Practica de la administracion y cobranza de las rentas reales y visita de los ministros que se ocupan en ellas /

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Curiosidades bibliográficas. Coleccion escogida de obras raras de amenidad y erudicion, con apuntes biográficos de los diferentes autores,

Cont.--Los problemas de Villalobos, que tracta de cuerpos naturales y morales; y dos diálogos de medicina, y el Tractado de las tres grandes, y una cancion, y la comedia de Anfitrion [de Plauto]--Invectiva contra el vulgo y su maledicendia, con otras octavas y versos de C. de Aldana.--Discursos de la viuda de viente y cuatro maridos, por el caballero de la Tranca.--Cartas de J. de la Sal, obispo de Bona, al duque de Medinasidonia.--Carta de d. de Mendoza al capital Salazar.--Pia junta en el panteon del Escurial, de los vivos y los muertos.

Peticiones sobre reparo de agravios causados en el fatal reinado de Carlos IV : dirigidas a la nación española reunida y representada en cortes generales /

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Juan Sin Pena : drama en cuatro actos y en verso /

"Representado con aplauso en el teatro del Instituto".- port.

Lo de arriba abajo ó La bolsa y el Rastro : drama de costumbres populares en dos jornadas /

Incluye relación completa de obras de los autores.

Tercera parte de las comedias de Lope de Vega y otros autores ...

Contiene: Los hijos de la barbuda ; El espejo del mundo / Luis Vélez de Guevara. La adversa fortuna del cauallero del Espíritu Santo ; La próspera fortuna del Cauallero del Espíritu Santo / Juan Grajal. La noche toledana ; Las mudanças de Fortuna y Sucessos de don Beltrán de Aragón ; El santo negro Rosambuco, de la ciudad de Palermo / Lope de Vega Carpio. Doña Ynés de Castro / Licenciado Mexía de la Cerda. La privanza y cayda de don Álvaro de Luna ; La próspera fortuna del famoso Ruy López de Ávalos el Bueno ; La adversa fortuna del muy noble cauallero Ruy López de Ábalos el Bueno / Damián Salustrio de Poyo. El esclavo del demonio / Antonio Mira de Amescua. Entremés famoso del Sacristán Soguijo. Entremés famoso de Los romanos. Entremés famoso de Los huebos. Loa famosa famosa en Alabança de la espada. Loa famosa de Las calidades de las mugeres. Loa famosa de La batalla nabal. Loa famosa de Las letras del a.b.c. Loa famosa del Suntuoso Escurial.

Sermones solemnes ... a la beatificacion de ... San Iuan de la Cruz ... : en diuersos discursos panegiricos de los mayores maestros de la facultad /

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Treynta y dos sermones en los quales se declaran los mandamientos de la ley, articulos de fe, y sacramentos, con otras cosas prouechosas /

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Baños minero-medicinales de Carratraca, año de 1848 : memoria del número y caracter de las enfermedades en que se han aplicado estas aguas en el presente año, metodo hidropatico y efectos obtenidos, llebando de preliminar el diario de las variaciones atmosfericas, y su influjo en la salud de los bañistas /

Incluye cuadros estadísticos y, al final, una instancia en papel sellado del director del establecimiento.

La Ciudad de Dios /

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La conjuración de Catilina ; y la guerra de Jugurta /

Contiene : De la vida y principales escritos de Salustio, en h. 2*4. Notas para la mejor inteligencia y justificacion de la version española de Cayo Salustio Crispo, p. 289-334. Del alfabeto y lengua de los fenices [sic] y de sus colonias, p. 335-378, con antep.

El padre del novio : comedia en dos actos /

No. 4, in vol. 130 with binder's title: Teatro Español : serie A.

Obras espirituales que encaminan a una alma a la mas perfecta union con Dios en transformacion de amor /

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La trama del arte vasco

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A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES E DAS BARREIRAS DISCENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO FUTURO ADMINISTRADOR

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa tamb��m apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.