conteúdo das Notas Explicativas e do Relatório da Administração. A amostra objetiva é composta por 260 empresas com situação ativa na BM&FBOVESPA em 2013 e distribuídas entre 20 setores da economia. O ano inicial de pesquisa foi determinado pelo fato de ser o primeiro ano da obrigatoriedade de divulgação das Informações por Segmento conforme o pronunciamento técnico do CPC 22. Inicialmente, foram analisadas 780 notas explicativas. Em seguida, a partir da investigação das divulgações das Informações por Segmento pelo CPC 22 em notas explicativas a amostra de trabalho foi constituída por 185; 198 e 203 entidades, respectivamente, em 2010, 2011 e 2012. Deste modo, foram observados nesses três anos 586 relatórios da administração. Os resultados desta pesquisa demonstram que as práticas de divulgação do EBITDA com métrica de desempenho operacional no gerenciamento de Segmentos possui uma representatividade de evidenciação entre os relatórios financeiros de 18%; 16% e 17% respectivamente em 2010, 2011 e 2012. O relatório financeiro com maior participação na divulgação do EBITDA no gerenciamento de negócios foi o Relatório da Administração com 11% em 2010, 10% em 2011 e 11% em 2012. Conclui-se que, em média, 83% das companhias abertas brasileiras não utilizaram o EBITDA como métrica de desempenho operacional no gerenciamento dos segmentos no período de 2010 a 2012.

商务智能中数据分析代理(DAA)模式的研究与实践

在介绍了数据分析代理的概念后,提出了数据分析代理模式的体系结构,讨论了在不同类型企业中数据分析代理的具体应用模式企业内代理模式和企业外代理模式,对比分析了数据分析传统模式和代理模式二者之间特点,最后举例说明了数据分析代理模式在企业中的具体实践。

道德强度对企业道德决策的影响及作用机制

Moral decision-making in business means the decisions involved in moral issues in business context. Moral intensity is a construct that captures the extent of issue-related moral imperative in a situation, which is one of the most important factors in the study of moral decision-making in business. Based on Issue-Contingent Model, the present study investigated the influence of moral intensity on moral decision-making in business (including moral recognition, moral judgment, and moral intent in the present study), and further focused on exploring the mechanism of moral intensity in moral decision-making in business. Recently, the studies in decision-making gave more emphasis to the role of emotions. The present study tried to include empathy into moral decision-making in business to explore the role of empathy in the relationship between moral intensity and moral decision-making in business, which would enrich and extend Issue-Contingent Model. The present study would also make up for a deficiency in the study of moral decision-making in business that overemphasized the rational reasoning and neglected the role of emotions. There were three parts in the present study. Firstly, study 1 replicated the former study and explored the relationship between perceived moral intensity and moral decision-making in business in China by questionnaire method. Secondly, study 2 focused on exploring the influence of the components of moral intensity on moral decision-making in business and empathic response by experimental method. Finally, study 3 explored the role of empathy in the relationship between moral intensity and moral decision-making in business. The results indicated that, 1.Perceived moral intensity was the significant predictor for moral decision- making in business. 2.Magnitude of consequence, social consensus, and probability of effect had significant effects on moral decision-making in business. Magnitude of consequence and probability of effect could influence empathic response significantly. 3.Empathic response played the role of mediator between moral intensity and moral decision-making in business. Empathic response completely mediated the relationship between moral intensity and moral recognition. Empathic response partly mediated the relationship between moral intensity and moral judgment, moral intent. Further analysis indicated that probability of effect and magnitude of consequence relied more on empathic response than social consensus to influence moral judgment and moral intent. Dispositional empathy could influence moral decision-making in business through perceived moral intensity and empathic response. 4.Controlled empathic levels could influence moral decision-making in business significantly. Empathic levels influenced the effect of probability of effect on moral decision-making in business, and did not influence the effect of magnitude of consequence and social consensus on moral decision-making in business. These findings not only contribute to enrich the models of moral decision- making in business, but also have significant practical applications in the training of moral decision-making in business.

