Guidelines for the scoping and environmental assessment of water resources projects. The environment and water resources projects - Volume 1

The following brief is to ensure standard criteria and format are used for the scoping and environmental assessment of water resources projects leading to the production of an environmental report or Environmental Statement. This volume is one of a series giving guidance on water resources projects. The water resources projects will predominantly comprise drought orders and permits, time limited and permanent licences. Smaller projects, such as spray irrigation licences, will not require an environmental assessment. This document forms the basis for discussions between the Environment Agency North East Region, consultees and the applicant. The process aims to produce a thorough assessment. Each section addresses consecutive elements of the assessment process. Section 2 outlines the structure for a scoping document, section 3 outlines the structure for an Environmental Statement and section 4 gives guidance on the role of an Environmental Action Plan. Appendices 1 and 2 should be used in conjunction with the scoping process and cover a wide range of aspects. However, some projects may not require all of them to be included, whilst for others, the inclusion of additional factors may be appropriate.

Educação e escolarização quilombola: construções políticopedagógicas em Brejo dos Crioulos MG

Atualmente tem se apresentado, pelo movimento quilombola, a demanda de formulação de políticas educacionais para o povo quilombola, acompanhando as reivindicações para legitimação do direito ao território ocupado secularmente, assim como outros direitos demandados por este povo tradicional. O processo de educação e escolarização na educação básica de um território quilombola como o de Brejo dos Crioulos em Minas Gerais, sob a perspectiva da educação diferenciada, ou seja, orientada culturalmente, pode estar fortemente relacionado com a dimensão política da atuação dos quilombolas na luta pelo reconhecimento e legitimidade do território, do modo de vida, da sua identidade, da sua cultura e história. Contemplou-se nesta investigação o mapeamento e a análise dos processos educativos de Brejo dos Crioulos apontando suas propostas curriculares, seus avanços, assim como os limites relacionados à formulação e implementação de políticas direcionadas para o desenvolvimento educacional local. A investigação no território quilombola específico, nos moldes da pesquisa qualitativa enquanto lógica de investigação, abordou as ações do movimento quilombola estadual e local, a identidade coletiva e a territorialidade em relação ao ciclo de políticas disponível, como, por exemplo, a Lei n 10.639/03, atualizada por meio da Lei n 11.645/08 e diretrizes curriculares que alteram a Lei n 9.394/96, com o objetivo de incluir, no currículo oficial da rede de ensino, a obrigatoriedade do ensino da História e cultura afro-brasileira e indígena, e as Diretrizes Curriculares para Educação Quilombola, aprovadas em 05 de junho de 2012, Parecer MEC/CNE/CEB 16/2012, homologadas na Resolução MEC/CNE/CEB n 8, publicada em 20 de novembro de 2012. Além das práticas políticas quilombolas, foram analisadas as práticas de gestão educacional do poder público municipal de São João da Ponte e Varzelândia, municípios do norte mineiro que integram o território pesquisado. Com a inserção em campo, nos moldes explicitados, foi privilegiado o uso da observação direta para mapear e descrever em profundidade o cotidiano no território pesquisado. Com a inserção em campo, nos moldes explicitados, foi privilegiado o uso da observação direta para mapear e descrever em profundidade o cotidiano no território pesquisado, as representações políticas e educacionais, as mudanças e transformações atuais. A entrevista em forma de conversa é, também, uma das técnicas utilizadas para documentar as experiências e representações dos sujeitos quilombolas, professores, gestores e coordenadores envolvidos com a educação e escolarização no território de Brejo dos Crioulos, além de registros em áudio, vídeo e caderno de campo. O tratamento e a análise dos dados coletados obedecem a critérios metodológicos qualitativos de triangulação para apresentação dos resultados da pesquisa.

A standard format for design and evaluation of pond experiments

Details are given of a standard format used by the Pond Dynamics/Aquaculture Collaborative Research Support Program of the US Agency for International Development for the communication of experimental ideas. An example is given of the "Preliminary Proposal Format," which contains a list of information categories or headings as follows: Title; Objectives: Significance; Experimental design; Pond facilities; Stocking rate; Other inputs; Sampling plan; Hypotheses; Statistical methods; Duration; Water management; and Schedule.

