Relatório de estágio apresentado à Universidade da Madeira para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório tem como propósito a obtenção de grau de mestre em Educação PréEscolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Para tal neste encontra – se incluído os pressupostos teóricos e metodológicos que fundamentam a minha prática pedagógica. A minha intervenção na vertente Pré-Escolar foi realizada com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os três e os seis anos, da Sala dos Cristais na EB1/PE da Achada. Na vertente de 1.º Ciclo do Ensino Básico intervim com a turma do 2º B da EB1/PE da Pena. Durante a prática pedagógica foi utilizada a investigação-ação como metodologia essencial que permite ao professor ter o papel de investigador ao refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem. No decorrer dos estágios pedagógicos foram desenvolvidas duas problemáticas. No 1º ciclo surgiu a problemática: Como utilizar uma aprendizagem cooperativa na sala de aula? E no Pré-Escolar a problemática intitulou-se: Como melhorar as competências sociais e afetivas no Pré-escolar? A utilização da investigação permitiu a implementação de estratégias com o intuito de proporcionar aprendizagens de melhor qualidade. Para abordar esta metodologia recorri à observação participante para desenvolver estratégias com o intuito de estimular, respeitar os seus ritmos e os modos de aprendizagem de cada um, tendo sempre em conta as suas necessidades e os interesses das crianças. Este relatório relata todo o percurso realizado nas duas vertentes pedagógicas sendo também um instrumento de reflexão de todo o processo dando continuidade à construção de uma identidade profissional.

Relatório de estágio para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório de estágio foi elaborado para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e tem como objetivo expor intervenções pedagógicas desenvolvida em ambas as valências. Primeiramente o relatório abarca um enquadramento teórico e metodológico, onde é feita uma contextualização da escola, relativamente as suas raízes históricas, aborda algumas considerações sobre a criança / aluno no meio escolar e aponta documentos que auxiliam e orientam a prática educativa e pedagógica. Segue-se com o realce da importância de uma gestão curricular de qualidade, que coordene esforços e interesses individuais em concordância com um coletivo, fomentando assim boas relações pedagógicas. É exibido um trajeto com opções e estratégias inerentes à intervenção, recorrido a metodologia de investigação-ação. No desfecho do relatório é descrito o processo decorrido nos contextos de estágio, onde foi dinamizado propostas que orientaram uma pedagogia educacional diferenciada e aprendizagens significativas.

Avaliação do(s) impacto(s) do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências no Alentejo (2001-2005) [Tese apresentada à Universidade de Évora para a obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação]. Évora: Universidade de Évora (policopiada)

O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, no Alentejo, no período 2001-2005 e de que firma é que a certificação formal de competências ocorrida determinou os projectos de vida, pessoais e profissionais, dos adultos que a concluíram, com sucesso e organiza-se em oito capítulos. Sendo uma investigação de cariz descritivo e interpretativo, recorre a uma metodologia, simultaneamente, quantitativa e qualitativa. Verificou-se que os impactos do processo de RVCC verificam-se, maioritariamente, na dimensão pessoal, enquanto, na dimensão profissional, são residuais. São as mulheres quem mais protagonizou e valorizou o processo. Quinze por cento dos adultos inquiridos prosseguiu os estudos e a maioria pretende fazê-lo, a médio/longo prazo. No final do estudo, são apresentadas algumas sugestões e recomendações, assim como futuras linhas de trabalho. Salienta-se a necessidade de sensibilizar as empresas para a promoção e aproveitamento das qualificações dos seus colaboradores.

TURISMO E AUTENTICIDADE EM CIDADES PATRIMÓNIO MUNDIAL: O GRAU DE SATISFAÇÃO DO TURISTA CULTURAL NA CIDADE DE ÉVORA (PORTUGAL)

As Cidades Património Mundial são um elemento fundamental para a captação de turistas e visitantes. O estatuto de ‘Património Mundial’ faz com que estas cidades, com a chancela da UNESCO, funcionem como uma distinção simbólica para atraírem turistas que procuram conhecer e experienciar uma cultura com autenticidade e a história de um outro povo. A cidade de Évora foi classificada, em 1986, pela UNESCO como Património Mundial devido, especialmente, ao seu centro histórico que contempla características arquitetónicas singulares. O turista cultural apresenta diferentes motivações que podem estar associadas a questões sociais, pessoais e educativas. São as motivações do turista cultural ligadas aos atributos culturais do destino que contribuem para o seu grau de satisfação. Compreender o processo da satisfação do turista cultural em cidades património mundial é fundamental para o futuro de um destino turístico. O presente artigo pretende identificar o grau de satisfação global do turista e/ou visitante na cidade de Évora.

Determinação do grau de umidade de sementes.

2015

Fractional diffusion models of cardiac electrical propagation: Role of structural heterogeneity in dispersion of repolarization

Impulse propagation in biological tissues is known to be modulated by structural heterogeneity. In cardiac muscle, improved understanding on how this heterogeneity influences electrical spread is key to advancing our interpretation of dispersion of repolarization. We propose fractional diffusion models as a novel mathematical description of structurally heterogeneous excitable media, as a means of representing the modulation of the total electric field by the secondary electrical sources associated with tissue inhomogeneities. Our results, analysed against in vivo human recordings and experimental data of different animal species, indicate that structural heterogeneity underlies relevant characteristics of cardiac electrical propagation at tissue level. These include conduction effects on action potential (AP) morphology, the shortening of AP duration along the activation pathway and the progressive modulation by premature beats of spatial patterns of dispersion of repolarization. The proposed approach may also have important implications in other research fields involving excitable complex media.

Total photoproduction cross section at very high energy

In this paper we apply to the photoproduction total cross section a model we have proposed for purely hadronic processes and which is based on QCD mini-jets and soft gluon re-summation. We compare the predictions of our model with the HERA data as well as with other models. For cosmic rays, our model predicts substantially higher cross sections at TeV energies than models based on factorization, but lower than models based on mini-jets alone, without soft gluons. We discuss the origin of this difference.

Soft gluon k(t)-resummation and the Froissart bound

We study soft gluon k(t)-resurnmation and the relevance of InfraRed (IR) gluons for the energy dependence of total hadronic cross-sections. In our model, consistency with the Froissart bound is directly related to the ansatz that the IR behaviour of the QCD coupling constant follows an inverse power law.

QCD and total cross-sections : photons and hadrons

In this contribution, we discuss a total cross-section model which can be applied to both photon and purely hadronic processes. We find that the model can reproduce photo-production cross-sections, as well as extrapolation of gamma*p processes to gamma p using Vector Meson Dominance models, with minimal modifications from the proton case.

QCD and total cross-sections : photons and hadrons

In this contribution, we discuss a total cross-section model which can be applied to both photon and purely hadronic processes. We find that the model can reproduce photo-production cross-sections, as well as extrapolation of gamma*p processes to gamma p using Vector Meson Dominance models, with minimal modifications from the proton case.

Total cross-section at LHC from minijets and soft gluon resummation in the infrared region

A model for total cross-sections incorporating QCD jet cross-sections and soft gluon resummation is described and compared with present data on pp and pp cross-sections. Predictions for LHC are presented for different parameter sets. It is shown that they differ according to the small x-behaviour of available parton density functions.

Infrared gluons, intrinsic transverse momentum and rising total cross-sections

We discuss the infrared limit for soft gluon k(t)-resummation and relate it to physical observables such as the intrinsic transverse momentum and the high energy limit of total cross-sections.