Segnen will ein Mund, der glüht : (Gedicht)

Julian Arendt

[Ich will dich ganz zart mich lehren...]

Else Lasker-Schüler

Was will der Demokrat? Will er das Interesse einer einzelnen Partei verfechten, einer bestimmten, durch gleiche Lebensweise, durch gleichen Wohlstand, oder gleiche Armuth verbundenen Klasse der Gesellschaft? ...

Welsch (Projektbearbeiter): Neben der Darstellung der politischen Ziele des 'Demokraten' werden Forderungen nach Sozialisierung der von der Seehandlung (dem Geld- u. Bankinstitut des preußischen Staates) erzielten Gewinne sowie nach gewerkschaftlicher Selbstorganisation der Arbeiterschaft erhoben. Lohnerhöhung und Arbeitszeitverkürzung allein seien nur "äußerliche Abhülfen" bzw. "Palliativ-Mittel"

Da heut durch Gottes Gnad der frohe Tag erscheint, und sich die Glaser-Kunst zwei hundert Jahr vereint, will dieses Ehrenmaal mit innigsten Ergötzen, aus Pflicht und Schuldigkeit, der spaten Nachwelt setzen ...

Gottlieb Siegmund Wolf, Poes. Cult. auch Lobspr. [Stecherzeichen im Kupferstich:] A H

Rosenpyramiden, Säulenrosen, oder wie man die 2 Abbildungen auf Seite 6 u. 7 nennen will

Wilhelm Kölle

Was ich will

I. Dörfler

Will Quadflieg, Szenenfoto, in: Hugo von Hofmannsthal: Jedermann, Salzburg: Festspiele

Signatur des Originals: S 36/F12005

Hermann Sudermann, Brustbild - Zitat: Hermann Sudermann: "Wer sich vermessen will, über Menschen ein Richter zu sein..."

Signatur des Originals: S 36/F12352

Carmen, Emmy Destinn : "Wer will mein Herz? Es ist zu haben!"

Signatur des Originals: S 36/F12432

If we call them, will they change? Feasibility of a telephone adaptation of motivational interviewing aimed at parents to reduce television time among 2nd and 4th grade children

Television viewing is a sedentary behavior that is modifiable. Reducing media-related behaviors via parent-focused interventions may hold promise for decreasing childhood obesity. This feasibility study examines a novel parent-centered brief telephone-delivered Motivational Enhancement Interview (MEI) to encourage parents of 2nd and 4th graders to set a rules limiting TV time or remove the TV from the child's bedroom. This quasi-experimental sub-study was part of the larger CATCH: En Vivo pilot study conducted in a Hispanic population in the Texas Rio Grande Valley. Parents in the MEI condition were contacted via telephone and encouraged to meet the American Academy of Pediatrics (AAP) recommended 2 hours per day or less of TV. Unconditional logistic regression was used to analyze the data. At post-test, 85% of parents of 4th graders in the MEI group (compared to 71% at pre-test) reported having a rule limiting TV time. The adjusted odds ratio for the MEI group compared to the control group was 3.88, 95% CI (0.72-20.99). At pre-test, 63.16% of 2nd graders had a television in their bedrooms. The 2nd grade MEI intervention reduced that number to 41.03% (OR=0.25, 95%CI (0.08-0.82)). This first look at using MEI to target parents of children to modify TV behavior presents evidence on a promising strategy for modifying children's home media environment and warrants further investigation. ^