705 resultados para Futebol Torcedores
Resumo:
Com a realizao deste trabalho intitulado: Caracterizao da Prtica Desportiva no Interior de Santiago, onde baseamos na recolha de dados atravs dos questionrios aplicados aos atletas e aos dirigentes dos clubes, e fazendo o levantamento dos elementos desportivos existentes nos concelhos do interior de Santiago. Em relao as infra-estruturas desportivas verificamos que os campos de futebol so os que se apresentam em maior quantidade, mas em termos de qualidade deixam muito a desejar, ou seja, apresentam em pssimas condies para a prtica do desporto. As infra-estruturas desportivas existentes ainda so insuficientes tendo em conta o nmero de habitantes existentes no interior de Santiago. Em relao aos clubes desportivos verificamos que a maior parte dos clubes federados so clubes que praticam futebol. Dos dirigentes dos clubes que foram inqueridos a maior parte so financiados e apoiadas pelas autarquias locais, apoios esses em termos de equipamentos e materiais desportivos. O objectivo fundamental dos clubes desenvolver a prtica desportiva, sem preocupao para a alta competio. Da anlise dos dados podemos verificar que este ano no foram realizadas campeonatos regionais em Santiago Norte em nenhuma modalidade, dai a maior parte dos clubes encontram-se paradas e, consequentemente, a maior parte dos atletas que praticam desporto tem uma prtica irregular nos treinos.
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O presente trabalho tem por objectivo compreender a relao entre a prtica dos jogos e das brincadeiras e o tempo de recreio, na Escola Bsica Integrada 13 de Janeiro de Palmarejo. Para isso, adoptmos a pesquisa quantitativa, que foi feita atravs das tabelas, do programa (Word 2007). A recolha e a anlise de dados, submeteu-se a uma amostra de 36 alunos e 12 professores, num universo de 847 alunos e 25 professores. Atravs dos resultados, constatmos que os alunos brincam e jogam sempre em grupo. Esses grupos, escolhem muitas vezes, os jogos praticados por muitos alunos. O que os leva, a procurar os grupos que realizam os jogos da actualidade. Notou-se a frequncia da brincadeira de palmadinha no (1, 2 e 3 ano de escolaridade); o jogo 35 no (4,5 e 6 ano) e futebol (6 ano). Os jogos eram realizados em diferentes espaos. Os alunos da 3 fase e do 2 ano ocupavam, mais vezes, a placa as proximidades da mesma; Os da 2 fase, ocupavam espao frente das suas salas e os alunos do 1 ano, ocupavam frente da cozinha. Esses espaos no so os mais desejados pelos alunos. Alguns da 1 e 2 fase, preferem brincar e jogar frente da cozinha, enquanto, a maioria dos alunos da 3 fase, brincavam, onde preferem sempre. A fundamentao foi sustentada pelos autores Huizinga, Nallin, Piaget, Souza, Cruz, Vygotsky, S Fernandes, Delalande, Marques et all, Pellegrini & Perlmutter, Caillois, Liempd, Suarez, etc. Contudo, os jogos e as brincadeiras, fazem do recreio, o mundo, onde todas mostram o que so crianas. E sem esses, acaba-se a alegria. Por isso, os professores devem levar em conta, o recreio. Para isso, a Educao Fsica ter de ser a alma gmea dos mesmos.
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Neste trabalho relatado um caso de leso do menisco medial do tipo em ala de balde, que se resolveu espontaneamente. O paciente torceu o joelho esquerdo durante jogo de futebol, evoluindo com dor e bloqueio articular. A ressonncia magntica realizada aps o trauma demonstrou uma leso em ala de balde do menisco medial, com fragmento deslocado na incisura intercondilar. Aps tratamento clnico, o exame de controle demonstrou que havia ocorrido resoluo espontnea da referida leso.
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Neste estudo relatado o caso de um paciente do sexo masculino, 14 anos de idade, que aps fazer grande esforo vocal, durante uma partida de futebol, desenvolveu quadro agudo de dor torcica. As radiografias de trax e a tomografia computadorizada evidenciaram pneumomediastino, com pequeno pneumotrax bilateral. Os exames clnico, laboratoriais e radiolgicos no demonstraram qualquer fator predisponente, ficando o caso classificado como pneumomediastino espontneo.