Manoel Bomfim e formação de professores: reflexões sobre Lições de Pedagogia (1915)

O livro Lições de Pedagogia (1915) foi produzido por Manoel José do Bomfim (1868-1932). Médico, formado pela Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no ano de 1890, com a tese Das nefrites, Bomfim iniciou seus trabalhos em Educação no ano de 1896 na instituição Pedagogium como subdiretor, órgão no qual atuou como diretor por longa data, entre os finais do século XIX e princípios do século XX. Nesse período também foi professor da Escola Normal do Distrito Federal, tendo publicado vários livros, entre eles o que foi convertido em núcleo central desta dissertação. Bomfim relata que os resumos de suas aulas na Escola Normal foram transformados em livro no ano de 1915 como preocupação de não que se perdessem os conteúdos lecionados durante o período em que foi professor na Escola citada. Precisava guardar memória do trabalho que fora desenvolvido enquanto docente do curso de Pedagogia. Reformas curriculares estavam sendo realizadas naquela instituição, voltadas para unificar os cursos de Pedagogia e Psicologia. Com isso, muito do conteúdo referente ao campo de Psicologia foi retirado do programa, medida que autor discordava. Assim, percebemos que o livro em seu formato material nunca adentrou as salas de aula de Manoel Bomfim, embora seu conteúdo tenha sido ministrado. Neste trabalho, analisamos aspectos gerais do livro Lições de Pedagogia (1915) como documento de memória da prática educativa do autor como professor de futuros professores destinados à Educação Primária ou Educação Elementar de crianças, com idade entre 6 e 15 anos, no Rio de Janeiro, Distrito Federal, capital da República do Brasil. Para esta reflexão, agregamos a leitura de quatro teses apresentadas à Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no ano de 1890. Com esta leitura, buscamos relacionar traços da formação médica do autor com as prescrições para a Escola Normal, materializadas no livro, com três edições nos anos de 1915, 1917 e 1926; sendo esta última a edição trabalhada nesta dissertação. Outro trabalho considerado de forma incidental nesta reflexão corresponde ao do livro Pensar e Dizer (2006, [1923]), em que Bomfim estuda as relações entre símbolo e linguagem, conceitos que também apresentavam desdobramentos para o campo da Educação, indício das teses que procurava legitimar orientadas pela perspectiva médica à qual Manoel Bomfim se encontrava associado

Roy of the Rivers (cartoon)

This is the Roy of the Rivers (cartoon) report produced by the National Rivers Authority (NRA) South West Region. This NRA document is a leaflet comic format which looks at the fishing and safe issues in rivers. This comic highlights the community policing to help guard the water environment. It gives a 24 hour emergency number and three steps to be followed in case of pollution, dead, distressed fish or suspects someone of illegally catching or selling fish.

The Irwell. Story of an industrial river

This is the Irwell: Story of an industrial river document produced by the North West Water in 1979. This report is a leaflet format document. It focuses on the historical evolution of River Irwell, since it was “born” the river Irwell, about three hundred million years ago when shallow seas covered most of south east Lancashire and Europe to present years. It looks at Irwell’s pollution, highlighting the Irwell’s lower stretches were some of the region was the most polluted due to the population growth and establishment of industrial activities i.e. Lancashire’s great cotton industry, breach and dye works, paper mills, tanneries, chemical and gas works. Wastes from these industries were discharged directly to the river, together with crude sewage from an ever increasing population. However over the years the condition of the Irwell was gradually improved.

