La introducció de la dimensió europea en el currículum de l'Educació Secundària Obligadtòria (ESO): una experiència d'avaluació participativa

Aquest article descriu una experiència duta a terme des de l'any 1999 fins el 2001 per un grup de treball subvencionat per l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona. L'experiència es centra en l'aplicaicó i evaluació participativa en cinc instituts de la provincia de Barcelona, d'un programa d'activitats titulat "Construïm Europa? La dimensió Europea en la ESO". En l'article s'exposen les bases teòriques i metodològiques que fonamenten aquesta experiència així com el procés seguit i els resultats obtinguts al llarg d'aquests tres anys de feina en equip.

Risc i seguretat en el context educatiu: un debat necessari en el marc d'una educació orientada al desenvolupament de la ciutadania

En aquest article se profunditza en torna a les repercusions dels nous escenaris teòrics relacionats amb el desenvolupament del concepte de risc en la segona modernitat. Les tradicions d'anàlisi de la violència escolar o de la gestió positiva del conflicte, han constituït-del fet encara avui dia constitueixen- referents importants per a l'anàlisi de la seguretat en els centres educatius, però el desenvolupament d'un nou concepte de seguretat humana sorgit a partir dels Programes de les Nacions Unides pel Desenvolupament (PNUD) proporciona un marc de reflexió més ampli. Partint d'aquesta perspectiva, se pretèn operativitzar un model que permeti comprendre com es construeix la percepció de risc en el context escolar.

La participació ciutadana: dimensió clau de l'educació per a la ciutadania

Aquest article té l'objectiu d'exposar les bases pedagògiques que fonamenten l'educació per a la ciutadania. Es parteix d'un model ampli de ciutadania proposat des del Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) que inclou el sentiment de pertinença a una comunitat, les competències ciutadanes i la participació activa. Partint d'aquests elements es plantegen propostes educatives (programes d'activitats i l'estratègia pedagògica d'aprenentatge-servei). L'article acaba amb una reflexió entorn de la formació per a una ciutadania paritària a les escoles, el nucli central formatiu de la qual al·ludeix a l'element de la participació de les dones en igualtat de condicions.

Claus de la transició a l'Espai Europeu d'Educació

La Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona va haver d'afrontar el repte que suposava la transició cap a les noves titulacions, en unes condicions inicials especialment difícils: falta de confiança en la supervivència d'algunes de les seves titulacions en l'àmbit de l'Estat, escepticisme sobre les bondats del nou espai que s'obria, etc. En aquesta aportació fem un repàs de les claus que van justificar l'esforç fet per la nostra comunitat universitària i ho fem mitjançant un recorregut pels seus components més substantius; així, anem des d'una revisió dels continguts bàsics dels diferents comunicats i declaracions fins a una anàlisi compromesa sobre les amenaces de futur que poden arribar a contaminar o desvirtuar la implantació reeixida de les titulacions futures.

La llengua catalana a l'escola després de la Llei de qualitat de l'educació

A partir d'una minuciosa comparació entre la LOGSE i la LOCE i els decrets que les complementen, en aquest article s'analitzen l'abast dels canvis normatius introduïts per la LOCE en els nivells d'educació primària, secundària obligatòria i batxillerat, i la seva incidència sobre el model lingüístic escolar vigent a Catalunya. Al llarg de l'article es mostra com aquests canvis situen la llengua catalana en una situació de desigualtat i de discriminació respecte de la castellana, fet contrari als principis que deriven del reconeixement del català i del castellà com a llengües oficials a Catalunya. A més, el canvi de marc legal obliga la Generalitat a modificar la normativa vigent sobre el currículum dels ensenyaments no universitaris, ja que la Llei i els reials decrets aprovats recentment no permeten mantenir l'organització curricular actual d'aquests ensenyaments.

Educació per a la prevenció: arquitectura i delicte

La situación actual de la prevención del delito es una consecuencia de un conjunto de cambios socioculturales y de una profundización en las técnicas y métodos evaluativos de la realidad social del crimen y su impacto social. Diversas teorías se han ido elaborando como sistemas explicativos del mismo. Tras analizarse los ámbitos y niveles de prevención se destacan algunos programas. El artículo se adentra en una revisión crítica de la educación en prevención del delito recogiendo algunos ejemplos. Finalmente, se describe de forma precisa una experiencia educativa integral a nivel europeo actualmente en fase de consolidación.

International differences in alcohol use according to sexual orientation.

Most research on sexual orientation and alcohol use in the United States has found higher rates of alcohol use and abuse among gay men and lesbians. Studies from other countries have found smaller or no differences between sexual minority and heterosexual women and men. The present study used general population survey data from 14 countries to examine high-volume and risky single-occasion drinking by sexual orientation. Data from 248 gay men and lesbians and 3720 heterosexuals were analyzed in a case-control design. In several countries partnered or recently partnered gay men and lesbians had no greater risk of heavy drinking or engaging in heavy drinking than heterosexual controls. Only lesbians in North America showed higher risk for both indicators. Future general population health research should include larger samples of gays and lesbians and use more comprehensive measures of sexual orientation for investigating the prevalence of health risk factors.