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Esta investigacin se centra en la Fdration Internationale de Football Association (FIFA) como organizacin poltica. Intenta responder dos interrogantes primordiales: 1) cmo la FIFA ha constituido el poder que tiene actualmente y, as, hacerse del monopolio indiscutido del ftbol? Y 2) cmo ha cambiado en el tiempo la poltica interna de FIFA y su vnculo con la poltica internacional? Para lograr esto, se realiza un estudio histrico, basado principalmente en documentos, que intenta caracterizar y analizar los cambios de la organizacin en el tiempo. Se enfatizan las ltimas dos presidencias de FIFA, de Joo Havelange y Joseph Blatter, como casos de estudio.
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RESUMO: O trabalho desenvolve-se em torno das metas de aprendizagem, recente projecto lanado pelo Ministrio da Educao em 2010, que agrega todas as competncias a atingir pelos alunos no final de cada ciclo em todas as reas do currculo, e tem como o principal objectivo, de nas escolas, as metas serem usadas como instrumentos de apoio gesto do currculo. Este um estudo caso que avalia os alunos da Escola Secundria de Dona Lusa de Gusmo, situada na cidade de Lisboa, na disciplina de Educao Fsica e faz uma comparao com as metas de aprendizagem, sendo este o objectivo geral. A partir dos contedos em que os alunos da escola so avaliados (futebol, voleibol, tnis de mesa, ginstica acrobtica, natao, patinagem e dana) feita uma anlise mais a fundo sobre a prestao em cada matria de avaliao, constituindo o primeiro objectivo especfico do estudo. O segundo objectivo a partir dos resultados verificar se o projecto da Educao Fsica desta escola est estruturado em funo das metas de aprendizagem. O estudo conclui que 64,8 % da amostra cumpre as metas de aprendizagem e os rapazes apresentam melhores resultados do que as raparigas em todas as matrias excepto na dana.
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RESUMO: O Futsal uma modalidade em plena ascenso e com crescente popularidade em Portugal e no Mundo, com a particularidade de ser a modalidade com mais praticantes femininos em Portugal. Neste relatrio pretendo apresentar a forma como interpreto o jogo e o treino de Futsal, aplicando os conhecimentos alcanados ao longo de dois anos de estudo da modalidade, no meu percurso acadmico e nos seis anos como treinador principal. Ao longo do relatrio irei evidenciar os aspectos fundamentais da minha viso sobre o processo de treino atravs da elaborao de um Modelo de Jogo coerente e adequado realidade do Grupo Desportivo Cultural e Recreativo Zambujeira e Serra do Calvo, no escalo de Jnior A. Cabe ao treinador a criao de um Modelo de Jogo a atingir, em que este ir direccionar todo o processo de treino atravs de intervenes ajustadas jogadora de acordo com situao em que est inserida. Ao longo do processo de treino, o treinador tem que saber observar e analisar os contextos em que o clube, equipa e competio se inserem, de modo a que consiga elaborar e dotar o planeamento de uma flexibilidade desejvel. ABSTRACT: The Futsal is a sport booming in popularity in Portugal and the World, with the distinction of being the sport with more female athletes in Portugal. In this report, I intend to present the way I play the game of Futsal, by training and applying the knowledge, achieved over two years of studying the sport during my academic background and over six years as head coach. Throughout the report will highlight the fundamental aspects of my vision of the training process by developing a coherent model of game and suitable for the reality of the Cultural and Recreational Sports Group Zambujeira E Serra do Calvo in Junior "A" team. It is the coach responsibility to create a game model to be achieved this is the model that will direct the entire training process through adjusted interventions to the player according to the situation in which it operates. Throughout the training process, the coach has to know how to observe and analyze the contexts in which the club, team and competition is been held, so he can prepare and provide the planning of a desirable flexibility if necessary the possible changes.