Políticas públicas de avaliação para a educação superior no Brasil: autonomia e produção do conhecimento

A tese aborda as políticas públicas de avaliação para a educação superior no Brasil, desde o seu surgimento, indicado na Reforma Universitária de 1968 e sua efetivação a partir da década de 1980, no Programa de Avaliação da Reforma Universitária PARU e no Grupo de Estudos da Reforma da Educação Superior GERES, ambos com a função de avaliar a Universidade brasileira. Contextualiza a sua institucionalização na década de 1990, por meio do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras PAIUB, do Exame Nacional de Cursos ENC ou Provão, com enfoque na última e atual política, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES e, neste, a avaliação institucional. O objetivo que motivou a produção desta tese foi conseguir clareza sobre as políticas públicas de avaliação para a educação superior no Brasil, especificamente o processo de implantação e implementação da avaliação institucional no período do SINAES na UNIOESTE, bem como, seus desdobramentos no que concerne à autonomia e à produção do conhecimento. Para tanto, foi preciso percorrer meandros do tema, historicizando as políticas públicas de avaliação para a educação superior no Brasil; identificando, examinando e discutindo os processos de implantação e implementação da avaliação institucional na UNIOESTE PR; analisando e discutindo os desdobramentos da avaliação institucional no que concerne à autonomia e à produção do conhecimento na UNIOESTE. A metodologia se constituiu de pesquisa bibliográfica, análise documental e estudo do processo de implantação e implementação do SINAES e também de seus desdobramentos na questão da autonomia e produção do conhecimento em uma universidade pública estadual, a UNIOESTE. Sobre os desdobramentos do SINAES na questão da autonomia e da produção do conhecimento, infere-se que as medidas das políticas públicas de avaliação para a educação superior interferem e impactam a universidade, imprimindo autonomia e produção do conhecimento na medida/lógica necessária para dar vigor a determinada conjuntura societária. No SINAES, a Autoavaliação Institucional é um mecanismo falho, inoperante, que não atende às demandas da comunidade acadêmica e, ainda, que não atinge a sua finalidade profícua, a melhoria da universidade. Dessa maneira, no contexto atual, a universidade se consome em seu papel e função social, dando espaço e força à conformação da universidade às demandas e determinações do capital. A Autoavaliação Institucional precisa ser analisada em suas premissas e no formato que se incorpora ao SINAES, mas não somente isso isoladamente, e, sim, todo o SINAES, enquanto uma política pública de avaliação, para que seja direcionada em favor da universidade e da sociedade brasileira

River Fowey SAP Consultation

This is the River Fowey Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. The report pays attention on the external consultation of the River Fowey Salmon Action Plan (SAP). The River Fowey SAP follows the format of those completed for the Rivers Tamar, Lynher, Tavy and Camel. It is the 5th of 7 action plans that will be produced for salmon rivers managed by the Cornwall Area Fisheries, Recreation and Biodiversity Team. This strategy represents an entirely new approach to salmon management within the UK and introduces the concept of river-specific salmon spawning targets as a salmon management tool. The River Fowey SAP contains a description of the river catchment and highlights particular features that are relevant to the salmon population and the associated fishery. Notably, there are historic workings for copper and china clay and two significant potable supply reservoirs (Siblyback and Colliford) which have been constructed within the catchment during the past 35 years. The whole of the Fowey catchment is set at the highest water quality grading of RE1 and this standard is met in all reaches of the River Fowey and its tributaries.

River Plym SAP Consultation

This is the River Plym Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. The report pays attention on the external consultation of the River Plym Salmon Action Plan (SAP). This strategy represents an entirely new approach to salmon management within the UK and introduces the concept of river-specific salmon spawning targets as a salmon management tool. The River Plym SAP follows the format of those completed for the rivers Tamar, Lynher, Tavy, Camel and Fowey. It is the sixth of seven action plans that will be produced for salmon rivers managed by Cornwall Area. The River Plym SAP contains a description of the river catchment and highlights particular features that are relevant to the salmon population and the associated fishery. Notably, there are historic workings for china clay and a significant potable water supply at Burrator Reservoir. The main River Plym has been designated as River Ecosystem class 1 for its water quality objectives. This is the highest water quality target set for rivers. This standard has been met in all reaches of the main River Plym and River Meavy.

