Adolescents suicidants et attachement.

L'article présente le protocole et les premiers résultats d'une enquête menée actuellement à l'université de Liège (Belgique) pour rechercher l'existence de corrélations entre attachement et tentatives de suicide à l'adolescence. L' enquête comporte deux types d'échantillons d'adolescents de 16 à 20 ans. Un premier groupe concerne 75 adolescents «tout venant» rencontrés dans différentes écoles. Le second concerne des adolescents suicidants hospitalisés en (pédo) psychiatrie ou suivis en ambulatoire. L'enquête comprend: 1) une enquête rétrospective sur les habitudes de vie pendant l'enfance. Un questionnaire -anonyme-reprend des renseignements concernant la situation familiale, de possibles traumatismes, les habitudes de vie entre 0 - 6 ans ainsi que la situation actuelle de l'adolescent. 2) une échelle d'estime de soi: estimation de l'image que l'adolescent a de lui face à ses proches puis de l'image qu'il pense que ses proches ont de lui. 3) un auto questionnaire de dépression et d'anxiété (HADS). 4) un test d'évaluation du type d'attachement (CaMIR). Les résultats (23 adolescents suicidants, tous de nationalité belge et de famille d'origine belge) montrent une plus grande proportion de filles et une plus grande proportion issue de couples séparés. Les adolescents suicidants ont plus fréquemment un attachement insécure (type préoccupé) que le groupe témoin; ils obtiennent beaucoup plus souvent -mais pas toujours-un score de dépression sévère. Ils rapportent une moins bonne image d'eux-mêmes; ils signalent beaucoup plus de problèmes de sommeil, plus fréquemment présents déjà dans l'enfance. Ils signalent plus de comportements à risque et de fugues.

Revue de géologie et des sciences connexes. Review of geology and the connected sciences. Rassegna di geologia e delle scienze affini. Rundschau für Geologie und verwandte Wissenschaften.

Title varies slightly.

Crystallization and preliminary X-ray diffraction analysis of human IL-22 bound to its soluble decoy receptor IL-22BP

Interleukin-22 (IL-22) is a pleiotropic cytokine that is involved in inflammatory responses. Human IL-22 was incubated with its soluble decoy receptor IL-22BP (IL-22 binding protein) and the IL-22 -IL-22BP complex was crystallized in hanging drops using the vapour-diffusion method. Suitable crystals were obtained from polyethylene glycol solutions and diffraction data were collected to 2.75 angstrom resolution. The crystal belonged to the tetragonal space group P41, with unit-cell parameters a = b = 67.9, c = 172.5 angstrom, and contained two IL-22-IL- 22BP complexes per asymmetric unit.

A new genus for seven Brazilian land planarian species, split off from Notogynaphallia (Platyhelminthes, Tricladida)

Special attention is given to cephalic structures of a species complex within the Notogynaphallia ( Platyhelminthes, Tricladida). Notogynaphallia muelleri is redescribed. The species possesses a cephalic musculo-glandular organ. Its glandular and muscular organization are similar to that previously observed in N. caissara and N. fita and to that herein described for N. abundans, N. ceciliae, N. ernesti, and N. graffi. Based on these unique cephalic specializations, a new genus is proposed for these seven species. Functionally, the musculo-glandular organ may be an adaptation for capturing and holding prey.

Shell utilization by the land hermit crab Coenobita scaevola (Anomura, Coenobitidae) from Wadi El-Gemal, Red Sea