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RESUMO: O Clube Atltico e Cultural (C.A.C.), apesar de ser relativamente recente, reconhecido como um Clube Desportivo de formao de atletas de referncia na zona de Lisboa. O seu pico de reconhecimento e a sua maior montra de formao sem dvida o Torneio Internacional da Pontinha (escalo Sub-13), onde palco de jogos durante 4 dias entre os maiores clubes nacionais, bem como, alguns clubes mundialmente conhecidos. Como prova desse facto, se analisarmos alguns jogadores de elite profissional, tm no seu percurso de formao o C.A.C. como instituio representada. O relatrio que de seguida se apresenta, surge no mbito do estgio de Mestrado em Treino Desportivo e pretende divulgar todas as decises, aces e reflexes subjacentes ao Treino Desportivo de jovens jogadores. O contexto onde foi realizado foi na equipa de Iniciados A (Sub-15), que disputou o Campeonato da Diviso de Honra da Associao Futebol de Lisboa. O relatrio encontra-se estruturado do geral para o particular, estando dividido em trs tipos de planificao: (1) Planificao Conceptual na qual abrange uma anlise ao Clube em questo, o seu contexto, os seus recursos e os vrios constrangimentos. Compreende ainda um estudo prvio de situaes anteriores, leia-se, pocas anteriores, bem como, a formao da equipa e dos seus jogadores, em funo dos objectivos traados e assumidos no inicio da poca desportiva. Integra tambm a preparao de todo o perodo Pr-Competitivo e o recurso a meios de observao e anlise visando a melhoria de todo o processo de planeamento do treino. (2) Planificao Estratgica Esta prev todas as aces que dizem respeito ao Perodo Competitivo da equipa, como por exemplo a recolha de dados tanto da nossa equipa como dos adversrios, a antecipao dos graus de dificuldade dos nossos adversrios, o planeamento mais operacional (Microciclos) e a escolha de estratgias consoante os diferentes adversrios e por fim, as reflexes necessrias entre os vrios intervenientes no processo. (3) Planificao Tctica Por fim este tipo de planificao abarca todas as aces, decises e reaces nos momentos que antecedem o jogo, no momento em que este decorre e ainda aps este terminar. Em suma, o relatrio pretende expor toda a preparao de uma equipa ao longo de uma poca desportiva, visto de uma perspectiva das funes de um treinador principal. ABSTRACT: The Clube Atltico e Cultural (C.A.C.), although relatively recent, is recognized as a reference club in youths training in the Lisbon area. The peak recognition and more showcase training ins undoubtedly the Torneio Internacional da Pontinha (Under-13), which is host to games during four days among the biggest national clubs, as well as some world-renowned clubs. As proof thereof, if we look at some elite professional players, have in their educational path C.A.C. represented as an institution. The report that presents itself, appears in the stage of Master of Sports Training and intends to disclose all the decisions, actions and thoughts behind the Sports Training of young players. The report is structured from general to particular, being divided into three types of planning: (1) Conceptual Planning - which includes an analysis on the club in question, its context, its resources and various constraints. It also includes a previous study of past situations like earlier seasons, as well as the formation of the team and its players, according to the objectives and commitments outlined in the beginning of the season. Also includes the preparation of all pre-competition period and the use of means of observation and analysis aimed at improving the entire process of planning the training. (2) Strategic Planning - This provides all the activities that concern the competitive period of the team, such as collecting information both from our team as well as opponents, anticipating the degree of difficulty of our adversaries, the more operational planning (microcycles) and the choice of strategies depending on different opponents and finally the necessary reflections between the various actors in the process. (3) Tactical Planning - Finally this type of planning includes all actions, decisions and reactions in the moments before, during and even after the game. To resume, the report seeks to expose all the preparation of the team throughout a sports season, by the perspective of the functions of a head coach.
