999 resultados para IMPRENSA PORTUGUESA
Resumo:
Estudo realizado com o objetivo de traduzir e adaptar a Morse Fall Scale da língua inglesa para a portuguesa. Foi realizado em sete etapas: autorização pela autora da escala; tradução para o português do Brasil; avaliação e estruturação da escala traduzida; tradução reversa para o inglês; avaliação e validação da escala pelo comitê de especialistas; avaliação da clareza dos itens e definições operacionais por 45 profissionais e avaliação da concordância entre avaliadores e confiabilidade da reprodutibilidade, quanto aos dados referentes à avaliação de 90 pacientes, por quatro avaliadores/juízes. Quanto à clareza da escala, as proporções foram consideradas muito satisfatórias, com intervalo de confiança entre 73% a 100% na opção muito claro. Quanto à concordância das respostas, os resultados apresentaram coeficientes Kappa em torno de 0,80 ou superiores. Concluiu-se que o processo de adaptação da escala foi bem sucedido, indicando que seu uso é apropriado para a população de pacientes brasileiros hospitalizados.
Resumo:
As diferentes opções disponibilizadas aos doentes no âmbito da saúde actualmente implicam em processos de tomada de decisão cada vez mais difíceis podendo desencadear conflito no decorrer da mesma. Foi nosso propósito, com este estudo, dispor de um instrumento que nos possibilite conhecer esta variável. Assim, propusemo-nos efectuar a adaptação transcultural e avaliar as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Decisional Conflict Scale, que visa obter informações sobre a tomada de decisão e os factores que influenciam a escolha tomada. A amostra constituída por 521 estudantes de Enfermagem, teve como foco a tomada de decisão na síndrome gripal. Os resultados obtidos nos testes de confiabilidade revelam boa consistência interna para o total dos itens (α Cronbach=0,94). O estudo psicométrico permite-nos afirmar que a versão em Português da Decisional Conflict Scale, que denominamos Escala de Conflitos de Tomadas de Decisão em Saúde (ECTDS), é um instrumento fidedigno e válido.
Resumo:
A nossa investigacao esta dedicada a paises que falam essencialmente a lingua portuguesa, nao sera de admirar que a maioria dos livros por nos usados sejam de autores e ediccao portuguesa. No decorrer deste trabalho recorremos a livros e trabalhos academicos de autores como: Carvalho, Arons de: A Censura Imprensa Na poca Marcelista; Minerva,Coimbra, 1999; Evora, Silvino Lopes: As fontes jornalsticas na televiso caboverdiana, ediccoes FCC, Universidade do Minho,2004; Fontcuberta: Mar de, A Notcia Pistas para compreender o mundo; Editorial Notcias Traduo de Fernando Cascais,Lisboa, 1999; Mata, Maria Jos: A Autocrtica no Jornalismo O ombudsman na imprensa nacional e estrangeira; Minerva Editora,Coimbra, 2002; Pigeat, Henri: Mdias et Dontologie Rgles du jeu ou jeu sans rgles; Presses Universitaires Francaises, Paris, 1997; Sodr, Nelson Werneck. Histria da imprensa no Brasil. 2 ed., Rio de Janeiro: Graal, 1977; Sousa, Jorge Pedro: As Notcias e os seus Efeitos; Minerva Editora,Coimbra, 2000; Veiga Manuel: Cabo Verde insularidade e Literatura, editions Karthala, Paris, 1998; Bem como, um conjunto de leis e projectos de lei ligados a comunicacao social, e algumas entrevistas. Estrutura do trabalho: Esta tese e constituida de: introducao, tres capitulos, conclusao, bibliografia e alguns anexos num total de . Na introducao explica-se a escolha do tema, a sua actualidade, o objecto de investigacao e claro a sua inovacao. No primeiro capitulo estudamos o context do aparecimento dos media nos paises lusofonos nos exemplos de Cabo Verde, Brasil, e Portugal. No Segundo cappitulo, analizamos as leis, os processos de controlo e financiamento dos mass-media e a regulacao dos conteudos dos programas de radio e televisao. No terceiro capitulo, a situacao actual dos meios de comunicacao social e do Jornalismo na CPLP, nele esta tambem exposta a parte practica do trabalho ou seja a analize da relacao do publico com os media e o nivel de confianca do publico na informacao por eles veiculada.
