Gene sequences of the lichen Cetraria aculeata

Lichens are symbioses between fungi (mycobionts) and photoautotrophic green algae or cyanobacteria (photobionts). Many lichens occupy large distributional ranges covering several climatic zones. So far, little is known about the large-scale phylogeography of lichen photobionts and their role in shaping the distributional ranges of lichens. We studied south polar, temperate and north polar populations of the widely distributed fruticose lichen Cetraria aculeata. Based on the DNA sequences from three loci for each symbiont, we compared the genetic structure of mycobionts and photobionts. Phylogenetic reconstructions and Bayesian clustering methods divided the mycobiont and photobiont data sets into three groups. An AMOVA shows that the genetic variance of the photobiont is best explained by differentiation between temperate and polar regions and that of the mycobiont by an interaction of climatic and geographical factors. By partialling out the relative contribution of climate, geography and codispersal, we found that the most relevant factors shaping the genetic structure of the photobiont are climate and a history of codispersal. Mycobionts in the temperate region are consistently associated with a specific photobiont lineage. We therefore conclude that a photobiont switch in the past enabled C. aculeata to colonize temperate as well as polar habitats. Rare photobiont switches may increase the geographical range and ecological niche of lichen mycobionts by associating them with locally adapted photobionts in climatically different regions and, together with isolation by distance, may lead to genetic isolation between populations and thus drive the evolution of lichens.

La divulgación científica de análisis sensorial de vinos en soporte web

En esta tesis se trabaja sobre la hipótesis de que el componente didáctico del discurso divulgativo queda delimitado por estrategias discursivas originadas en el tratamiento modal y actualizadas en los niveles funcional, situacional, semántico y formal-gramatical. El objetivo es caracterizar tales estrategias para identificar tendencias en la realización lingüísticodiscursiva del componente didáctico. El corpus se ha formado teniendo en cuenta soporte (web), formato (hipertexto) y dominio disciplinar (Análisis Sensorial de Vinos). La metodología es, fundamentalmente, cualitativo-ejemplar, basada en el modelo multinivel propuesto por Ciapuscio (2003) para el análisis de textos especializados. Los resultados sugieren que en el nivel funcional, el componente didáctico se distingue por el predominio de los términos positivos de las categorías modales epistémica (función informar) y ética (función dirigir); en el nivel situacional, por tres tipos de construcciones discursivas: la del enunciador experto, la del enunciatario lego y la de la pertenencia del lego a la comunidad especializada; en el nivel semántico, por la estandarización de partes textuales y por el predominio tanto de axiologización eufórica ética y cognoscitiva, como de secuencias expositivas y de procedimientos explicativos causales, descriptivos e ilustrativos; en el nivel formal, por recursos paratextuales e hipertextuales que refuerzan la actualización del componente didáctico.

Table 1 Microorganisms, identified with DOGE analysis. 16S rDNA sequences, obtained from sequencing of DOGE bands, were assigned to the corresponding microorganisms

Microorganisms play an important role in the transformation of material within the earth's crust. The storage of CO2 could affect the composition of inorganic and organic components in the reservoir, consequently influencing microbial activities. To study the microbial induced processes together with geochemical, petrophysical and mineralogical changes, occurring during CO2 storage, long-term laboratory experiments under simulated reservoir P-T conditions were carried out. Clean inner core sections, obtained from the reservoir region at the CO2 storage site in Ketzin (Germany) from a depth of about 650 m, were incubated in high pressure vessels together with sterile synthetic formation brine under in situ P-T conditions of 5.5 MPa and 40°C. A 16S rDNA based fingerprinting method was used to identify the dominant species in DNA extracts of pristine sandstone samples. Members of the alpha- and beta-subdivisions of Proteobacteria and the Actinobacteria were identified. So far sequences belonging to facultative anaerobic, chemoheterotrophic bacteria (Burkholderia fungorum, Agrobacterium tumefaciens) gaining their energy from the oxidation of organic molecules and a genus also capable of chemolithoautotrophic growth (Hydrogenophaga) was identified. During CO2 incubation minor changes in the microbial community composition were observed. The majority of microbes were able to adapt to the changed conditions. During CO2 exposure increased concentrations of Ca**2+, K**+, Mg**2+ and SO4**2- were observed. Partially, concentration rises are (i) due to equilibration between rock pore water and synthetic brine, and (ii) between rock and brine, and are thus independent on CO2 exposure. However, observed concentrations of Ca**2+, K**+, Mg**2+ are even higher than in the original reservoir fluid and therefore indicate mineral dissolution due to CO2 exposure.

