1000 resultados para Truner, Rene
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo principal avaliar as percees e as atitudes dos residentes e comerciantes da cidade de Loul face ao Festival Internacional de Jazz. A materializao deste objetivo implicou a realizao de uma reflexo terica, a partir de uma pesquisa bibliogrfica, sobre o turismo cultural, categorizao e classificao dos eventos e por fim uma pesquisa especfica sobre as percees dos impactos dos eventos e os modelos que tm sido utilizados para avaliar as atitudes dos residentes e dos comerciantes face ao seu desenvolvimento. Com base nesta reflexo terica foi construdo um modelo de investigao, o que implicou a utilizao de um questionrio a residentes e a comerciantes tendo-se usado o processo de amostragem por convenincia; e a realizao de seis entrevistas aos organizadores e a entidades que apoiam o Festival Internacional de Jazz de Loul. Dos questionrios e das entrevistas realizadas verificou-se que embora o Festival de Jazz de Loul seja reconhecido como um dos agentes no processo de desenvolvimento da comunidade, ele no rene todas as condies por si s para criar uma imagem diferenciadora do concelho e do destino maduro do Algarve.
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No mbito da unidade curricular Dissertao, Projeto ou Estgio do mestrado em Geomtica, desenvolvido um estgio curricular com a durao de 86 dias (645 horas) na Empresa de Desenvolvimento e Infra-estruturas do Alqueva, SA (EDIA). Este estgio tem como objetivo principal fornecer a primeira experincia profissional na rea dos Sistemas de Informao Geogrfica (SIG), permitindo desenvolver e consolidar as competncias adquiridas ao longo do curso. Este relatrio de estgio tem como finalidade dar a conhecer as atividades desenvolvidas pela aluna, e tambm servir como complemento ao manual da aplicao utilizada, o SIGOPRAM uma vez que o respetivo manual no rene toda a informao necessria para que o utilizador menos experiente consiga desenvolver uma simulao na aplicao. O trabalho realizado incide na utilizao de dois modelos distintos, o de dimensionamento e o de simulao, permitindo analisar o desempenho da aplicao, uma vez que esta nunca tinha sido utilizada na EDIA. Opta-se por aplicar os dois modelos para uma rede de rega pequena, tendo em considerao o tempo de durao do estgio e o facto de, no incio do estgio, a aluna no estar familiarizada com a rea de Hidrulica. O modelo de dimensionamento aplicado a uma rede de rega do sub-bloco Cuba Este 1, de forma a analisar o comportamento do software DIOPRAM e a validar os seus resultados, atravs de uma comparao entre os resultados obtidos pela aplicao do modelo e os resultados de dimensionamento obtidos pela equipa projetista externa. Com a aplicao do modelo de dimensionamento obtm-se resultados sobre o caudal, presso dinmica, velocidade, dimetro e tipo de material aplicado em cada troo, otimizados de forma a obter a rede mais barata possvel. Com a aplicao do modelo de simulao, so analisados possveis problemas operacionais que a rede possa apresentar, ao nvel da presso e de velocidade de circulao da gua nas condutas, atravs do software EPANET.
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Dissertao de mestrado, Direo e Gesto Hoteleira, Escola Superior de Gesto, Hotelaria e Turismo, Universidade do Algarve, 2015
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Dissertao de Mestrado, Direo e Gesto Hoteleira, A Escola Superior de Gesto, Hotelaria e Turismo, Universidade do Algarve, 2016
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A organizao de um colquio em torno da herana de Locke foi uma ideia que nasceu no Centro de Estudos Anglsticos da Universidade de Lisboa, no mbito do ncleo de investigao dedicado aos estudos de cultura inglesa. Vrios textos de Locke so regularmente includos nos programas de graduao e de psgraduao em Estudos Anglsticos, alm de objecto de estudo especializado no Centro de Estudos Anglsticos. Assim, fazia todo o sentido comemorar, no ano de 2004, a passagem de mais um centenrio sobre a morte de Locke, e celebrar a vitalidade da sua obra ao longo de trs sculos reunindo especialistas que, publicamente, apresentassem e discutissem aspectos dessa obra que continuam activos no presente. O volume que agora se publica rene as comunicaes apresentadas em Janeiro de 2004. A variedade dos temas abordados e a manifesta relevncia de que se revestem para o estudo da modernidade demonstram que a herana de Locke continua a produzir riqueza, e que constitui patrimnio cultural a ser herdado por novas geraes.
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O presente volume de estudos em homenagem ao Professor Hlio Osvaldo Alves composto por duas partes. A primeira, com o ttulo de Testemunhos, rene as palavras com que amigos, colegas e discpulos recordaram a pessoa de Hlio Alves. A segunda parte, Comunicaes, inclui os textos de carcter cientfico apresentados e debatidos no colquio, realizado em Novembro de 2003. O lago de todos os recursos uma expresso que o Professor Hlio tomou de emprstimo a E. P. Thompson, e adaptou, para baptizar um dos seus estudos sobre a ideia de Cultura. Escolhemos esse ttulo para o colquio que deu origem a este volume por ele sugerir as infinitas possibilidades de estudo e anlise que se contm na palavra Cultura, bem como a diversidade de escolhas e aproximaes que os estudos de Cultura proporcionam.
