999 resultados para Educação, avaliação, Brasil
Resumo:
Melampus coffeus (Linnaeus, 1758) um gastrpode pulmonado, macrodetritvoro, importante na transferncia de energia em manguezais neotropicais, mas sua distribuio em diferentes escalas espaciais ainda pouco conhecida nas regies brasileiras. Assim, o objetivo deste trabalho foi verificar a distribuio de M. coffeus com relao: 1) s espcies Rhizophora mangle Rhizophoraceae e Laguncularia racemosa Combretaceae; 2) posio dos rizforos de R. mangle e 3) altura das rvores em diferentes manguezais. O seu comportamento ao longo do ciclo de mars tambm foi descrito. A densidade de M. coffeus foi similar entre R. mangle e L. racemosa, porm os maiores caramujos foram encontrados nas rvores de R. mangle. A distribuio dos caramujos encontrados no sedimento diferiu em relao aos rizforos, com maior densidade no centro e o maior tamanho na borda da rea amostral. Entretanto, no houve relao com a disponibilidade de recursos alimentares formados por folhas. A densidade tambm foi maior nos manguezais baixo e mdio quando comparados ao alto, porm no foram encontradas diferenas de tamanho dos caramujos em mangues de alturas distintas. Observamos tambm que, durante a mar alta, M. coffeus sobe nas rvores mais prximas. Estes resultados podem estar relacionados principalmente com a disponibilidade de recursos e abrigos fornecidos por R. mangle. Desta forma, novos estudos sobre a distribuio de M. coffeus sob diversas condies so recomendveis, j que as regies de manguezais esto cada vez mais sujeitas a perturbaes.
Resumo:
Os macroinvertebrados bentnicos e nectnicos representam elementos importantes na estrutura e funcionamento dos ecossistemas aquticos e sua distribuio influenciada pela natureza qumica do substrato, composio da vegetao e profundidade da lmina d'gua. O conhecimento desta fauna contribui para a avaliao da qualidade da gua e a elaborao de aes visando conservao da biodiversidade. No presente estudo foram avaliadas diferentes medidas biticas da comunidade de invertebrados da represa de Alagados, importante manancial da cidade de Ponta Grossa, no Paran. Em cinco diferentes pontos de amostragem, foram coletados 18.473 exemplares de macroinvertebrados aquticos ou semi-aquticos, pertencentes a 46 txons dos filos Annelida (Hirudinea e Oligochaeta), Mollusca (Gastropoda), Platyhelminthes (Turbellaria), Nematoda e Arthropoda (Arachnida, Crustacea e Insecta). Esta comunidade foi constituda predominantemente por organismos predadores (45,7% dos txons amostrados), seguidos de coletores e/ou filtradores (23,9%); raspadores (15,2%), fragmentadores (13%) e detritvoros (2,2%). De modo geral, os ndices de diversidade (H') e equitabilidade (J) foram significativamente baixos para os cinco locais investigados, com H' variando de 0,3301 a 1,0396. Quanto tolerncia dos organismos poluio orgnica, alguns txons mais sensveis foram muito raros (Plecoptera) ou em baixa frequncia (Trichoptera e Ephemeroptera). Entre os grupos mais resistentes a ambientes poludos esto os Chironomidae e os Hirudinea, ambos bastante comuns nas amostras de Alagados. Este estudo refora a importncia da anlise de bioindicadores na avaliao da qualidade de gua para consumo humano e tambm para a conservao de ecossistemas, considerando que um programa de monitoramento ambiental deve integrar medidas fsicas, qumicas e biolgicas.
Resumo:
In order to evaluate the diversity and infestation level of Teredinidae wood-boring molluscs, ten satations were chosen along the coast of Rio de Janeiro State. Using five pine-wood panels in each station, it was possible to distinguish five areas according to species dominance. Ilha Grande Bay is characterized by the dominance of Lyrodus floridanus (Bartsch, 1922); Sepetiba Bay, by Bankia fimbriatula Moll & Roch, 1931, Tijuca Lagoon by Teredo navalis Linnaeus, 1758; Guanabara Bay by Notoredo knoxi (Bartsch, 1917) and Araruama Lagoon by Teredo furcifera Martens, 1894. Specific composition and dominance of these species were due mainly to abiotic factors such as salinity whereas infestation level was associated not only to salinity but also to other factors such as the quantity and quality of fouling, the presence of larval dispersion focus and the wood supply in each area.
Resumo:
O objetivo da pesquisa aqui relatada investigar e avaliar se, na mdia, as projees de desempenho econmico-financeiro feitas pelas empresas brasileiras, em laudos de avaliação, so aderentes ao longo do tempo. Foi estabelecido um conjunto de dez variveis que evidencia o desempenho de estratgias financeiras desenvolvidas pelas empresas para a criao de valor nas projees e compararam-se s realizadas no perodo de 2002 a 2008 e ao longo de at dois perodos aps o processo de avaliao. Foram realizados testes de mdias em amostras emparelhadas, com aplicao do teste paramtrico t-Student ou no paramtrico de Wilcoxon. Nos resultados, demonstra-se, basicamente, que as mdias das projees em relao ao realizado so aderentes estatisticamente para cinco variveis. Por outro lado, cinco variveis mostraram diferenas significativas das mdias. Os setores de qumica, ferrovia e txtil foram, entre os analisados, os que apresentaram mais vezes diferenas significativas das mdias. Na comparao por perodos, diferenas significativas das mdias apareceram nas variveis margens (operacional e Ebitda), evoluo do lucro lquido e taxa de investimento.