Resumo:
Na elaborao do presente trabalho, que tem como tema Os manuais de lngua portuguesa e o desenvolvimento da expresso oral no ensino secundrio de Cabo Verde, procurou-se investigar, a partir da perspectiva dos manuais de Lngua Portuguesa, at que ponto os mesmos podem servir ou no para o desenvolvimento da competncia comunicativa dos alunos do ensino secundrio, na modalidade de expresso oral. Para isso foi adoptada uma metodologia situada no campo da investigao educacional, sem pr de lado os mtodos da pesquisa qualitativa e quantitativa, o que permitiu abordar as questes relacionadas com as constantes situaes de insucesso na aprendizagem da Lngua Portuguesa, cujas causas tm sido atribudas, quase sempre, aos factores como as metodolgicas, aos problemas lingusticos, decorrentes da forte presena da lngua materna no quotidiano dos aprendentes e ao uso de materiais desajustados da realidade nacional. Assim, para o cumprimento dos objectivos propostos, foi possvel trabalhar sobre dois corpora; por um lado analisaram-se os manuais do ensino secundrio, por outro, foi examinado o inqurito aplicado tanto aos professores como aos alunos, e cujo tratamento dos dados permitiu confirmar a aceitao entusistica dos manuais escolares no contexto pedaggico, apesar da descrena na potencialidade dos exerccios propostos em desenvolver a capacidade de expresso oral dos alunos. Outro aspecto digno de registo foi o desejo manifestado pelos informantes em ter outros materiais capazes de melhorar o ensino do Portugus como lngua segunda. Em termos do ensino da citada disciplina, foram apresentadas algumas sugestes para que a sua melhoria reverta a favor do sucesso de aprendizagem de todos os alunos.
Resumo:
Cabo Verde um pas de caractersticas bilingue, onde coexistem duas lnguas: a Lngua Materna o Crioulo de Cabo Verde (CCV) ou a Lngua Caboverdiana (LCV) e a Lngua No Materna o Portugus que a lngua oficial e, portanto, a lngua utilizada no processo de ensino e de aprendizagem. Esta situao gera conflitos tanto a nvel lingustico como a nvel cultural. As duas lnguas apresentam algumas semelhanas lexicais, o que conduz, muitas vezes, a equvocos e erros lingusticos que dificultam a criana na aprendizagem, em particular, da leitura que constitui a base para a aprendizagem de outros saberes. A aprendizagem da leitura, na Lngua No Materna, requer um desenvolvimento da linguagem oral em Lngua Portuguesa, para que o raciocnio da criana seja estimulado atravs de exerccios ldicos e abordagens cognitivistas e construtivistas. Deste modo, as competncias de processamento fonolgico na aquisio das competncias da leitura so importantes para a discriminao do texto escrito e favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento da leitura. A criana, atravs da descoberta, comea a elaborar conceitos no sentido de conseguir realizar de forma funcional a sua relao com a lngua escrita.