Del sexe/gènere de cada qui/de cada què

La majoria de les lIengües han elaborat acords amb els generes gramaticals. El genere és un sistema de classificació deis substantius que representen els éssers animats i inanimats. La qualificació d'un nom com a masculí o femení té dues funcions diferents: entre els éssers vius, el genere es fonamenta en la propia naturalesa, el rol és semantic i ens porta directament a la descripció sexual del subjecte. En la naturalesa morta o els objectes, el genere de vegades es fonamenta en I'analogia, pero moltes més és arbitrari, fruit de la tradició, sense cap logica i diferent en diferents llengües: la forquilla/el tenedor; l'analisi/el análisis; la joguina/el juguete, etc. La classificació deis elements per generes gramaticals és un fe nomen de la conceptualització simbolica i de la comunicació.

Insularity and the evolution of melanism, sexual dichromatism and body size in the worldwide-distributed barn owl.

Abstract Island biogeography has provided fundamental hypotheses in population genetics, ecology and evolutionary biology. Insular populations usually face different feeding conditions, predation pressure, intraspecific and interspecific competition than continental populations. This so-called island syndrome can promote the evolution of specific phenotypes like a small (or large) body size and a light (or dark) colouration as well as influence the evolution of sexual dimorphism. To examine whether insularity leads to phenotypic differentiation in a consistent way in a worldwide-distributed nonmigratory species, we compared body size, body shape and colouration between insular and continental barn owl (Tyto alba) populations by controlling indirectly for phylogeny. This species is suitable because it varies in pheomelanin-based colouration from reddish-brown to white, and it displays eumelanic black spots for which the number and size vary between individuals, populations and species. Females are on average darker pheomelanic and display more and larger eumelanic spots than males. Our results show that on islands barn owls exhibited smaller and fewer eumelanic spots and lighter pheomelanic colouration, and shorter wings than on continents. Sexual dimorphism in pheomelanin-based colouration was less pronounced on islands than continents (i.e. on islands males tended to be as pheomelanic as females), and on small islands owls were redder pheomelanic and smaller in size than owls living on larger islands. Sexual dimorphism in the size of eumelanic spots was more pronounced (i.e. females displayed much larger spots than males) in barn owls living on islands located further away from a continent. Our study indicates that insular conditions drive the evolution towards a lower degree of eumelanism, smaller body size and affects the evolution of sexual dichromatism in melanin-based colour traits. The effect of insularity was more pronounced on body size and shape than on melanic traits.

Opportunity for sexual selection and effective population size in the lek-breeding European treefrog (Hyla arborea).

Sexual selection in lek-breeding species might drastically lower male effective population size, with potentially important consequences for evolutionary and conservation biology. Using field-monitoring and parental-assignment methods, we analyzed sex-specific variances in breeding success in a population of European treefrogs, to (1) help understanding the dynamics of genetic variance at sex-specific loci, and (2) better quantify the risk posed by genetic drift in this species locally endangered by habitat fragmentation. The variance in male mating success turned out to be markedly lower than values obtained from other amphibian species with polygamous mating systems. The ratio of effective breeding size to census breeding size was only slightly lower in males (0.44) than in females (0.57), in line with the patterns of genetic diversity previously reported from H. arborea sex chromosomes. Combining our results with data on age at maturity and adult survival, we show that the negative effect of the mating system is furthermore compensated by the effect of delayed maturity, so that the estimated instantaneous effective size broadly corresponded to census breeding size. We conclude that the lek-breeding system of treefrogs impacts only weakly the patterns of genetic diversity on sex-linked genes and the ability of natural populations to resist genetic drift.

Having a good relationship with their mother: a protective factor against sexual risk behavior among adolescent females?

STUDY OBJECTIVE: To assess whether having a good relationship with their mother was a protective factor against risky sexual behavior for female adolescents and whether it was independent of family structure. DESIGN: Cross-sectional survey of in-school adolescents aged 14-19 years. SETTING: Catalonia, in northeast Spain. PARTICIPANTS: A total of 3677 females divided according on whether they had a good (n=3335) or a bad (n=342) relationship with their mother. MAIN OUTCOME MEASURES: Rates of sexual activity and sexual behavior. RESULTS: Adolescents in the good relationship group were significantly younger, more likely to live in an intact family, to have a good relationship with their father and siblings, and to talk about sexuality and their partner with their mother. They were also less likely to have ever had sexual intercourse. Among those sexually experienced, they were significantly older at first intercourse and less likely to have multiple partners or a history of STI. After adjusting for potential confounders, females in the good relationship group were less likely to be sexually active and to have had multiple partners, independently of family structure. CONCLUSIONS: Having a good relationship with their mother is a protective factor against sexual intercourse and having multiple sexual partners independently of family structure. Communication between generations and having a good relationship with their father and siblings also play an important role.

