1000 resultados para Joseph, 1577-1638


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El rector Juan Manzanares comunica que al quedar vacante la ctedra de Libro sexto de decretales por el ascenso de Lucas Camacho de Guzmn al curato de Boavita, se convoca a los colegiales a presentar su oposicin para ser catedrticos en la mencionada materia. Elegido catedrtico de Decretales el doctor Joseph Cayetano Zapata y Flrez.

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1. folio 53: Edicto del rector del Colegio Mayor del Rosario comunicando a los colegiales la vacante para impartir la ctedra de Artes 2. Folio 54 Solicitud y admisin del vicerrector del Colegio Mayor Joseph Manrique para presentar oposicin a la ctedra de Artes 3. Folio 54v: El rector Luis A. de Berrio cita al nico opositor ante el vencimiento de los plazos del edicto 4. Folio 55: documento de la oposicin de Joseph Manrique que describe el protocolo del Colegio Mayor del Rosario en el que el opositor elige una pregunta para responder y argumentar al da siguiente frente al cuerpo rectoral, colegiales formales y porcionistas; y funcionarios de la Real Audiencia. 5. Folio 56: Por consenso y por considerar que la oposicin de Joseph Gabriel Manrique fue de calidad fue nombrado catedrtico de Artes.

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1. Peticin de una de las becas vacantes en el Colegio Mayor del Rosario por parte de Jos Ignacio Flrez colegial porcionista en remplazo de Joseph Manrique y Juan Vasallo quienes culminaron sus estudios. 2. Decreto de la Real Audiencia proveyendo el nombramiento.

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1. Peticin de beca formal en el Colegio Mayor del Rosario por parte de Joseph Antonio de Olarte, quien ya haba cursado los estudios de gramtica y Artes liberales 2. Decreto de la Real Audiencia pidiendo informe sobre el pretendiente al rector del Colegio 3. Informe del rector Miguel Carlos de Sorza nombrando a Joseph Antonio de Olarte en una de las becas asignadas a la jurisdiccin de Vlez.

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Peticin de Matas Joseph de Berrio y Herrera de una de las becas fundadas por el Arzobispo Antonio Sanz Lozano para los naturales de la ciudad de Cartagena en el Colegio Mayor del Rosario o en el Colegio de San Bartolom. El escribano pblico y de gobernacin en la ciudad de Cartagena Diego de Villegas certifica que se le concedi a Matas de Berrio una de las becas. Confirmacin del nombramiento de beca en el Colegio de San Bartolom a favor del pretendiente.

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Santiago Sarmiento mayordomo de cofrada de la parroquia de las Nieves, reclama por 87 pesos, 4 reales y una arroba de cera que se le deben a la cofrada, de los bienes del difunto prroco de la iglesia de las Nieves Joseph Prez Manrique.

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Joseph Mnive colegial porcionista del Colegio Mayor del Rosario presenta solicitud de una de las becas fundadas por el arzobispo Antonio Sanz para los naturales de Cartagena. Incluye informacin sobre su ascendencia y concesin de beca.

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Abordar o estudiar la incidencia pedaggica de un sector del pensamiento social marginado de la historiografa educativa: el anarquismo. Ideas educativas proudhianas. Vida, pensamiento y obra de Proudhon. Busca la obra proudhoniana y extrae los contenidos pedaggicos. A continuacin, lleva a cabo la sistematizacin de dichos contenidos pedaggicos y posteriormente la redaccin acompaada de una seleccin de textos. Bibliografa. En tanto en cuanto subsista la divisin social del trabajo, la explotacin del hombre por el hombre y la dominacin del hombre sobre el hombre, las ideas-base de la Pedagoga proudhoniana seguirn teniendo actualidad, tanto por lo que respecta a la crtica como por lo que respecta a la accin constructiva.

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Se hace un anlisis tanto de la vida personal como de la trayectoria profesional e investigadora de este explorador y naturalista britnico. El texto tiene distintos tipos de letra y de dificultad para motivar a los estudiantes a leer en un nivel ms elevado. Tiene, adems, cronologa de su vida y de su poca, glosario, bibliografa y direcciones web.

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Resumen basado en el de la publicaci??n

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This paper examines two 9/11 novels, Joseph ONeills Netherland (2008) and Mohsin Hamids The Reluctant Fundamentalist (2007). Written by writers of different backgrounds but with similarly cosmopolitan career paths, both novels attempt to achieve a transnational perspective on the climate of fear created by the 9/11 attacks. Both novels unveil a history of violence which links colonial legacy and new imperial formations resulting from neoliberal capitalism, ultimately highlighting difficulties in forging an encompassing cosmopolitan perspective at a time of international insecurity.