Hesiod And The Didactic Double

Un rasgo inusual de la estrategia didáctica de Hesíodo en Trabajos y Días es la inclusión de su hermano Perses, como destinatario. Si existe o no una base histórica para la disputa financiera entre hermanos, tal como aparece representada en el poema, resulta menos interesante que la posición que tal situación (posiblemente ficcional) transmite. Por la figura del consejero, Hesíodo sostiene, naturalmente, una actitud diferente hacia un hermano, que la que quisiera si su aconsejado fuera un hijo, un futuro rey, o un estudiante -roles que son más típicos en las tradiciones didácticas de la literatura universal. Este artículo explora las tensiones, resonancias míticas y ambigüedades inherentes a la elección de la figura del hermano como recipiendario del consejo y concluye que esta particular configuración didáctica provee una más abierta-conclusiva y aceptable entrada a través de la cual cualquier audiencia puede interactuar con la tradición de sabiduría atesorada en el verso hesiódico.

Hesiod And The Didactic Double

Un rasgo inusual de la estrategia didáctica de Hesíodo en Trabajos y Días es la inclusión de su hermano Perses, como destinatario. Si existe o no una base histórica para la disputa financiera entre hermanos, tal como aparece representada en el poema, resulta menos interesante que la posición que tal situación (posiblemente ficcional) transmite. Por la figura del consejero, Hesíodo sostiene, naturalmente, una actitud diferente hacia un hermano, que la que quisiera si su aconsejado fuera un hijo, un futuro rey, o un estudiante -roles que son más típicos en las tradiciones didácticas de la literatura universal. Este artículo explora las tensiones, resonancias míticas y ambigüedades inherentes a la elección de la figura del hermano como recipiendario del consejo y concluye que esta particular configuración didáctica provee una más abierta-conclusiva y aceptable entrada a través de la cual cualquier audiencia puede interactuar con la tradición de sabiduría atesorada en el verso hesiódico.

Hesiod And The Didactic Double

Un rasgo inusual de la estrategia didáctica de Hesíodo en Trabajos y Días es la inclusión de su hermano Perses, como destinatario. Si existe o no una base histórica para la disputa financiera entre hermanos, tal como aparece representada en el poema, resulta menos interesante que la posición que tal situación (posiblemente ficcional) transmite. Por la figura del consejero, Hesíodo sostiene, naturalmente, una actitud diferente hacia un hermano, que la que quisiera si su aconsejado fuera un hijo, un futuro rey, o un estudiante -roles que son más típicos en las tradiciones didácticas de la literatura universal. Este artículo explora las tensiones, resonancias míticas y ambigüedades inherentes a la elección de la figura del hermano como recipiendario del consejo y concluye que esta particular configuración didáctica provee una más abierta-conclusiva y aceptable entrada a través de la cual cualquier audiencia puede interactuar con la tradición de sabiduría atesorada en el verso hesiódico.

Geochemistry of Albian to Santonian black shale sequences on the Demerara Rise, South American margin

Ocean Drilling Program Leg 207 recovered thick sequences of Albian to Santonian organic-carbon-rich claystones at five drill-sites on the Demerara Rise in the western equatorial Atlantic Ocean. Dark-colored, finely laminated, Cenomanian-Santonian black shale sequences contain between 2% and 15% organic carbon and encompass Oceanic Anoxic Events 2 and 3. High Rock-Eval hydrogen indices signify that the bulk of the organic matter in these sequences is marine in origin. However, d13Corg values lie mostly between -30 per mil and -27 per mil, and TOC/TN ratios range from 15 to 42, which both mimic the source signatures of modern C3 land plants. The contradictions in organic matter source indicators provide important implications about the depositional conditions leading to the black shale accumulations. The low d13Corg values, which are actually common in mid-Cretaceous marine organic matter, are consequences of the greenhouse climate prevailing at that time and an associated accelerated hydrologic cycle. The elevated C/N ratios, which are also typical of black shales, indicate depressed organic matter degradation associated with low-oxygen conditions in the water column that favored preservation of carbon-rich forms of marine organic matter over nitrogen-rich components. Underlying the laminated Cenomanian-Santonian sequences are homogeneous, dark-colored, lower to middle Albian siltstones that contain between 0.2% and 9% organic carbon. The organic matter in these rocks is mostly marine in origin, but it occasionally includes large proportions of land-derived material.