We conducted a study in order to determine the shell utilization pattern of the land hermit crab Coenobita scaevola (Forskal, 1775), the only species representing the family Coenobitidae in the Red Sea. Hermit crabs were collected during July 2003 and January 2004 along the sandy shores of protected area of Wadi-Elgemal, south Red Sea. Animals were fixed in 10% formalin and transported to the laboratory where they were weighed and measured for cephalothoracic shield length (CSL) and width, left propodus length and height. Gastropod shells species were identified, weighed and measured for shell aperture width and length and shell internal volume. A total of 391 individuals were collected (219 females, 172 males) and were found occupying ten shell species, with clear significant occupation of Nerita undata. A positive relationship was obtained between the size of the shells occupied and the hermit crabs. Analysis of shell internal volume and crab dimensions demonstrated that this shell dimension constitutes mainly the determinant for C. scaevola shell utilization. With respect to the size of the animals and the occupied shell type, Nerita undata was occupied by a wide range of CSL (2.5-8.5mm). Small sized crabs (2.5-3.5mm CSL) occupied Planaxis sulcatus and Nassarius arcularius plicatus while larger specimens (8.5-9.5mm CSL) occupied Turbo radiatits, Polinices milanostomus and Monodonta canilifera. Variations in the shell occupation were also recognized among male and females. Comparisons among populational and shell use features led us to suggest the use of this land hermit crab as key-species in the preserving program of shores and protected areas, since this species is the first organism to disappear from any shore when a new tourist establishment is implemented.

Difficultés d'adaptation de questionaire sur les transmissions entre famille et écoles en contextes linguistiques et culturels différents

Les résultats des études PISA – aussi bien en ce qui concerne celle de 2000 comme celle de 2003 - n’ont guêre été satisfaisants pour de nombreux pays de l’OCDE (ce n’est pas le cas pour la Belgique!). Par exemple Portugal, s’il présente des résultats comparables à la moyenne des pays européens ou même supérieurs pour la région de Lisbonne et la vallée du Tage, présente des résultats inférieurs pour l’ensemble du territoire. La Suisse est, curieusement, un autre pays qui se situe en deçà des expectatives. Selon le rapport 2003 (Ramalho, 2004 :50), les études comparatives en littéracie (lecture) et en numéracie n’ont pas démontré de différence significative par rapport aux résultats de 2000. Nous avons pris connaissance d’une étude suisse qui avait pris pour point de départ des résultats également défavorables, pour ce pays, au même rapport PISA : cette recherche analyse l’insertion socio-économique des familles comme également l’influence des transmissions familiales sur les parcours scolaires des élèves.

Renewable energy systems the theme for the PACITA summer school on TA, Liège, Belgium, 25 28 June 2012

The summer school “Renewable Energy Systems: Role and Use of Parliamentary Technology Assessment” was the first European Summer School with a pure focus on technology assessment. The aim of the three-day long summer school of the European project Parliaments and Civil Society in Technology Assessment (PACITA) was to create awareness of the potential of technology groups in Europe. Therefore, the summer school involved keynotes, practical exercises, mutual reflection, cutting edge training and networking to deal with the theme of renewable energy systems out of the perspective of Technology Assessment (TA), to meet transition objectives or to critically assess energy technologies.

Recensões

Revista do IHA, N.1 (2005), pp. 143-156

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.9e

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.7e

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.14e

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.3e

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.12e

Mémoires de la Société royale des sciences de Liège.

t.15e

Les jeux de la qualité : impacts sur les politiques et la vie académique en Suisse et en Roumanie

Plusieurs instruments de contrôle de la qualité sont aujourd'hui expérimentés dans l'enseignement universitaire européen. Leur mise en oeuvre ne va pas de soi et s'opère à l'intérieur d'espaces de régulation qui facilitent l'appropriation de la qualité par les acteurs. Cet ouvrage s'organise en trois temps. La première partie, la plus étendue, propose une reconstruction empirique des trois principaux espaces de régulation par lesquels les mots d'ordre portés par le processus de Bologne soutiennent, dans chaque pays adhérent, une réflexion sur l'organisation de l'établissement universitaire et sur le métier d'enseignant à l'université. La deuxième partie développe l'analyse des effets produits par les instruments de la qualité : les effets propres, les effets résultant des caractéristiques intrinsèques de chaque instrument et les effets politiques. Une dernière partie du livre identifie les conditions qui devraient être réunies pour que les instruments de la qualité soient acceptés dans l'espace européen de l'enseignement supérieur.