Resumo:
A Independncia o marco mais importante na Histria de Cabo Verde. um ponto de viragem que pe fim a um longo perodo de colonizao e d incio a um novo ciclo para o povo das ilhas. Os dez primeiros anos de Independncia 1975/1985 foram fundamentais na edificao do Estado. Vo ser lanadas as bases que, ainda hoje, so os pilares para toda a vida poltica, social, econmica e cultural do territrio. O PAIGC, partido que durante anos lutou pela descolonizao, formou Governo e aceitou o desafio de construir o Estado de Cabo Verde. Essa tarefa no foi fcil tendo em conta todas as limitaes e os constrangimentos que existiam, como a grande irregularidade das chuvas (sendo a agricultura a principal actividade econmica, ela absorvia mais de metade da populao), a precariedade de infra-estruturas capazes de responder s demandas e s necessidades bsicas das populaes, principalmente no meio rural, em termos socioeconmicos, as carncias eram muitas. Em todas essas reas verifica-se um trabalho rduo e srio. O Governo vai agir em todas as frentes numa aco bem integrada e coordenada, estabelecendo as prioridades do Estado e das populaes de modo a proporcionar a satisfao das necessidades bsicas. Com esse esprito de Misso e uma forte determinao poltica, Cabo Verde comea a dar os primeiros passos em direco ao desenvolvimento. O Governo nunca esteve s nessa caminhada. Desde sempre pde contar com a parceria e o apoio de vrios pases amigos e ainda de organizaes e instituies internacionais, destacando-se entre elas a Organizao das Naes Unidas. Nesta dissertao, o que se pretende fazer uma abordagem da Construo do Estado - Social do pas, realando algumas vitrias conseguidas neste perodo. O objectivo de caracterizar as aces e as politicas sociais mais importantes do Governo em sectores como a Educao, a Sade e o Reordenamento Agrrio. Foram feitas reformas muito significativas nessas reas. Este perodo da histria de Cabo Verde no se encontra ainda muito trabalhado. H muito por fazer. As informaes que existem esto muito dispersas e no so de fcil acesso. Assim, ao invs de escolher um tema para problematizar uma tese, a opo foi de pesquisar e seleccionar informaes, quer atravs da imprensa da poca, quer atravs de entrevistas e conversas com autoridades e cidados que participaram activamente na edificao do Pas, de modo a caracterizar esse perodo.
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Este documento, ainda que de modo bastante sumarizado, contempla aspectos relativos situao da epidemia do VIH em pases lusfonos (Angola, Brasil, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique, Portugal, So Tom e Prncipe e Timor Leste). Registra progressos observados durante os ltimos anos, resultados acumulados desde o incio da epidemia e sinaliza perspectivas em direo ao futuro em funo dos compromissos polticos internacionais ratificados pelos pases-membros da CPLP, com nfase queles relacionados ao acesso universal preveno, tratamento e cuidados no campo da infeco pelo VIH.
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No actual cenrio global a comunicao tem um papel fundamental nas sociedades, assim como na organizao a qual se alicera em um processo de troca de informaes, responsveis pelo envolvimento, construo e mudana de uma realidade. Com a modernidade social o homem sentiu a necessidade de obter cada vez mais informao, e de qualidade, o que proporcionou o desenvolvimento dos meios de comunicao social e fez com que indivduos e organizaes passassem a ver esses meios como um instrumento para fazer conhecer as suas actividades assim como divulgar factos e opinies a sociedade onde estas se encontram inserida.
Resumo:
O artigo apresenta as principais caractersticas da cooperao internacional em sade realizada recentemente em contextos regionais, que se inscrevem no mbito da cooperao Sul-Sul. Tal cooperao se desenvolve particularmente entre pases da Amrica do Sul, no contexto da Unasul Sade, e entre os Palop (Pases Africanos de Lngua Oficial Portuguesa), Timor Leste, Brasil e Portugal, no contexto do PECS/ CPLP (Plano Estratgico de Cooperao em Sade da Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa).
Resumo:
O caso em estudo apresenta como ttulo Candidatura de Patrimnio Imaterial Galego Portugus, o que no significa que o patrimnio imaterial contemplado pela candidatura em questo (que foi traduzido para ingls como Oral Traditions) assente exclusivamente na oralidade. A relevncia dos documentos escritos em cada uma das prticas ditas orais neste contexto est ainda por apurar, pelo que se percebe aps a leitura da candidatura1. Por outro lado, a dinmica que envolve o processo de candidatura revela que esta ltima serviu para criar objectos de cultura (ainda que de essncia denominada de intangvel ou imaterial). Estes objectos so pontos-chave para a constituio de um conceito de identidade cultural que se ver ser mais desejado por Galegos que por Portugueses2. Seria interessante, nesta perspectiva, analisar a criao de objectos de cultura em estudo revisitando os conceitos de evoluo da memria preconizados por Leroi-Gourhan (1993), Jack Goody (1987, 1988) e Jacques Le Goff (1984). Como se ver, foram invocados e recriados intrumentos heterogneos como vestgios arqueolgicos e elementos simblicos da cultura celta e a oralidade como meio de transmisso privilegiado de conhecimentos fundamentais para a identidade social. Numa fase da Histria em que a memria est em transbordamento (cf. Le Goff, 1984, p. 13), como irei realando ao longo do estudo, estes instrumentos foram escolhidos e trabalhados com objectivos definidos.
