1000 resultados para Campo artístico
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UANL
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UANL
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UANL
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Tesis (Doctorado en Ciencias con Especialidad en Biotecnología) UANL
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Tesis ( Doctorado en Ciencias con Especialidad en Biotecnología) UANL
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Tesis ( Doctorado en Ciencias con Especialidad en Biotecnología) UANL
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Tesis (Doctor en Ingeniería de Materiales) U.A.N.L.
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[Tesis] (Doctor en Ciencias con Especialidad en Manejo de Recursos Naturales) U.A.N.L.
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Tesis (Doctora en Ciencias con Especialidad en Biotecnología) U.A.N.L. Facultad de Ciencias Biológicas, 2007.
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Tesis (Doctor en Filosofía con especialidad en Administración) UANL, 2010.
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Tesis (Doctor en Ingeniería Física Industrial) UANL, 2012.
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Tesis (Doctorado en Filosofía con Acentuación en Ciencias Políticas) UANL, 2013.
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Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone el montaje de una obra de teatro desde un planteamiento interdisciplinar en ESO y bachillerato. Se realiza en el IES Ilipa Magna en Alcalá del Río, Sevilla. Los objetivos para el profesorado son: detectar las necesidades de formación del profesorado con respecto a la comunicación desde el punto de vista semiótico; reflexionar e investigar acerca de la didáctica y de los valores educativos de la comunicación a través de los distintos códigos; crear una actividad común en la que la mayoría del alumnado del centro se vieran involucrados y que tuviera como resultado la puesta en escena de un espectáculo en donde se pusieran de manifiesto los distintos lenguajes artísticos; intentar que todos los resultados de nuestras investigaciones quedaran reflejados en la elaboración de un material didáctico propio. Los objetivos para el alumnado son: enriquecer la capacidad expresiva; potenciar y desarrollar la creatividad; cooperar en la tarea común que implica la dramatización; aceptar las normas que todo trabajo en grupo supone; proporcionar el placer que se deriva de la naturaleza lúdica que supone el hecho teatral; dar escape a las energías sobrantes.
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El objetivo del manual es acercar a los escolares el conocimiento del medio social, cultural y natural del Campo de Cartagena. La publicaci??n se estructura en tres grandes apartados: orientaciones did cticas, selecci??n de recursos did cticos y propuesta de itinerarios.
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Incluye relaci??n de participantes con sus direcciones electr??nicas