Umiejętności komunikowania i współpracy w środowisku wirtualnym jako efekt szkoleń e-learningowych

Dobra umiejętność komunikowania się, szczególnie wysoki poziom kompetencji interpersonalnych jest obecnie jedną z najważniejszych kluczowych kompetencji pracownika. Chociaż ludzie od dziecka uczą się komunikować w różnych sytuacjach społecznych, nie oznacza to wcale, że potrafią efektywnie się porozumiewać. Zazwyczaj, co obserwujemy w wielu organizacjach, dużo czasu i miejsca poświęca się na podnoszenie poziomu kompetencji interpersonalnych, poprzez między innymi udział w różnych szkoleniach. Współcześnie obserwuje się coraz większy udział usług i narzędzi internetowych w komunikowaniu się pracowników wewnątrz i poza organizacją. Taki stan rzeczy rodzi pytanie o poziom umiejętności komunikowania za pomocą Internetu. Autorka stara się przekonać, że interaktywny model szkoleń internetowych (e-learning) jest modelem, który wymusza aktywną komunikację i współpracę. W ten sposób pracownicy biorący udział w szkoleniu w naturalny sposób uczą się komunikowania w sieci i mogą podnosić swoje kompetencje komunikacyjne w środowisku wirtualnym.

Rola stereotypów w komunikacji międzykulturowej biznesowej: studium porównawcze polsko-ukraińskie

Wydział Neofilologia: Katedra Ekokomunikacji

Developing executive capability — banking and beyond

The transition to becoming a leader is perhaps the least understood and most difficult in business. This Portfolio of Exploration examines the development of conscious awareness and meaning complexity as key transformational requirements to operate competently at leadership level and to succeed in a work environment characterised by change and complexity. It recognises that developing executive leadership capability is not just an issue of personality increasing what we know or expertise. It requires development of complexity in terms of how we know ourselves, relate to others, construe leadership and organisation, problem solve in business and understand the world as a whole. The exploration is grounded in the theory of adult mental development as outlined by Robert Kegan (1982, 1994) and in his collaborations with Lisa Laskow Lahey (2001, 2009). The theory points to levels of consciousness which impact on how we make meaning of and experience the world around us and respond to it. Critically it also points to transformational processes which enable us to evolve how we make meaning of our world as a means to close the mismatch between the demands of this world and our ability to cope. The exploration is laid out in three stages. Using Kegan’s (1982, 1994) theory as a framework it begins with a reflection of my career to surface how I made meaning of banking, management and subsequently leadership. In stage two I engage with a range of source thinkers in the areas of leadership, decision making, business, organisation, growth and complexity in a transformational process of developing greater conscious and complex understanding of organisational leadership (also recognising ever increasing complexity in the world). Finally, in stage three, I explore how qualitative changes as a result of this transformational effort have benefitted my professional, leadership and organisational capabilities.

Nueva generación de cooperativas agrarias en la reconversión empresarial

p.79-88

La Inteligencia Competitiva en los procesos de internacionalización empresarial: Una guía de recursos de información para la empresa española y el periodismo económico

La información se ha convertido en un recurso imprescindible para el proceso de toma de decisiones en las empresas, y elemento fundamental en el proceso de Inteligencia Competitiva. La globalización económica y la libre circulación de mercancías, bien sea dentro de estructuras supranacionales o derivados de la firma de Tratados internacionales, han aumentado el número de competidores presentes en los mercados, pero también las oportunidades para acceder a otros mercados internacionales. Este trabajo describe los recursos de información más importantes que puede necesitar una empresa en su acceso a los mercados internacionales, y que proceden tanto de organismos públicos como privados.

The Agent-Rule-Class Framework for Multi-Agent Systems

Multi-agent systems have become increasingly mature, but their appearance does not make the traditional OO approach obsolete. On the contrary, OO methodologies can benefit from the principles and tools designed for agent systems. The Agent-Rule-Class (ARC) framework is proposed as an approach that builds agents upon traditional OO system components and makes use of business rules to dictate agent behaviour with the aid of OO components. By modelling agent knowledge in business rules, the proposed paradigm provides a straightforward means to develop agent-oriented systems based on the existing object-oriented systems and offers features that are otherwise difficult to achieve in the original OO systems. The main outcome of using ARC is the achievement of adaptivity. The framework is supported by a tool that ensures agents implement up-to-date requirements from business people, reflecting desired current behaviour, without the need for frequent system rebuilds. ARC is illustrated with a rail track example.