Gestión de la informática en las empresas ferroviarias de América Latina y España

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O lema aprender a aprender na literatura de informática educativa

This paper makes a characterization of pedagogical conceptions found in the educational informatics literature in Brazil as well as in the work of Seymour Papert given the undeniable influence of this author in that literature. We identified a strong hegemony in this field of learning-to-learn pedagogy by means of constructivism, constructionism, learning projects and pedagogy of competencies among others. We make a critical analysis of these trends in light of the historical-critical pedagogy pointing to a number of aspects that need further discussion, highlighting the problematic opposition between teaching and learning.

Política industrial y desarrollo reciente de la informática en la Argentina

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Fatores de risco de desordens osteomusculares presentes no posto de trabalho de estudantes de odontologia

Objective: To identify the perception of undergraduate dental students with respect of the risk factors present at the study/work place that could contribute to the development of musculoskeletal disorders. Method: A total of 348 undergraduate dental students from Araraquara Dental School - UNESP were evaluated. The Portuguese version of the Work-related activities that may contribute to job-related pain and/or injury questionnaire was used. Data were analyzed by descriptive statistics. Results: The mean perception of the undergraduates was 5.68 (SD=1.92). The factors with highest mean values were continue working with some kind of pain or lesion (7.49, SD=2.55), bending or twisting the back in an uncomfortable manner (7.39, SD=2.59), working in uncomfortable/inadequate positions (7.27. SD=2.60) and working in the same position for long periods (7.02. SD=2.53). Overall, female students presented higher mean scores of perception than male students. The body parts with highest prevalence of pain were the neck (67.0%) and lower back (65.8%). Conclusion: The students showed perception in relation to the risk factors for musculoskeletal disorders present at the study/work place.

El comercio internacional de servicios en el área de la informática, la información electrónica y las telecomunicaciones

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Terapêutica medicamentosa em odontologia: antibióticos

Pós-graduação em Odontologia - FOA

A metodologia da problematização como uma alternativa de abordagem de ensino aprendizagem na disciplina de Didática Aplicada ao Ensino Superior do programa de pós-graduação em Odontologia Restauradora: Arco de Maguerez

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Prevenção da contaminação cruzada em odontologia por meio de terapia fotodinâmica (TFD) utilizando LED azul e curcumina

Pós-graduação em Odontologia - FOAR

Procedimentos de seleção de cor, percepção visual de diferença de cor e fluorescência em odontologia estética

Pós-graduação em Ciências Odontológicas - FOAR

Análise ergonômica em laboratórios de informática nas instituições públicas educacionais de ensino fundamental de Bauru

Pós-graduação em Design - FAAC

Um estudo exploratório sobre o uso da informática na resolução de problemas trigonométricos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Informática e ensino de química: investigando a experiência de um grupo de professores

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Professores-multiplicadores: uma maneira de organizar a formação de professores de matemática para o uso da informática na escola

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)