1000 resultados para CONTROL DE DROGAS Y NARC
Resumo:
La propuesta de rescatar y perfeccionar la Bibliografa Brasilea de Educacin (BBE) visa la consolidacin del Centro de Informacin y Biblioteca en Educacin (CIBEC) como centro de referencia de las informaciones educacionales producidas en Brasil, tornndose un instrumento capaz de auxiliar polticas y acciones educacionales con informaciones generadoras de conocimientos que contribuyan a mejorar la calidad de la educacin brasilea, en todos sus niveles y modalidades. Para eso, el CIBEC se propone hacer el inventario minucioso de quines producen y de lo que se produce en el rea de la educacin, estableciendo contactos y firmando convenios para la implantacin de una red nacional para la captacin de la produccin de informaciones educacionales, de forma exhaustiva y saistematizada, integrando y coordinando las instituciones productoras y almacenadoras de tales informaciones para facilitar el control, el acceso y la diseminacin de toda la produccin nacional en el rea.
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Un Repositorio Institucional (RI) es un archivo electrnico que almacena en formato digital, la produccin cientfica de una institucin. Debe ser abierto e interoperable y contar con las herramientas necesarias para la bsqueda, recuperacin, visualizacin, control de acceso y gestin de los contenidos. En el Sistema de Educacin Superior Mexicano existen varios desarrollos en materia de RI, destacando los registrados en el Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR) y en el Registry of Open Access Repositories (ROAR ), de las siguientes instituciones: Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Occidente, Universidad Autnoma del Estado de Mxico, Universidad Veracruzana, Universidad Nacional Autnoma de Mxico y Universidad de las Amricas de Puebla. Adicionalmente, los repositorios de tesis, libros y revistas de la Biblioteca Virtual CREATIVA de la Universidad Autnoma de San Luis Potos, estn desarrollados bajo un modelo propio con innovadoras herramientas de bsqueda y navegacin. El objetivo de este trabajo, es presentar un diagnstico general sobre el desarrollo de los repositorios institucionales en el Sistema de Educacin Superior Mexicano, y particularmente el caso de la UASLP, con la finalidad de identificar reas de oportunidad y colaboracin con otros repositorios o redes en Latinoamrica.
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Se presentan dos centros de acogida para personas sin techo en Mallorca, Sa Placeta y Es Sostre. Son centros que ofrecen alojamiento a personas con adiccin a drogas y que estn en riesgo de exclusin social. Se realiza un anlisis de los usuarios en funcin de la edad, segn el consumo de drogas, legales e ilegales. Las actuaciones que se llevan a cabo con las personas afectadas persiguen el siguiente objetivo: reducir daos e iniciar un proceso de insercin social de las personas en riesgo de exclusin.
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Se muestran tablas y esquemas. Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor
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En Amrica Latina el tema de la seguridad nunca ha sido -hasta ahora- objeto de una atencin y preocupacin constante y sistemtica por parte del foro acadmico en tanto dimensin especfica de los problemas de las relaciones internacionales. A ello ha contribuido lo que algunos estudiosos han denominado la relativa irrelevancia de la regin en materia de seguridad a nivel mundial, resultado de diversos factores dentro de los que pueden destacarse al menos los tres siguientes: el bajsimo nivel de conflictividad interestatal (a pesar de episodios espordicos como la Guerra de las Malvinas y la escaramuza blica entre Ecuador y Per en la Cordillera del Cndor), el hecho de ser un rea relativamente libre de armas nucleares (el tratado de Tlatelolco, suscrito en 1967, es pionero en materia de control de armas y de no proliferacin), y en los ltimos aos, el fin del conflicto centroamericano y con ello, la pacificacin de la regin, no obstante la persistencia del conflicto interno colombiano. Esta marcada tendencia ha empezado a cambiar de curso bajo la influencia de los efectos que en la dinmica de las relaciones