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RESUMO: Com o presente estudo pretendeu-se conhecer qual a relao entre os alunos que participaram nas Actividades Fsicas Desportivas (AFD) no 1 ciclo em conjunto com Actividade Fsica Extra-Escola, e os alunos que participaram apenas numa dessas variveis. Sobretudo pretende-se verificar se os alunos que tiveram Actividade Fsica Desportiva (AFD) no 1 ciclo e participaram em Actividades Extra-Escola, como por exemplo Futebol, Ginstica ou Natao nos clubes, demonstram maiores competncias em relao aos alunos que no frequentaram pelo menos uma das Actividades (AFD e/ou Actividade Fsica Extra-Escola). O estudo foi realizado atravs das aulas do desempenho dos alunos no 2 ciclo do Ensino Bsico na disciplina de Educao Fsica. Atravs da classificao final do 1 perodo, dos alunos do 5 ano, verificar-se- se os alunos que praticaram mais Actividade Fsica (AF) tm maiores competncias do que os alunos que praticaram menos AF. A amostra foi constituda por 119 alunos do 5 ano de escolaridade (57 do Sexo Feminino), com idades compreendidas entre os 10 anos e os 13 anos. Foram utilizados os seguintes instrumentos: consulta dos dados da avaliao dos alunos do 5 ano e questionrio de atitudes aplicado aos alunos. Os dados foram tratados estatisticamente atravs do programa informtico EZanalyze verso 3.0 para o Windows. ABSTRACT: The present study aimed to know what the relation between the students who participated in activities physical Sports, in 1 Cycle activities physical extra-school, and students who participated in only one of these variables. Primarily intended to verify that students who had activities physical Sports in 1 Cycle and participated in activities outside school, such as Football, in the clubs, show more skills in relation to students who have not attended the activities of at least one. This study was conducted by the school performance of students in 2 Cycle of basic education in Physical Education. Through the end of grading, students of five years, there would be the students who practiced more physical activities have higher skills than students who performed less physical activity, especially during the first cycle route. The sample consisted of 119 students from 5 years of schooling (57 female), aged 10 years and 13 years. Will use the following instruments: consultation of data from assessment of students in five years and attitudes questionnaire applied to pupils. The data were treated statistically using the computer program EZ analyze version 3.0 for Windows.
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Este estudo teve como questo de pesquisa verificar se h evidncia de progresso na avaliao final dos Jogos Desportivos Colectivos de invaso, mantendo o protocolo de avaliao inicial, utilizando as Provas de Avaliao Aferida, aplicadas na Escola Secundria Dona Lusa de Gusmo (ESDLG). Como contributo aplicao e sustentabilidade das Provas apresentamos um levantamento dos nveis introduo e elementar do Programa, em que destacamos princpios comuns que possam beneficiar a clarificao do currculo para os professores avaliadores e contribuir para o ensino dos jogos desportivos. O presente trabalho assume-se como um estudo exploratrio de caso, em que se escolheu uma turma especfica de oitavo ano da ESDLG, com vinte e seis sujeitos envolvidos no caso. Isto para estudar a filosofia de aplicao das Provas de Avaliao, em que a sua operacionalizao da responsabilidade do Grupo de Educao Fsica. Os resultados apontam para a progresso do nvel de desempenho dos alunos nas matrias de Andebol, Basquetebol e Futebol. A avaliao nos jogos desportivos colectivos da ESDLG est de acordo com as orientaes dos PNEF. O estudo vlido pela representao que as Provas tm nos objectivos definidos nos Programas Nacionais de Educao Fsica e obedece a nveis de fidelidade pela constncia apresentada nas observaes realizadas pelos professores nos dois momentos de avaliao. Importa tambm referir que as Provas de Avaliao aliceram a aferio de critrios, moderam a avaliao dos alunos e permitem ao Agrupamento de Educao Fsica tomar decises mediante os resultados e tendncias das Provas. Para que a avaliao possa ser ainda mais objectiva ser importante associar s Provas de Avaliao um ensino contextualizado dos jogos desportivos, de modo a que se avalie o aluno nas mesmas condies em que se ensina.
