From widespread to microendemic: Molecular and acoustic analyses show that Ischnocnema guentheri (Amphibia: Brachycephalidae) is endemic to Rio de Janeiro, Brazil

Many species of tropical amphibians are restricted to very small ranges, and this microendemism coupled with ongoing habitat loss and susceptibility to emerging pathogens imperils the long-term persistence of these species. Incomplete taxonomic and distributional knowledge may obscure conservation assessment, particularly in putatively widespread species that are typically considered to be of Least Concern in Red List assessments, but that in fact may constitute complexes of partly microendemic species. Such is the case in the Steindachner's Robber Frog, Ischnocnema guentheri which, together with the recently recognized Ischnocnema henselii, is thought to occupy most of the Brazilian Atlantic Forest. To test whether these taxa may constitute a species complex of range-restricted and thus potentially threatened species, we analyzed 160 samples of I. guentheri and/or I. henselii for two molecular markers, 16S rRNA (16S) and recombination activation gene 1 (RAG1). To verify the monophyly of the complex, closely related species were also included in the 16S analysis. Congruent evidence from the molecular data and from analyses of advertisement calls support the existence of six distinct species within the complex: I. guentheri and I. henselii as well as four candidate new species. The lineages are distributed as a mosaic in the Atlantic Forest and are sympatric at some localities without indication of admixture. Their phylogeographical pattern partially agrees with paleo-models for the Atlantic Forest, but also suggests the existence of micro-refugia in less stable areas. I. guentheri, previously considered to be widespread, was found only in its type locality, a reserve within the urban area of Rio de Janeiro city. Although none of the species studied appears highly threatened with extinction, we recommend their IUCN threat status to be re-evaluated carefully for the next comprehensive update of the Red List of Brazil's amphibians. © 2013 Springer Science+Business Media Dordrecht.

Cross-talk with β2-adrenoceptors enhances ligand affinity properties from endothelial alpha1D-adrenoceptors that mediates carotid relaxation

Objectives Our main objectives were to investigate the affinity properties of endothelial and muscular α1D-adrenoceptors and to characterize the cross-talk between endothelial α1D- adrenoceptors and β2-adrenoceptors in rat carotid. Methods Relaxation and contraction concentration-response curves for phenylephrine (α1-adrenergic agonist) were obtained in carotid rings in absence or presence of increasing concentrations of BMY7378 (α 1D-adrenergic antagonist), combined or not with increasing concentration of ICI-118,551 (β2-adrenergic antagonist). Schild analysis was used to estimate the affinity constant from pA2 values of BMY7378. Key Findings BMY7378 produced an unsurmountable antagonism on phenylephrine-induced relaxation but a surmountable antagonism on phenylephrine-induced contraction. BMY7378 potency was higher in inhibiting the relaxation than the contraction induced by phenylephrine because the rightward shifts induced by BMY7378 were greater in the relaxation. The apparent pA 2 value for BMY7378 in phenylephrine-induced relaxation was greater than in contraction. When combined with ICI-118,551, BMY7378 yielded a surmountable antagonism on phenylephrine-induced relaxation and presented a pA2 value similar to that obtained in phenylephrine-induced contraction. Conclusions Endothelial α1D-adrenoceptors, which mediates rat carotid relaxation, present high ligand affinity because of the cross-talk with β2-adrenoceptors, which explains the higher potency of phenylephrine in inducing relaxation than contraction and the atypical unsurmountable antagonism produced by BMY7378 on phenylephrine-induced relaxation. © 2013 Royal Pharmaceutical Society.

Show da fé e de sentido(s): o universo eclesial como mediação sociocultural

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Entrou por uma língua e saiu por outra -: contação de histórias em espanhol para crianças brasileiras

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Na companhia do vírus: concepções e vivências de adolescentes portadores do HIV/Aids

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Reality-show: a tv na era da globalização

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O percurso de formação das personagens infantis em Guimarães Rosa

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Mosaicos da memória: estudo da crônica humorística de Luís Fernando Veríssimo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Configuração do mesossistema entre professores e pais de alunos com deficiência

