1000 resultados para Ensino público, investimento, Brasil
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Ps-graduao em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB
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Ps-graduao em Psicologia - FCLAS
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Ps-graduao em Educao Matemtica - IGCE
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Ps-graduao em Educao Matemtica - IGCE
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Ps-graduao em Educao Matemtica - IGCE
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Ps-graduao em Educao - FFC
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Ps-graduao em Educao - FFC
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Ps-graduao em Histria - FCHS
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Ps-graduao em Msica - IA
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Trata-se de um estudo sobre a histria da educao rural no Par, entre 1889-1897. A inteno ltima conhecer, a partir da pesquisa histrica, como se deu a educao rural do Par na Primeira Repblica, tendo como foco os governos provisrios de Justo Chermont e Huert Bacelar e o governo constitucional de Lauro Sodr. Nosso objetivo geral entender como a educao para homens e mulheres do interior do Par foi pensada e operacionalizada no plano governamental. Especificamente, estabelecemos quatro objetivos: a) Levantar os investimentos feitos nas escolas rurais no perodo em questo; b) Descrever como eram concebidas as escolas rurais do estado do Par na Primeira Repblica; c) Entender quais os procedimentos utilizados, atravs dos documentos oficiais, para formar o cidado das escolas rurais; d) Compreender os objetivos da formao educacional da populao rural. Duas questes nortearam a investigao: 1) Que intenes permeavam a educao destinada s populaes das reas rurais do Par nos governos do perodo de 1889 a 1897? 2) O que foi realizado, no plano governamental, para a concretizao desses objetivos? As fontes documentais foram coletadas no Arquivo Pblico do Estado do Par, na biblioteca Arthur Vianna e nos Setor de Obras Raras do Centro Cultural do Par Tancredo Neves (CENTUR). O corpus da pesquisa est composto de: relatrios dos governadores; mensagens, ofcios, abaixo-assinados, circulares e requerimentos; relatrios de diretores da Instruo Pblica; relatrios de visitadores; relatrios de grupo escolares; cadernos de Leis do perodo. Metodologicamente, operamos a anlise em trs momentos: 1) momento da heurstica; 2) momento da crtica; 3) momento da interpretao. O texto est composto de introduo, trs sees e consideraes finais. O trabalho realizado indica que os governos estaduais na Primeira Repblica pouco fizeram pela formao do homem do interior do estado, apesar do uso poltico acentuado da educao como prioridade para estes. Identificamos que os investimentos com a Instruo Pblica tiveram seu limite estabelecido pela ideologia do regime republicano que entendia a populao rural como uma gente de segunda ou de terceira, que precisava ser lapidada para o trabalho. Por extenso, o espao rural compreendido como o lugar do atraso, da incivilidade e que, portanto, um pouco de formao sua populao era o suficiente para transformar homens rudes em cidados, ainda que de categoria inferior.
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Ps-graduao em Cincia Odontlogica - FOA
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Esta pesquisa buscou conhecer o trabalho desenvolvido no Centro de Cuidados a Dependentes Qumicos - CCDQ, localizado no municpio de Belm, estado do Par, nico servio pblico no Brasil dentro do Sistema nico de Sade destinado a oferecer tratamento especfico para dependncia qumica de lcool e outras drogas em regime de internao em longa durao, seguida de acompanhamento ambulatorial. A escassez de pesquisas nesta rea no contexto local, fomenta a importncia da discusso sobre o uso de drogas e as formas de tratamento existentes. Essa nova possibilidade de tratamento surgida das demandas sociais do municpio, atravs de dados compilados por diversas pesquisas, que levaram o governo estadual a planejar e implementar o centro, tinha por objetivo respeitar a voluntariedade do sujeito, incentivar a construo de um ambiente humanizado, pautada na lgica da reforma psiquitrica, no que concerne participao da famlia e prticas ressocializantes. Examinamos algumas contribuies da gestalt-terapia, Psicologia de base fenomenolgica existencial, que orienta minha linha de pesquisa e da Terapia Ocupacional, minha rea de atuao, correlacionando-as como cincias e intervenes que dialogam no campo da interdisciplinaridade, tendo em vista o tratamento da drogadico. A coleta de dados se deu atravs de questionrios com questes abertas, respondidos por representantes da coordenao do centro, da equipe psicossocial e usurios do servio. A perspectiva fenomenolgica-existencial gestltica configurou a fundamentao terica na conduo desse estudo, em que procuramos colaborar com este campo de investigao, desvelando alguns sentidos contidos nos diferentes discursos dos atores que trabalham ou se tratam no CCDQ e que colaboraram para configurar este relatrio. Observamos a partir desses discursos, transformados em unidades de significao, que tanto o trabalho voltado s famlias, quanto as atividades ressocializantes esto deficitrias, sendo apontada tambm a necessidade de capacitao da equipe e a ausncia de suporte da rede de servios de sade dentre outras questes. Pela especificidade dos resultados, pretendemos contribuir com a fundamentao de estratgias locais de aes preventivas e teraputicas em drogadico, alm de possibilitar o conhecimento do que j vem sendo construdo neste campo de atuao, tendo em vista ainda que novas aes teraputicas podem ser construdas a partir da avaliao dos servios j existentes prestados populao, bem como suscitar reflexes sobre as polticas, as aes e os seres humanos.
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Ps-graduao em Educao - FFC
