Maintenance of neuronal expression of calbindin by a muscular extract in cultures of chick dorsal root ganglion cells.

Calbindin D-28K is a calcium-binding protein which is expressed by subpopulations of dorsal root ganglion cells cultured from 10-day-old (E10) chick embryos. After 7 or 10 days of culture, more than 20% of the ganglion cells are immunostained by an anticalbindin-antiserum; however, after 14 days of culture, the proportion drops to 10%. This fall can be prevented by addition of muscle extract to cultures at 10 days. Thus the transitory expression of calbindin-immunoreactivity by responsive sensory neurons would be not only induced but also maintained by a differentiation factor of muscular origin.

Transferencia en la adquisición de segundas lenguas. Un estudio con alumnado rumano en un contexto bilingüe = Transfer in second language acquisition. A study with Romanian schoolchildren in a bilingual context

Situados en el contexto catalán, el artículo estudia la influencia de la L1 (rumano) en algunos aspectos morfosintácticos de la adquisición de las L2s. Para ello se analizan las competencias lingüísticas en catalán y castellano de un grupo de escolares cuya L1 es el rumano y que cursan 2.º y 4.º de ESO. Los datos muestran que los alumnos cuya L1 es el rumano, a pesar de dominar una lengua románica cercana a las lenguas de aprendizaje (L2/L3), presentan dificultades comparables a otros colectivos con otras lenguasde origen. Por otra parte, nuestra investigación confirma que la L1 de este alumnado juega un importante papel en la adquisición de ambas lenguas, concluyendo que parte de los errores hallados son aquellos que se basan en estructuras de la lengua propia

CD93 is required for maintenance of antibody secretion and persistence of plasma cells in the bone marrow niche.

Plasma cells represent the end stage of B-cell development and play a key role in providing an efficient antibody response, but they are also involved in numerous pathologies. Here we show that CD93, a receptor expressed during early B-cell development, is reinduced during plasma-cell differentiation. High CD93/CD138 expression was restricted to antibody-secreting cells both in T-dependent and T-independent responses as naive, memory, and germinal-center B cells remained CD93-negative. CD93 was expressed on (pre)plasmablasts/plasma cells, including long-lived plasma cells that showed decreased cell cycle activity, high levels of isotype-switched Ig secretion, and modification of the transcriptional network. T-independent and T-dependent stimuli led to re-expression of CD93 via 2 pathways, either before or after CD138 or Blimp-1 expression. Strikingly, while humoral immune responses initially proceeded normally, CD93-deficient mice were unable to maintain antibody secretion and bone-marrow plasma-cell numbers, demonstrating that CD93 is important for the maintenance of plasma cells in bone marrow niches.

Cannabis and benzodiazepines as determinants of methadone trough plasma concentration variability in maintenance treatment: a transnational study.

PURPOSE: To assess tobacco, alcohol, cannabis and benzodiazepine use in methadone maintenance treatment (MMT) as potential sources of variability in methadone pharmacokinetics. METHODS: Trough plasma (R)- and (S)-methadone concentrations were measured on 77 Australian and 74 Swiss MMT patients with no additional medications other than benzodiazepines. Simple and multiple regression analyses were performed for the primary metric, plasma methadone concentration/dose. RESULTS: Cannabis and methadone dose were significantly associated with lower 24-h plasma (R)- and (S)-methadone concentrations/dose. The models containing these variables explained 14-16% and 17-25% of the variation in (R)- and (S)-methadone concentration/dose, respectively. Analysis of 61 patients using only CYP3A4 metabolised benzodiazepines showed this class to be associated with higher (R)-concentration/dose, which is consistent with a potential competitive inhibition of CYP3A4. CONCLUSION: Cannabis use and higher methadone doses in MMT could in part be a response to-or a cause of-more rapid methadone clearance. The effects of cannabis and benzodiazepines should be controlled for in future studies on methadone pharmacokinetics in MMT.

Editorial: Language, frequency and bibliometric indexes

This editorial examines the actions undertaken in number 5 and announces two important changes for the numbers 6 and 7, namely frequency and languages. Furthermore, the use of some bibliometric indicators, such as impact factor and refusal rate, is critically analyzed.