internacionales produjeron los sucesos del 11 de septiembre de 2001 en los Estados Unidos. En efecto, estos acontecimientos no slo provocaron una creciente securitizacin de la agenda internacional (lo que implica que las polticas exteriores, o el anlisis de las relaciones internacionales, tengan que ser pasados por el prisma de la seguridad, a la que todo se subordina, desde la economa -el libre mercado como herramienta para luchar contra el terrorismo- hasta los intercambios culturales -las restricciones al acceso de extranjeros a ciertos programas de educacin superior). Tambin obligaron a darle una nueva mirada a las zonas consideradas pacficas, en la medida en que el terrorismo es una amenaza global que se viene enfrentando con una guerra igualmente global, que no se atiene a la clsica distincin geopoltica entre zonas bajo un orden de paz y zonas en estado de guerra. En este contexto aparece el esfuerzo colectivo de los miembros de la lnea sobre seguridad regional e internacional del Centro de Estudios Polticos e Internacionales (CEPI)(...), de las Facultades de Ciencia Poltica y Gobierno y de Relaciones Internacionales de la Universidad del Rosario, en torno al anlisis de la construccin de la seguridad en Amrica Latina, cuyo primer resultado es un afortunado y pertinente intento por delinear los perfiles de seguridad de los pases que integran el crculo de Colombia: Brasil, Ecuador, Panam, Per y Venezuela(...) y al cual seguirn tres trabajos adicionales dedicados a la seguridad de los pases del Cono Sur, de Centroamrica y el Caribe, y por ltimo, de Colombia con una perspectiva comparada. Esos perfiles de seguridad se determinan a travs de un anlisis que se considera un espectro mucho ms ensanchado de nuevas amenazas a la seguridad y en el que los factores de seguridad clsicos, principalmente geopolticos y militares, se enlazan fluidamente con los econmicos, sociales, ambientales y culturales, hasta ahora relegados a una posicin relativamente secundaria.
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La creciente presencia de lesiones osteomusculares que afectan, alteran o transforman los patrones de movimiento de los trabajadores que realizan actividades industriales, plantean serios interrogantes para las disciplinas cientficas que tratan de estudiar la naturaleza del movimiento humano. Conocedor de esta problemtica, el Grupo de Investigacin Salud, Cognicin y Trabajo (GiSCYT) de la Facultad de Rehabilitacin y Desarrollo Humano de la Universidad del Rosario, ha venido desarrollando herramientas para el estudio del movimiento en el trabajo, con el fin de identificar estrategias para la prevencin de lesiones a travs del anlisis del gesto precursor de las mismas y poder as replantearlo en trminos de funcionalidad y eficiencia. Las necesidades de coordinacin, velocidad y fuerza requeridas en el desarrollo de las actividades productivas estn relacionadas con los patrones de movimiento de los trabajadores; por lo tanto, cualquier alteracin en dichos patrones puede traer consecuencias para el sistema de produccin y para la salud. Para poder enfrentar estos problemas, los investigadores del GiSCYT, Juan Castillo y Alejandro Orozco, han logrado identificar las formas mediante las cuales los trabajadores logran la integracin y desarrollo de habilidades para ejecutar movimientos bien orientados, con alto grado de precisin; movimientos que son de uso comn en el mundo del trabajo y cuya importancia es frecuentemente subestimada. Cuando ocurren lesiones o daos en el aparato locomotor se presentan alteraciones en los patrones de movimiento humano, sto trae como consecuencia problemas asociados a la autonoma y el control para desplazarse o ejercer fuerza y realizar movimientos. En algunas ocasiones incluso llega a limitar la capacidad individual para ejecutar las tareas domsticas y cotidianas ms simples. Es as como se evidencia un vnculo entre estudio del movimiento y lesiones osteomusculares al tratar de comprender los mecanismos que operan en el control del movimiento y de la postura. A la par, tambin se hace evidente la importancia de las estrategias de control y de anticipacin desarrolladas por los individuos, y que en muchos casos hacen la diferencia frente al riesgo de lesin o trauma.