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O interesse de pesquisa da comunidade de Inteligncia Artificial em Sistemas Multiagentes tem gerado o crescimento da utilizao de tcnicas de agentes nas mais diversas reas da cincia da computao. Isso ocorre, principalmente, devido variedade de aplicaes em que esses sistemas podem ser usados, como por exemplo: jogos de computadores, interfaces adaptativas, simulao e controle de processos industriais. The Robot World Cup Initiative (RoboCup) uma tentativa de estimular a rea de Inteligncia Artificial e, principalmente de Sistemas Multiagentes, por promover um problema padro, jogar futebol, onde uma ampla cadeia de tecnologias podem ser integradas, examinadas e comparadas. A utilizao do ambiente da RoboCup para a simulao de uma partida de futebol (simulador Soccerserver) permite a avaliao de diferentes tcnicas de Sistemas Multiagentes (planejamento de estratgias, conhecimento em tempo real, colaborao de agentes, princpios de agentes autnomos, entre outros) e estimula as pesquisas, investigaes e testes que possibilitem a construo gradativa de agentes avanados. O presente trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de um time de futebol para o simulador Soccerserver. A idia principal desenvolver agentes jogadores que demonstrem um nvel considervel de competncia para a realizao de suas tarefas, como percepo, ao, cooperao, estratgias pr-definidas, deciso e previso. Inicialmente, apresenta-se uma viso geral sobre Inteligncia Artificial Distribuda e sobre o simulador Soccerserver, pr-requisitos para o restante do trabalho. A seguir, realizado um estudo sobre algumas arquiteturas de agentes (clientes) do Soccerserver. A arquitetura proposta na dissertao, suas principais caractersticas e a sua materializao em um prottipo desenvolvido correspondem parte principal do trabalho. Finalmente so apresentados os testes realizados e as concluses do trabalho.
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A minha longa vivncia esportiva como atleta, tcnico e professor me trouxe importantes reflexes. Esta vida dedicada ao esporte e seu ensino tem me proporcionado muitas interrogaes sobre o tema da Iniciao Esportiva, especialmente no que se refere aos princpios pedaggicos dos professores. Deste modo, procurando aprofundar meus conhecimentos, investigamos as Intervenes Pedaggicas em Programas de Iniciao ao Futsal na sua prtica de ensino. O objetivo geral deste estudo foi o de verificar, analisar e interpretar as intervenes pedaggicas utilizadas pelo professor nos Programas de Iniciao ao Futsal. Este objetivo geral veio se decompor em outros objetivos de carter mais especficos como: identificar o perfil do professor que atua no Programas de Iniciao ao Futsal; identificar o modelo de desporto adotado dentro das diferentes instituies; identificar os contedos desenvolvidos durante as aulas e analisar os componentes afetivos que so manifestados pelos professores. Nosso estudo do tipo qualitativo e se caracteriza por uma pesquisa descritiva exploratria. Foram utilizados para a coleta de dados trs locais previamente definidos: um Clube Social; um Projeto de Extenso e uma Escolinha Particular. A escolha destes locais justificouse por abranger o universo diversificado de situaes referentes ao local que esto acontecendo bem como aos fins propostos em cada programa de iniciao. Todos locais dispunham de boas condies fsicas e materiais. O pesquisador escolheu os professores de forma intencional, de acordo com suas disponibilidades de tempo e com seus interesses em fornecer subsdios para este trabalho. As sesses de aula observadas abrangeram a faixa etria dos sete aos doze anos, independente do sexo. Os instrumentos utilizados em nossa pesquisa constaram de uma entrevista semi-estruturada e de observaes feitas atravs de filmagens que foram registradas e, posteriormente, analisadas. Os resultados das nossas investigaes nos indicam a existncia de uma pedagogia que privilegia um modelo de ensino tradicional, que promove o esporte atravs do treinamento dos alunos, transformando-o em trabalho e no lazer, tendo em vista o mais alto grau de desempenho. Para finalizar, esperamos que o nosso estudo venha contribuir como fonte de discusso e esclarecimento de alguns dogmas que ainda persistem em nossa educao atual. Acima de tudo, esperamos que nossa investigao proporcione novas perspectivas aos profissionais da rea e que os incentive a realizar mais pesquisas, visando a busca de metodologias alternativas que satisfaam s necessidades e os interesses reais das crianas.