Identidad nacional, lengua y escuela = National identity, language and school

La globalización cuestiona la existencia de una relación mimética entre ciudadanía y Estado-nación. Las identidades homogéneas, sustentadas ideológicamente en nociones como «lengua nacional», plantean problemas en sociedades en las que ha crecido espectacularmente la diversidad lingüística e identitaria. Cataluña es un territorio en el que una parte de la población afirma una identidad catalana distinta a la española y viceversa. Además, se ha teorizado que la identidad catalana y la lengua catalana coexisten mutuamente. Por eso, se suceden voces que defienden la presencia del catalán en la educación escolar como fuente de la identidad nacional catalana, mientras que otras voces defienden su presencia simplemente como una buena manera de aprender el catalán cuando no se puede aprender en el medio social y familiar. En los últimos años, Cataluña ha recibido casi un millón de personas extranjeras que han modificado notablemente su situación sociolingüística. Las últimas encuestas manifiestan que un 6,3% de la población utiliza habitualmente una lengua distinta del catalán y del castellano. En este marco, mostramos las construcciones identitarias de un grupo de adolescentes de origen extranjero que están en el segundo ciclo de la ESO. Los datos fueron recogidos mediante dos grupos de discusión de seis-siete estudiantes de distinto origen, lengua propia y tiempo de residencia en Cataluña. Los resultados muestran la importancia del lugar de origen en la construcción de la identidad. Además, los participantes que afirman sentimientos catalanes o españoles no los relacionan con la lengua sino con los intercambios sociales que han establecido con sus iguales de origen naciona. Las intervenciones muestran también las dificultades para promover identidades múltiples desde el contexto escolar que eviten actitudes racistas y xenófobas y sirvan para promover proyectos colectivos de futuro en los que se pueda vivir desde una cierta diferencia

Returns to Foreign Language Skills in a Developing Country: The Case of Turkey

Foreign language skills represent a form of human capital that can be rewarded in the labor market. Drawing on data from the Adult Education Survey of 2007, this is the first study estimating returns to foreign language skills in Turkey. We contribute to the literature on the economic value of language knowledge, with a special focus on a country characterized by fast economic and social development. Although English is the most widely spoken foreign language in Turkey, we initially consider the economic value of different foreign languages among the employed males aged 25 to 65. We find positive and significant returns to proficiency in English and Russian, which increase with the level of competence. Knowledge of French and German also appears to be positively rewarded in the Turkish labor market, although their economic value seems mostly linked to an increased likelihood to hold specific occupations rather than increased earnings within occupations. Focusing on English, we also explore the heterogeneity in returns to different levels of proficiency by frequency of English use at work, birth-cohort, education, occupation and rural/urban location. The results are also robust to the endogenous specification of English language skills.

Lengua familiar y conocimiento de la lengua escolar en Cataluña al finalizar la Educación Infantil = Home Language and Knowledge of the School Language in Catalonia at the end of Nursery School

La infancia extranjera se escolariza en Cataluña en un programa de cambio de lengua del hogar a la escuela. Las investigaciones afirman que este alumnado tarda un mínimo de seis años en equiparar sus habilidades lingüístico-cognitivas con sus pares autóctonos, no así las habilidades conversacionales, las cuales se adquieren antes de los dos años de residencia. Sin embargo, no existen estudios sobre los efectos de la escolarización en el parvulario del alumnado alófono, así como de su lengua familiar, en relación con la adquisición de la lengua escolar. El artículo es un estudio comparativo de la adquisición del catalán de 567 autóctonos y 434 alófonos, al final del parvulario, en 50 escuelas de Cataluña que escolarizan a alumnado de origen extranjero. Las lenguas del alumnado autóctono son el catalán, el castellano y el bilingüismo catalán-castellano y las lenguas del alumnado alófono son el árabe, el soninké y el castellano. Los factores utilizados más relevantes han sido el nivel socioprofesional y educativo de las familias, el tiempo de residencia y el momento de escolarización del alumnado, el porcentaje de alumnado catalanohablante y de alumnado alófono en el aula y el contexto sociolingüístico del centro escolar. Los resultados muestran que el alumnado autóctono sabe más catalán que el alumnado alófono, pero las diferencias desaparecen respecto a algunos factores, de los cuales los más relevantes son los relacionados con las características del alumnado de las aulas. La lengua familiar del alumnado alófono no incide en sus resultados

Maintenance of ancestral sex chromosomes in Palearctic tree frogs: direct evidence from Hyla orientalis.

Contrasting with the situation found in birds and mammals, sex chromosomes are generally homomorphic in poikilothermic vertebrates. This homomorphy was recently shown to result from occasional X-Y recombinations (not from turnovers) in several European species of tree frogs (Hyla arborea, H. intermedia and H. molleri). Because of recombination, however, alleles at sex-linked loci were rarely diagnostic at the population level; support for sex linkage had to rely on multilocus associations, combined with occasional sex differences in allelic frequencies. Here, we use direct evidence, obtained from anatomical and histological analyses of offspring with known pedigrees, to show that the Eastern tree frog (H. orientalis) shares the same pair of sex chromosomes, with identical patterns of male heterogamety and complete absence of X-Y recombination in males. Conservation of an ancestral pair of sex chromosomes, regularly rejuvenated via occasional X-Y recombination, seems thus a widespread pattern among Hyla species. Sibship analyses also identified discrepancies between genotypic and phenotypic sex among offspring, associated with abnormal gonadal development, suggesting a role for sexually antagonistic genes on the sex chromosomes.