River Yealm SAP Consultation

This is the River Yealm Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. The report pays attention on the external consultation of the River Yealm Salmon Action Plan (SAP). This strategy represents an entirely new approach to salmon management within the UK and introduces the concept of river-specific salmon spawning targets as a salmon management tool. The River Yealm Salmon Action Plan follows the format of those completed for the rivers Tamar, Lynher, Tavy, Camel, Fowey and Plym. It is the final one of seven action plans that will be produced for salmon rivers managed by Cornwall Area. The River Yealm SAP contains a description of the river catchment and highlights particular features that are relevant to the salmon population and the associated fishery. Notably there are potable water abstractions in the headwaters, workings for china clay on the main tributary, two inert waste landfill sites and an aggregate quarry adjacent to the main river and inputs from several Sewage Treatment Works (STW) and two industrial estates. The main River Yealm has been designated as River Ecosystem Class 1 for its water quality objectives. This is the highest water quality target set for rivers.

The Rivers Avon & Erme SAP Consultation Document

This is the Rivers Avon & Erme Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. This document is part of a national initiative to produce action plans for the management of all the main salmon rivers of England and Wales by 2003. The aim of this plan is (i) to assess the status of the salmon stocks and fisheries of the rivers Avon and Erme - including the use of Conservation Limits as part of this process, (ii) to identify factors which may limiting stock and fishery performance and (iii) to propose remedial measures address these factors. The report pays attention on the external consultation of the Rivers Avon & Erme Salmon Action Plan (SAP). While the stocks of both rivers have exceeded their respective conservation limits occasionally in individual years, only the Erme has achieved a period of statistical compliance since 1993. It is possible that this situation is largely normal, due to the steep nature of the rivers, obstructions to migration and dependence on suitable flow conditions occurring at the right time of year. The decline of the spring-running component of the stocks has left the populations dependent on autumn flows for the success of the late running component. Actions required to improve compliance with Conservation Limits are proposed and prioritised. The urgent actions relate to the need to improve the consistency with which adequate numbers of salmon reach and utilise fully all the accessible areas of the river systems. This document is intended to be dynamic, with opportunities for review occurring at regular intervals. For example, as the science of fisheries management improves, particularly in the setting of Conservation Limits, so the targets may be altered to reflect any improved methodology.

The River Axe SAP Consultation Document

This is the River Axe Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. The report pays attention on the external consultation of the River Axe Salmon Action Plan (SAP). This strategy represents an entirely new approach to salmon management within the UK and introduces the concept of river-specific salmon spawning targets as a salmon management tool. This document is part of a national initiative to produce action plans for the management of all the main salmon rivers of England and Wales by 2003. The aim of this plan is (i) to assess the status of the salmon stocks and fisheries of the River Axe - including the use of Conservation Limits as part of this process, (ii) to identify factors which may be limiting stock and fishery performance and (iii) to propose remedial measures address these factors. The salmon stock of the River Axe was apparently in a healthy state in the 1950s, supporting net and rod fisheries with average annual catches of around 100 and 50 fish respectively. Catches declined through the 1970s and 1980s to the extent where no salmon were recorded in the late 1980s and early 1990s. This decline was probably due largely to the effects of agricultural pollution, which virtually extinguished the salmon stock of the River Axe. Water quality has subsequently improved, but has deteriorated again in recent years.

The River Dart SAP Consultation Document

This is the River Dart Salmon Action Plan Consultation document produced by the Environment Agency in 2003. The report pays attention on the external consultation of the River Dart Salmon Action Plan (SAP). This strategy represents an entirely new approach to salmon management within the UK and introduces the concept of river-specific salmon spawning targets as a salmon management tool. The north of the River Dart catchment is included in the Dartmoor candidate Special Area of Conservation (cSAC), designated under the Council EC Directive 92/43/EEC, the “Habitats Directive”. One of the conservation objectives for the cSAC is to maintain the habitat for Atlantic Salmon, Salmo Salar in favourable condition. The River Dart is an important salmon, sea trout and brown trout fishery with no significant coarse fishery. However, eels are ubiquitous throughout the catchment and are lightly exploited. The River Dart SAP contains a description of the river catchment and highlights particular features that are relevant to the salmon population and the associated fishery.