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Trabalho de projecto de mestrado, Traduo, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2012
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Este E-Book rene um conjunto de investigaes apresentadas no I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educao (ICIEAE), organizado no mbito do Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciao e Promoo (EAE-DP), financiado pela Fundao para a Cincia e a Tecnologia (FCT).
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Este E-Book rene um conjunto de investigaes apresentadas no I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educao (ICIEAE), organizado no mbito do Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciao e Promoo (EAE-DP), financiado pela Fundao para a Cincia e a Tecnologia (FCT).
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Este E-Book rene um conjunto de investigaes apresentadas no I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educao (ICIEAE), organizado no mbito do Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciao e Promoo (EAE-DP), financiado pela Fundao para a Cincia e a Tecnologia (FCT).
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A presente publicao rene 26 contributos de membros do Grupo de Investigao Ambiente, Territrio e Sociedade do Instituto de Cincias Sociais da Universidade de Lisboa. Criado em 2014, no mbito da reorganizao interna do Instituto que decorreu da aprovao do Programa Estratgico para 2015-2020, este grupo de investigao beneficiou do importante legado de conhecimentos e competncias desenvolvidos nos ltimos anos, sobretudo no contexto da Linha Temtica SUSTAIN Sustentabilidade: Ambiente, Risco e Espao, e do OBSERVA Observatrio de Ambiente e Sociedade.
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Este projecto de investigao tem como objectivo o estudo da relao entre a Cultura Urbana do Skate e a Ilustrao. A partir desta premissa, proposto um trabalho terico-prtico que reflecte sobre a aplicao da Ilustrao no universo do Skate. Atravs da vertente terica, procura-se fundamentar e explicar a prtica, constituindo uma recolha de estudos de caso adequados aos objectivos prticos do projecto. Na vertente prtica, proposto um sistema de trabalho em rede entre os dois autores, so delineadas vrias etapas de implementao repartidas entre ambos, onde cada autor desempenha o seu cargo de forma autnoma com valores e objectivos compartilhados. Posteriormente, apresentado um relatrio com os resultados prticos deste projecto que envolvem a criao de um blogue grfico experimental, uma marca que o identifica e um evento que rene a Cultura Urbana do Skate, a Ilustrao e a Msica. O presente documento composto por dois volumes distintos. O primeiro volume destina-se redao escrita da dissertao sobre a investigao realizada. O segundo volume destina-se documentao de todas as etapas de implementao prtica do projecto, atravs de um dossier de campo.
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Diderot est davantage un humaniste et un non-conformiste qui se proccupe beaucoup de la stabilit et du confort de lexistence humaine. Il croit que lhomme est n pour vivre en socit et quil doit tre heureux. Toute cette philosophie ressort de ses oeuvres dont lobjectif est celui daider les hommes atteindre le bonheur: il sagit donc dune littrature engage. La verve satirique de Diderot est le fil directeur dune oeuvre varie et diverse qui risque de dcourager le lecteur paresseux. Llment satirique rassemble les articles de LEncyclopdie, les Salons et les oeuvres fictives de Diderot, comme par exemple, Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Matre et La Religieuse. Bien que LEncyclopdie soit une entreprise scientifique, Diderot cache, dans plusieurs articles, pour tromper la censure, des attaques virulentes contre la morale, la religion et ses institutions. Il critique aussi les superstitions et les croyances dont sentourent les religions. Dans les Salons, Diderot rdige des apprciations sur les tableaux de quelques peintres, parus dans plusieurs expositions. Mais Diderot ne les dcrit pas en tant que technicien, il sen sert pour faire une parodie de ces peintures, utilisant trs souvent un langage grossier et un style gaillard. La satire est le lien entre la non-fiction et la fiction. Dans ses oeuvres romanesques on trouve la satire sociale et littraire : Diderot y met en question le genre romanesque traditionnel, par consquent Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Matre et La Religieuse se caractrisent par un dcousu apparent et dsordonn cest la forme amusante dont Diderot se sert pour rvler aux lecteurs que les romans traditionnels les trompent. La forme dsorganise sert aussi montrer le manque de libert dont lhomme jouit lhomme nest quun guignol manipul par le destin. En effet, en dconstruisant le roman, Diderot oblige le lecteur rflchir sur la condition humaine et lillusion romanesque de telle faon que le lecteur ne sait plus ce qui est faux et ce qui est vrai, surtout dans le cas de La Religieuse.
Resumo:
Dissertao de Mestrado para a obteno do grau de Mestre em Engenharia Electrotcnica Ramo de Energia
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. ciclo do Ensino Bsico