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La creciente presencia de lesiones osteomusculares que afectan, alteran o transforman los patrones de movimiento de los trabajadores que realizan actividades industriales, plantean serios interrogantes para las disciplinas cientficas que tratan de estudiar la naturaleza del movimiento humano. Conocedor de esta problemtica, el Grupo de Investigacin Salud, Cognicin y Trabajo (GiSCYT) de la Facultad de Rehabilitacin y Desarrollo Humano de la Universidad del Rosario, ha venido desarrollando herramientas para el estudio del movimiento en el trabajo, con el fin de identificar estrategias para la prevencin de lesiones a travs del anlisis del gesto precursor de las mismas y poder as replantearlo en trminos de funcionalidad y eficiencia. Las necesidades de coordinacin, velocidad y fuerza requeridas en el desarrollo de las actividades productivas estn relacionadas con los patrones de movimiento de los trabajadores; por lo tanto, cualquier alteracin en dichos patrones puede traer consecuencias para el sistema de produccin y para la salud. Para poder enfrentar estos problemas, los investigadores del GiSCYT, Juan Castillo y Alejandro Orozco, han logrado identificar las formas mediante las cuales los trabajadores logran la integracin y desarrollo de habilidades para ejecutar movimientos bien orientados, con alto grado de precisin; movimientos que son de uso comn en el mundo del trabajo y cuya importancia es frecuentemente subestimada. Cuando ocurren lesiones o daos en el aparato locomotor se presentan alteraciones en los patrones de movimiento humano, sto trae como consecuencia problemas asociados a la autonoma y el control para desplazarse o ejercer fuerza y realizar movimientos. En algunas ocasiones incluso llega a limitar la capacidad individual para ejecutar las tareas domsticas y cotidianas ms simples. Es as como se evidencia un vnculo entre estudio del movimiento y lesiones osteomusculares al tratar de comprender los mecanismos que operan en el control del movimiento y de la postura. A la par, tambin se hace evidente la importancia de las estrategias de control y de anticipacin desarrolladas por los individuos, y que en muchos casos hacen la diferencia frente al riesgo de lesin o trauma.
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Resumen tomado de la publicacin. Incluye tabla con las principales habilidades que se trabajan en las sesiones con las familias (p. 29), desarrolladas en el PCF
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BIO S.A.S es una organizacin que iniciar actividades en septiembre de 2012, y se dedicar a la produccin, manipulacin y distribucin especial ms no limitativa de Naranja Tangelo (Mineola). Nuestro producto ser comercializado en Chapinero.
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Resumen tomado de la propia publicacin. Volumen especial dedicado a filosofa y ciencias de la educacin
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Esta investigacin busca demostrar cmo las estrategias comunicativas no verbales, empleadas por Gaitn, influyeron de manera positiva en su discurso poltico. As, el dominio consciente e inconsciente de elementos no verbales funciona estratgicamente para complementar su discurso.
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Revisar la progresiva consolidacin de la reforma educativa liberal-burguesa en el estado espaol. Desentraar el papel que jugaron los planteamientos, ideas y propuestas liberales en la construccin del sistema escolar. Se sabe que para muchos la educacin deba ser un elemento de control social, instrumento poltico; hecho que generaba conflicto desde el poder y desde la oposicin. De todas formas, los planteamientos educativos ideados para incidir en la sociedad y amoldarla segn el nuevo modelo de convivencia, no siempre llegaron a la realidad educativa y si lo hicieron fue de manera muy localizada. Planteamientos educativos liberales, especialmente los dedicados a la primera enseanza y a la formacin de maestros. La enseanza secundaria o intermedia y la universitaria no se tratan en profundidad, tan slo como elementos implicados en la construccin del conjunto del sistema educativo y como elementos imprescindibles para completar el anlisis globalizador de la poca estudiada. Tras analizar el contexto socio-poltico y cultural englobado entre los aos 1833 y 1857, se plantea la concepcin educativa de los liberales (moderados y progresistas), diferenciando dos etapas: del 33 al 45 y del 45 al 57. En ambas se tratan tres niveles: el social (control ideolgico de la educacin, etc.), el de la teora de la educacin (pedagogos, tericos de la educacin, polticos, etc. ms significativos) y el escolar (instituciones educativas, castellanizacin, etc.). Por ltimo se revisa el significado de la Reforma Moyano en la construccin del sistema escolar como culminacin de la primera gran etapa del reformismo liberal. Revisin documental. Metodologa histrica, 'sntesis' basada en aportaciones interdisciplinares. Para ordenar la complejidad de ideas, planteamientos y hechos analizados se han tenido presentes una serie de niveles: 1. Nivel poltico-ideolgico. 