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Este trabalho aborda as estratgias de reproduo da agricultura familiar do municpio de David Canabarro e da microrregio do Alto Taquari. O principio metodolgico que o norteia est assentado na tcnica do estudo de caso. O estudo de caso recurso metodolgico pelo qual procura-se estudar uma determinada realidade exaustivamente a fim de se obter o mximo de informaes possveis. Trata-se de um estudo emprico que investiga um fenmeno mediante a utilizao de vrias fontes de evidncias, tanto qualitativas quanto quantitativas. A partir dessas tcnicas procura-se verificar a origem da agricultura familiar no Alto Taquari. Os colonos italianos assentados na regio Nordeste do Rio Grande do Sul estabeleceram um sistema produtivo e um modo de vida colonial, com um sistema produtivo semiautnomo e uma forma de sociabilidade caracterizada pela existncia de relaes de reciprocidade e solidariedade em nvel de comunidade. Durante meio sculo, a reproduo desse sistema esteve relacionada s migraes dos filhos dos colonos para as zonas de fronteira agrcola, primeiro no norte do estado e, posteriormente, para o Oeste de Santa Catarina e Sudoeste do Paran Na medida em que a fronteira de expanso foi se restringindo, o sistema produtivo colonial entrou em crise. Esta crise implica no aumento da presso demogrfica, intensificao do uso do solo e redirecionamento das migraes para os centros urbanos. Paralelamente, a partir de meados da dcada de 1960, os agricultores vo se inserindo em sistemas agrcolas cada vez mais intensivos na utilizao de insumos industriais. Nesse perodo, a relativa autonomia dos agricultores vai perdendo espao para sistemas produtivos crescentemente mercantilizados. Todavia, a partir de meados da dcada de 1980, o cultivo da soja entra em crise, tendo como principal causa a emergncia de um cenrio desfavorvel sua produo, devido baixa valorizao do produto e ao crescente aumento nos custos. A partir de ento, muitos agricultores passam a se dedicar a diferentes atividades, tanto na agricultura como fora dela. A produo de frangos, fumo, sunos e leite, so as principais estratgias de reproduo ligadas agricultura. A extrao de basalto, a costura de bolas de futebol no prprio domiclio e o trabalho em fbricas de calados so as principais estratgias no-agrcolas. O desenvolvimento das novas atividades leva os agricultores a uma diferenciao social, todavia, a mercantilizao no implicou na proletarizao dos agricultores, mas no aparecimento de novas estratgias sociais de reproduo. Nesse sentido, acredita-se que a principal contribuio desta dissertao ao estudo da agricultura familiar e da pluriatividade consista na revelao de novas atividades, como a extrao do basalto e a confeco de bolas de futebol a domiclio, bem como do local em que estes processos esto se desenvolvendo.
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Foi no Alto da Bronze, praa Gal. Osrio, na dcada de vinte do sculo passado, que Porto Alegre, uma das capitais brasileiras pioneiras na instituio do lazer e da recreao pblica, que iniciava a histria neste setor, atravs da criao dos jardins de recreio nas praas da cidade. Na subida da Rua Duque de Caxias, bairro centro, espao onde a garotada se reunia para o futebol, se instalou, em novembro 1926, o primeiro Jardim de Recreio. Nestes jardins as atraes eram diversificadas proporcionando que crianas, jovens e adultos pudessem l se divertir. A idealizao e efetivao deste projeto foi do Professor Frederico Guilherme Gaelzer, que conseguiu sensibilizar o poder pblico, durante o governo do Intendente Dr. Octavio Rocha, sobre a importncia da recreao e do esporte para mocidade, como preveno da delinqncia e um meio de qualificar a sociedade. Pesquisando a Recreao Pblica de Porto Alegre, atravs de um resgate histrico, que privilegia a relao da cidade com o contexto sociocultural do incio do sculo XX, reconstruo, preservo e divulgo fragmentos desta histria Para compreender como as relaes de lazer se desenvolveram ao longo destes anos, de trabalho institucional, estabeleci dilogos entre as fontes primrias e secundrias que elegi para analisar. A centralidade desta pesquisa est relacionada institucionalizao da Recreao Pblica da cidade de Porto Alegre, a partir de um recorte temporal que inicia em 1926, quando ocorre a instalao do 1 Jardim de Recreio, at 1950, momento em que se d a promulgao da Lei 500, no governo do prefeito, Dr. Ildo Meneghetti, que cria o Servio de Recreao Pblica, fortalecendo assim, a sua institucionalizao, e dando o carter legal ao trabalho at ento realizado.