Resumo:
As bibliografias so um instrumento de pesquisa imprescindvel. No campo das lnguas crioulas e dos pidgins, as publicaes de Reinecke et al. (1975) e Toms (1992) so referncias incontornveis mas necessitando actualizaes urgentes. Em 2009, no mbito da sua tese de Mestrado, a presente autora conduziu um primeiro trabalho de correco e actualizao das referncias publicadas at data em e sobre os crioulos de base portuguesa em frica, bem como o portugus vernculo de Angola, de Moambique e o portugus dos Tonga. Por se tratar de uma obra com interesse para todos ns, a autora gostaria de apresentar o seu projecto comunidade cientfica que investiga estas variedades lingusticas, de modo a recrutar a sua ajuda para indicar correces ou outras entradas relevantes a incluir nesta bibliografia.
Resumo:
Os contactos luso-chineses tiveram incio no sculo XVI, via Macau. Foi tambm neste sculo que os chineses principiaram a imigrar para as regies vizinhas. Mas apenas na segunda metade do sculo XIX podemos falar da existncia de uma dispora chinesa no mundo. Uma das constantes dessa dispora a sua centragem nas actividades comerciais. No sculo XX a Europa experimentou um fluxo crescente de imigrao chinesa. Portugal no fugiu regra e desde os anos vinte comeou a receber imigrantes com essa origem. Aps 1974-75 a imigrao chinesa para o territrio portugus aumentou em grande escala. Hoje a comunidade chinesa uma das comunidades mais representadas a nvel nacional no pas. Tal facto tem gerado impactos sociais e econmicos e construdo imagens recprocas diversas. Este estudo pretende investigar quais as imagens que a sociedade portuguesa forma dos imigrantes chineses e como as forma. Pretende ainda comparar as representaes actuais com as representaes geradas no decurso de quatro sculos e meio de contactos luso-chineses, visando proceder ao balano entre continuidade e inovao. Por ltimo, pretende avaliar se nessas imagens existem sentimentos de discriminao e de xenofobia. Para isso, ir apoiar-se em vrias dezenas de entrevistas conduzidas na rea Metropolitana de Lisboa. Embora os entrevistados no pretendam constituir uma amostra representativa da populao portuguesa, os seus depoimentos so elucidativos acerca das imagens e sentimentos nutridos no nosso pas em relao aos imigrantes chineses
Resumo:
O trabalho que ora se apresenta centra-se nas Prticas de Avaliao do Ensino da Lngua Portuguesa, numa escola secundria de Cabo Verde. Com este estudo procura-se compreender que prticas avaliativas so propostas pelos professores de Lngua Portuguesa, no ensino secundrio, com vista melhoria da aprendizagem, de modo a privilegiar uma avaliao ao servio da aprendizagem e do desenvolvimento intelectual dos alunos, como alternativa a uma avaliao meramente classificativa. Assim, optmos pela realizao de um estudo de caso de natureza quanti-qualitativa, atravs da aplicao de um questionrio a todos os docentes de Lngua Portuguesa (n = 13), em exerccio de funes numa escola secundria da Cidade da Praia, em Cabo Verde. Posteriormente, com os dados recolhidos e analisados, entrevistmos quatro professores da mesma rea disciplinar da escola onde o estudo foi levado a cabo, a fim de que estes comentassem os dados recolhidos atravs do questionrio, e descrevessem de forma mais detalhada as suas prticas avaliativas. Os resultados permitiram-nos concluir que, apesar de haver algumas prticas pedaggicas e avaliativas numa perspectiva inovadora e menos tradicional, ainda continuam a prevalecer modelos de avaliao mais orientados para a classificao em detrimento de prticas de avaliao mais formativa, que visem a melhoria das aprendizagens dos alunos. Verificmos, tambm, que o discurso da maior parte dos professores inquiridos nem sempre corresponde a prticas formativas, baseadas