Prevalencia y características del abuso sexual infantil en estudiantes universitarios españoles

Objective: The purpose of this paper was to compare the prevalence rates of child sexual abuse reported by [Finkelhor, D. (1994). The international epidemiology of child sexual abuse. Child Abuse & Neglect, 18 (5), 409417] with those found in recent publications in order to confirm the widespread prevalence of child sexual abuse. Methods: Relevant articles about prevalence of child sexual abuse were identified through searches of computerized databases and a handsearch of Child Abuse & Neglect and the Journal of Child Sexual Abuse. Results: Thirty-eight independent articles were identified, corresponding to 39 prevalence studies; these articles report the prevalence of childhood sexual abuse in 21 different countries, ranging from 0 to 53% for women and 0 to 60% for men. Conclusions: Comparison of the present study with that of [Finkelhor, D. (1994). The international epidemiology of child sexual abuse. Child Abuse & Neglect, 18 (5), 409417] shows a similarity between prevalence distributions; there appears to be a general pattern that remains more or less constant over the years, especially in women. Practice implications: Twelve years after the first revision study about the international prevalence of child sexual abuse, there is still a need for new data about this topic. The present study shows child sexual abuse is still a widespread problem in the society. In this research, carried out on 38 independent studies, there is new data for 21 countries over the world, being especially relevant the results obtained from other countries different from those pertaining toNorth America or Europe. It is important to point out the high prevalence found in most of the countries, so this information could be a new warning to make society and governments aware of this problem and undertake actions to prevent sexual abuse in childhood. © 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Estudio descriptivo de víctimas de abuso sexual infantil

En este trabajo se describen las características principales que presenta la población atendida en un centro de asesoramiento y atención a menores víctimas de abusos sexuales. Este centro, con sede en Barcelona, pertenece a la asociación FADA,creada en 1997 con la finalidad de ofrecer un servicio profesional de asesoramiento, prevención y formación especializada en relación con el abuso sexual acontecido durante la infancia. El presente estudio, meramente descriptivo, muestra la frecuencia del abuso sexual, la dificultad de su descubrimiento durante la infancia, sus consecuencias más comunes, así como la reacción del entorno de la víctima ante su revelación. Para ello se han utilizado los testimonios de 385 personas víctimas de abuso sexual durante su infancia. A través del análisis de dos muestras de usuarios del centro (adultos y menores) se dan a conocer las diferencias más destacadas. Los profesionales de este centro hacen de este modo públicas sus experiencias y recalcan la urgente y necesaria atención especializada que requieren no sólo las víctimas de abuso sexual infantil, sino también sus familias y/o su entorno social.

Pangea, una xarxa al servei de l'educació

Pangea és una xarxa connectada a Internet. Per aixo, quan em van proposar d'escriure aquest article de seguida vaig pensar que en aquests moments és molt difícil fer referéncies a temes relacionats amb Internet sense caure en el parany deis topics, o sense contribuir a donar la imatge que actualment ja no es pot viure sense aquesta gran xarxa. Aquesta darrera percepció és la que em fa més por, sobretot en el camp de I'educació. La popularització d'lnternet en el món educatiu suposa i suposara en els propers anys una petita revolució que pot contribuir a la innovació en el sistema educatiu, pero malauradament els reptes de la renovació i millora de I'ensenyament en tots els seus nivells i aspectes no es poden abordar exclusivament davant d'un ordinador connectat a la xarxa.

Uso do feromônio sexual sintético para captura de machos da traça-das-crucíferas

Este trabalho teve como objetivo estudar a atração dos machos da traça-das-crucíferas (Plutella xylostella L., Lepidoptera: Yponomeutidae) por diferentes formulações do feromônio sexual sintético. Os tratamentos consistiram em: 1) formulação comercial; 2) Z11,16:Ald; 3) Z11,16:Ac; 4) mistura 7:3 de 2+3; 5) mistura 5:5 de 2+3; 6) septos de borracha com hexano (testemunha); e 7) cinco fêmeas virgens. A formulação comercial do feromônio sexual sintético propiciou maior captura de machos, não diferindo significativamente de fêmeas virgens e da mistura 5:5 utilizadas como isca. Os componentes isoladamente foram pouco atrativos aos machos. Foram testados cinco modelos de armadilhas. A armadilha Pherocon 1 CP (33,2 machos/armadilha/noite) foi a mais eficiente na captura de machos, seguida pelas armadilhas Cilíndrica Aberta, Cilíndrica Fechada, Delta e Redonda Aberta. Três alturas de instalação da armadilha foram avaliadas. Ocorreu significativamente maior captura de machos na altura do ápice das plantas (30 cm do solo). As alturas de 5 e 60 cm não diferiram entre si.