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RESUMONeste estudo, verifica-se se os retornos dos fundos de investimento no Brasil decorrem da habilidade dos gestores ou apenas do fator sorte. Foi utilizada a metodologia de Fama e French, que concluem pela irrelevncia da habilidade nos Estados Unidos da Amrica. Para estimar a distribuio de alfas que seriam obtidos por mera sorte, foram gerados dez mil fundos simulados a partir de sorteios dentre os retornos dos fundos reais em cada ms. Na comparao dos alfas simulados com os reais, evidenciou-se haver habilidade na gerao de retornos anormais positivos, especialmente pelos gestores dos fundos grandes.
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Buscando publicaes sobre educao profissional em enfermagem constatou-se que pouco se escreve a respeito. Considerando que a fora de trabalho na enfermagem constituda por profissionais de nvel mdio e a competncia de sua formao do enfermeiro, optou-se por levantar e caracterizar as publicaes relacionadas ao ensino mdio de enfermagem no Brasil. Os resultados mostraram a concentrao das publicaes na regio sudeste, sendo os autores, enfermeiros atuantes em instituio de ensino. Os contedos abordaram temas emergentes do perodo relacionadas qualificao pessoal, suas implicaes educacionais, legais e polticas e sobre o processo ensino aprendizagem.
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No presente trabalho os objetivos foram: analisar os referenciais tericos relativos ao processo de avaliao de desempenho, buscando suas correlaes com as diferentes correntes pedaggicas. Esses referenciais constituem as bases de anlise dos dados que esto sendo coletados e trabalhados. O presente estudo est inserido em um projeto mais amplo, que vem sendo desenvolvido e que objetiva conhecer como se d a avaliao docente, discente e de resultados nas disciplinas que tratam de contedos referentes Administrao em Enfermagem no mbito dos cursos de Graduao e de Ps-Graduao no Brasil. Assim, espera-se contribuir para a explicitao e compreenso dessa realidade concreta, do processo de avaliao de desempenho, tendo em vista a transformao do ensino dessas disciplinas.
Resumo:
O egresso da graduao enfrenta, no seu cotidiano, situaes complexas que o levam a confrontar as competncias desenvolvidas durante o curso com as requeridas no exerccio profissional. Tal vivncia permite-lhe avaliar a adequao da estrutura pedaggica do curso e resgatar aspectos intervenientes desse processo. Este texto aborda a Avaliao de Cursos de Graduao, resgatando conceitos no campo da Avaliao Educacional; descreve as prticas desenvolvidas no Brasil dirigidas Avaliao Institucional no mbito da graduao e apresenta pesquisas relativas avaliao de cursos, tendo a perspectiva do egresso como indicador. Foram utilizadas as seguintes palavras-chave: egressos, indicadores, avaliao e graduao, disponveis nas bases de dados: PeriEnf, BDEnf, LILACS e no banco de dados DEDALUS. A anlise das pesquisas encontradas ressalta a importncia de se considerar a opinio dos egressos na adequao de propostas curriculares com vistas concretizao de um processo educacional com caractersticas emancipatrias e transformadoras.
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Buscou-se identificar como os profissionais de sade avaliam as condies de trabalho em hospitais de diferentes naturezas, e verificar como estas condies interferem na satisfao laboral. A amostra foi composta por 213 profissionais de diferentes categorias. A anlise dos resultados evidenciou um perfil distinto entre os hospitais no tocante as condies de trabalho. De forma geral, apontou as menores mdias no hospital estadual, enquanto as maiores foram observadas no hospital filantrpico; resultado que corrobora o atual cenrio da sade pblica do Pas. Ressalta-se ainda, uma associao significativa entre satisfao no trabalho e as variveis renda familiar e hospital em que o profissional atua. Acredita-se que os conflitos nesse cenrio so inevitveis, frente precria estrutura de algumas instituies pblicas, contudo, so previsveis e passveis de soluo se o hospital dispuser de um canal de expresso livre e acessvel a todos os agentes.
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O desenvolvimento da educao distncia est associado popularizao e democratizao do acesso s tecnologias de informao e de comunicao. A enfermagem vem se apropriando desta modalidade de ensino em seus cursos de graduao e ps-graduao, o que tem possibilitado conhecimento de novas tecnologias, facilidade de acesso, flexibilidade temporal e espacial e custos reduzidos. Objetivou-se realizar um mapeamento nacional de forma a identificar os cursos de ensino superior de enfermagem na modalidade educao distncia. Trata-se de um estudo exploratrio descritivo, desenvolvido a partir de consultas a sites governamentais, no governamental e institucionais. Foram encontrados dois cursos de graduao e nove de ps-graduao oferecidos na rea de enfermagem, o que considerado um nmero ainda baixo, j que a educao distncia uma ferramenta pedaggica adequada que permite a qualificao de grande contingente de enfermeiros que esto dispersos geograficamente e que no possuem acesso aos processos convencionais de ensino.