na interaco pedaggica. O professor preocupa-se sobretudo com a realizao de testes sumativos e a classificao dos alunos, com vista ao cumprimento dos normativos que esto consignados no Sistema de Avaliao do Ensino Secundrio de Cabo Verde, mesmo sendo da opinio que esses normativos devem ser revistos. Embora reconheam que todos os domnios do ensino-aprendizagem e avaliao da lngua portuguesa so igualmente importantes em Cabo Verde, no que diz respeito avaliao desses domnios verifica-se que h uma fraca capacidade de construo e uso de instrumentos de recolha de informaes, mais na perspectiva formativa, nomeadamente de fichas de auto-avaliao, dada a pouca formao que tm neste domnio. Com este estudo que, por meio dos seus procedimentos metodolgicos serviu, desde j para alertar os professores de Portugus da escola estudada, para aspectos relevantes da avaliao, espera-se que possa continuar a contribuir para o debate sobre os efeitos positivos que uma avaliao formativa certamente ter no ensino-aprendizagem da Lngua Portuguesa.
Resumo:
No actual cenrio global a comunicao tem um papel fundamental nas sociedades, assim como na organizao a qual se alicera em um processo de troca de informaes, responsveis pelo envolvimento, construo e mudana de uma realidade. Com a modernidade social o homem sentiu a necessidade de obter cada vez mais informao, e de qualidade, o que proporcionou o desenvolvimento dos meios de comunicao social e fez com que indivduos e organizaes passassem a ver esses meios como um instrumento para fazer conhecer as suas actividades assim como divulgar factos e opinies a sociedade onde estas se encontram inserida. Hoje em dia, o sucesso de qualquer organizao, entre outras variveis, depende directamente do conhecimento que os gestores tm para administrar suas habilidades enquanto grupo, de transformar activos em atitudes eficazes e de sua competncia para se comunicar de forma adequada com todos os seus pblicos. As atitudes se revelam tanto nos contedos quanto nos meios e formas de expresso. Dentro das empresas a comunicao toma vrias direces de acordo com os objectivos que se quer alcanar, estes objectivos determinam que ferramentas sero utilizadas. O objectivo deste trabalho estudar como a Assessoria de Imprensa pode Contribuir para a Criao, Promoo, Manuteno e Sustentabilidade da Imagem Organizacional. Ser feita a partir de consultas documentais, questionrios e entrevistas com pessoas ligados a rea em estudo. Com os dados levantados espera-se conciliar de uma forma eficaz a comunicao de forma a manter uma boa imagem organizacional.
Resumo:
A importncia da comunicao oral e o papel que ela desempenha na sociedade tm merecido ateno especial de muitos estudiosos e gentes envolvidos no processo de ensino e aprendizagem de lnguas. Nota-se com isso que h uma tomada de conscincia do valor desta modalidade de linguagem, que usada em todas as sociedades, que constitui condio para a comunicao e que se trata de uma prtica social inerente ao homem. Em resultado disso, constata-se que hoje o desenvolvimento da competncia oral est a ganhar uma importncia decisiva. A comunicao oral merece destaque, sobretudo, porque hoje vivemos na era da comunicao. Esta circunstncia faz com que o processo comunicativo se torne cada vez mais importante, principalmente na sua vertente oral, e cada vez mais necessria. Com isso, deve-se formar indivduos capazes de usar o discurso oral de forma correcta, adequada ao seu auditor, situao de comunicao, s intenes expressivas e comunicativas, mas tambm capazes de receber e interpretar de forma adequada o que dito pelo produtor (cf. Tangi & Garcia, 2009: 1854), dito de outro modo, preparar os alunos para o exerccio da cidadania, tanto na esfera da vida social, de lazer, cultural e profissional.