2. Nivel poltico-jurdico y normativo. 3. Nivel de planteamientos educativos no estrictamente oficiales, desde el punto de vista social. 4. Nivel de planteamientos tericos presentados por diversos autores significativos en la poca estudiada, sin limitarse a los eminentemente liberales, incidieran o no directamente en la institucionalizacin del sistema escolar. 5. Nivel de institucionalizacin y praxis del sistema escolar. 6. Nivel perspectivo en que se realizaban los planteamientos educativos para conseguir una operatividad a largo plazo, tanto oficial como no oficial. Los liberales consideraron la educacin como un elemento de control, estabilidad social y progreso. Se pretenda conseguir un estado fuerte y un mercado interior unificado. Siguieron el modelo francs de planificacin educativa. Aunque valoraran ms la secundaria y la universidad, su pretensin era generalizar la primaria; no se consigui por falta de condiciones materiales y humanas. Los liberales ms consecuentes pensaban que la centralizacin deba ser momentnea. Los moderados en el poder consolidaron la poltica educativa anterior, con mentalidad centralista, uniformadora y jerarquizante. Se cedi ante las presiones inspectoras de la iglesia por lo que la secularizacin, pretendida por los progresistas, result muy parcial. Los principales idelogos del estado espaol, liberales o socialistas utpicos, se consideraban cristianos avanzados a pesar de criticar a la iglesia como institucin. Montesino introdujo la educacin integral aunque slo fuera en el mbito terico. Monlau introdujo el concepto de educacin popular. Lista distingua entre privada, para ricos y dirigentes, y pblica, para pobres. Esta dicotoma entre escuela estatal y escuela privada qued consolidada por el principio de libertad de enseanza y de creacin de centros. Otros autores importantes fueron: Monturiol, de la Sagra, Figuerola, Avendao, Carderera, Gil de Zrate,... En 1849 se cre la inspeccin de instruccin primaria, herramienta de control y vigilancia por parte del estado. Muchos maestros ejercan sin ttulo, las escuelas normales eran insuficientes. Las publicaciones peridicas dedicadas a los nios (Minerva de la juventud, Museo de las familias, etc.) proliferaban; permitan incidir en la moral de los futuros ciudadanos, informar a los profesionales de los planteamientos oficiales y de las lneas pedaggicas que se iban introduciendo. Algunos literatos significativos como Aribau, Larra, etc. transmitieron un mensaje pedaggico claro. Para ellos, la ignorancia generaba desigualdad, dificultaba la democracia y soberana popular. La castellanizacin o aculturacin se utiliz para la transmisin ideolgica; el castellano se consideraba signo de poder, cultura y ciencia. Los cambios, lentos y no generalizados, se hicieron desde planteamientos moderados. Los libros de texto solan reeditarse sin aportaciones novedosas, reproduciendo la moral anterior ms que la nueva mentalidad burguesa. La ley Moyano implant los niveles educativos desde primaria hasta la universidad; no obstante, la burguesa no supo aprovechar esta herramienta de poder, de control social. La escuela obligatoria no se lleg a impulsar convenientemente, es ms, se convirti en una fuente de lucha y control poltico (reflejo de la dinmica socio-poltica del momento). Adems, el control eclesistico sobre el sistema educativo impidi su secularizacin. La no-generalizacin de la primaria as como la libertad de educacin facilitaron este proceso. El estado consigui una escuela burocratizada, funcionarial. La reforma moderada estructur la desigualdad educativa, la jerarquizacin, el populismo paternalista; en definitiva, unos intereses poco populares al servicio de la diferenciacin de clases, en un ambiente facilitador del individualismo pedaggico y social. Las instituciones no acabaron de responder a la necesidad de democratizacin del sistema educativo y al utilitarismo necesario que demandaba la sociedad. El marco legal del sistema educativo escolar, cualquier intento de reforma, choca siempre con las fuerzas conservadoras y reaccionarias.
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Este trabajo busca identificar y definir porque la tecnologa RFID puede ser un buen negocio de oportunidad en el mercado Colombiano, cada vez est, est ms enfocado en generar procesos de mejora continua que produzcan eficiencia al interior de las organizaciones, actualmente el uso de la tecnologa es una herramienta clave para que las organizaciones se mantengan a la vanguardia. Con base en el estudio vemos que la tecnologa RFID, genera eficiencia en el flujo de la informacin, mejora el control de inventarios y genera seguridad en estos, adems de la disminucin en los procesos y operaciones, e incrementa la velocidad en la toma de decisiones, por otro lado existe un mercado a explotar que es el de los hoteles, en la medida en que estos pueden controlar sus inventarios de objetos como sabanas, cobijas, etc. Evitando perder estos productos por robos. Un problema de esta tecnologa son los altos costos, que impiden que empresas medianas y pequeas puedan invertir en estos procesos.
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Resumen tomado del recurso