Resumo:
Trata-se de um estudo documental, descritivo, com abordagem quantitativa, com o objetivo de caracterizar a produo da ps-graduao brasileira na rea da enfermagem no trinio 2007-2009, com nfase na temtica gerenciamento em enfermagem. As informaes foram obtidas no banco de dados da CAPES, que disponibiliza resumos de dissertaes e teses. O material foi analisado e categorizado segundo as reas/campos e respectivas linhas de pesquisa, definidas pela rea de Enfermagem. A anlise da produo em geral foi descritiva e analtica/crtica no campo organizacional, especificamente, na temtica do gerenciamento. Os resultados mostraram algumas mudanas na produo no trinio, quando comparada aos estudos anteriores, destacando-se o crescimento da rea/campo assistencial, manuteno da organizacional e queda na rea/campo profissional. Na temtica de gerenciamento houve o predomnio de estudos sobre avaliao em sade, concepes/percepes sobre planejamento/organizao, do trabalho-servios e educao permanente.
Resumo:
O estudo tem por objetivo caracterizar os Grupos de Pesquisa em Educao em Enfermagem do Brasil quanto sua organizao. Pesquisa documental, descritiva, quantitativa. As informaes foram coletadas no Banco de Dados e Estatsticas do Portal Online do CNPq - censo 2006. O Brasil possui 47 Grupos de Pesquisa em Educao em Enfermagem, com 412 pesquisadores, dos quais 91% apresentam ttulo de mestrado, doutorado ou ps-doutorado. Dos 307 estudantes, 92% so graduandos de Enfermagem, porm apenas 9% so bolsistas de iniciao cientfica. Entre os 112 tcnicos, 75% so de Enfermagem, 46% possuem titulao de mestre ou doutor. H um nmero expressivo de Grupos que contribuem significativamente para a produo de conhecimento no setor de educação, em nvel latino-americano. Todavia, ainda so muitos os desafios a serem superados como a frgil interdisciplinaridade, a limitada integrao ensino-servio, o baixo fomento de bolsas de iniciao cientfica e as significativas desigualdades no acesso e desenvolvimento de pesquisas nas diferentes regies do pas.
Resumo:
Estudo realizado com o objetivo de construir e avaliar um jogo educativo sobre drogas psicoativas acessvel a pessoas cegas, desenvolvido em trs etapas: construo do jogo educativo, avaliao por trs especialistas em educao especial e doze cegos. Foi construdo um jogo de tabuleiro denominado Drogas: jogando limpo . Na Verso Alfa os especialistas fizeram sugestes em relao s e instrues e ao tabuleiro: textura das casas, peas do jogo e escrita em Braille. Na Verso Beta, procedeu-se avaliao pelos cegos, os quais sugeriram alteraes na textura das casas e colocao de velcro para fixao do pino no tabuleiro. Passou-se, ento, Verso Gama, jogada pelas ltimas trs duplas de cegos e considerada adequada. Na avaliao dos juzes, o jogo revelou-se adequado, pois permite o acesso informao sobre drogas psicoativas de maneira ldica.
Resumo:
Este trabalho consiste em analisar as Prticas de Avaliao no Subsistema da Educao Pr-escolar na Cidade da Praia, recorrendo ao estudo de caso mltiplo, a fim de compreendermos a complexidade desse fenmeno organizacional. Para a sua realizao, recorremos ao enfoque qualitativo, que se mostra adequado investigao em Cincias da Educao. Os sujeitos do nosso estudo so 24 monitores e auxiliares que actuam com crianas na faixa etria dos 3 a 6 anos de idade e 2 tcnicos do Ministrio da Educao que trabalham (coordenam) na rea da Educao Pr-Escolar. O contexto onde a pesquisa decorreu foi em 9 (nove) jardins-de-infncia da Cidade da Praia. Para a recolha de dados aplicamos questionrio por inqurito aos monitores/auxiliares e realizamos entrevistas semi-estruturada a dois tcnicos da Direco da Educao Pr-Escolar e Bsica Ministrio da Educao e Ensino Superior (MEES). Com o nosso estudo constatamos que apesar de existir um documento legal que orienta prticas organizativas e pedaggicas, no compreende parmetros de avaliao neste subsistema escolar. No havendo um parmetro de avaliao para a Educao Pr-escolar, constatamos que as prticas de avaliao nos jardins infantis da cidade da Praia ainda so muito deficitrias, assim como a prtica pedaggica no seu todo, na qual a avaliao est implcita. Dos dados recolhidos e analisados constatamos que a maioria dos monitores e auxiliares no avaliam ou se o fazem no tm a conscincia de que esto a avaliar.