A relação entre a família e a escola tem sido vista como alicerce fundamental para o bom desempenho escolar, e desenvolvimento dos alunos. O presente estudo apresenta dados de uma pesquisa voltada para análise das relações estabelecidas entre as professoras e os pais de crianças com necessidades especiais que estão matriculadas em uma escola pública da rede municipal de Belém do Pará. Para tal, foram entrevistadas quatro responsáveis e quatro professoras dos respectivos alunos, sendo realizados, posteriormente, grupos focais diferentes para pais e professores. Os dados foram analisados qualitativamente, buscando-se investigar a relação em função de três variáveis específicas: o conteúdo, a qualidade e a freqüência dessa relação. Tais variáveis podem ser compreendidas quanto às atividades que os pais fazem junto com a escola, de que maneira realizam tais atividades e com que freqüências o fazem. A análise dos resultados mostrou que a participação familiar na realidade escolar ainda se encontra bastante distante do que poderia ser considerado o ideal, principalmente, quando se trata de inclusão escolar de crianças deficientes, apesar de estar contido no projeto político-pedagógico da escola que é papel da mesma, incentivar a participação da comunidade. Os dados também revelaram que os pais vão pouco à escola, limitandose somente a levar e buscar os alunos e que raramente conversam com as professoras sobre outros assuntos, ficando as trocas verbais predominantemente referentes a algum problema que o aluno tenha apresentado em sala de aula. Apesar dos resultados mostrarem uma realidade amplamente negativa, tanto as professoras quanto os responsáveis acreditam que deve haver participação contínua da família na escola, porém ambos não desenvolvem atividades que propiciem tal aproximação. Em apenas um dos casos, uma professora mostrou desenvolver atividades que trazem a família mais para perto do cotidiano escolar das crianças. Especificamente em relação aos pais de alunos com deficiências, a situação mostra-se bastante parecida aos pais de crianças ditas “normais”, porém além do distanciamento natural, ainda há barreiras atitudinais de preconceito e discriminação para com os alunos deficientes, o que reflete conseqüentemente na relação com estas famílias.

A fundamentação da ciência da natureza humana de David Hume: uma epistemologia experimental

A ciência da natureza humana é o projeto de Hume que concerne à toda sua filosofia –estética, ética, política, teoria do conhecimento, história, economia, filosofia da religião, etc. – coisa de que jamais poderíamos dar conta, dado a natureza do trabalho de mestrado. Por isso, contentamo-nos em falar apenas da fundamentação da ciência da natureza humana, referente à investigação acerca da origem das ideias e operações do entendimento, ou da investigação sobre as causas e os poderes ocultos do entendimento humano, com base no método experimental. A questão a que o nosso trabalho visa a lançar luz é precisamente esta: o que é uma ciência da natureza humana baseada no método experimental? Essa será, pois, a nossa tarefa adiante. Julgamos que, a partir de uma abordagem holística e científica da mente humana, Hume tenta explicar a natureza dos poderes ou faculdades intelectuais, sobretudo suas limitações e sua fragilidade. Sendo, pois, a base da ciência do homem o método experimental, o qual, por sua vez, tem o seu fundamento sólido na experiência e na observação, então é preciso perguntar: como e em que medida o uso de tal método tornou-se imprescindível à filosofia moral – isto é, às questões filosóficas de modo geral – e que tangem à ciência da natureza humana? Compreender isso é compreender a etapa inicial do projeto filosófico humiano, ou seja, o estudo do entendimento humano que, por sua vez, subdivide-se em dois momentos, a saber: (1) A ciência da mente, pela qual Hume mostra as limitações de nossas faculdades e poderes intelectuais e (2) o ceticismo que é, pois, as consequências desse estudo, a constatação da fragilidade e das limitações do entendimento humano. Nesse sentido, sentimo-nos livres para falar de algumas reflexões tanto do Tratado quanto da primeira Investigação, muitas vezes de maneira indistinta, tentando ressaltar que tais obras, quando comparadas, podem revelar o amadurecimento de um mesmo projeto filosófico que é a ciência da natureza humana. E este é exatamente o fio condutor de nossa pesquisa: como uma ciência da natureza humana é projetada por Hume e em que medida é possível falar do amadurecimento de seus propósitos? Com este exame inicial, poderemos responder alguns problemas acerca da visão pela qual Hume foi falsamente apontado como um cético radical. Apresentaremos por que a crítica sobre a sua “teoria das ideias” elaborada pelos filósofos do senso comum não considera importantes pontos de sua ciência da mente, gerando muitos mal-entendidos na posteridade. Em suma, no Capítulo 1 deste trabalho, examinaremos o que seria o projeto filosófico de Hume e, por meio desse exame, tentaremos apresentar, no Capítulo 2, as bases em que essa ciência da mente construída por Hume está sustentada. No capítulo 3, mostraremos que a interpretação cético-destrutiva da posteridade está equivocada, na medida em que desconsidera os meios que Hume encontrou à sua fundamentação da ciência da natureza humana.

Elapid Snake Venom Analyses Show the Specificity of the Peptide Composition at the Level of Genera Naja and Notechis

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

SAXS Studies of the Endoglucanase Cel12A from Gloeophyllum trabeum Show Its Monomeric Structure and Reveal the Influence of Temperature on the Structural Stability of the Enzyme

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Prevalência do uso de chupeta e conhecimento dos educadores numa escola de educação infantil: estudo piloto

Pacifier use is very common among children, but despite being considered a harmless article, there is ample evidence of their misdeeds. Therefore, concern about its use is great for us who work in the promotion of breastfeeding. It is this delicate subject in schools because the child, in most cases, already goes to school with the habit installed. The pacifier use may interfere with speech aspect, because the child can come to the wrong talk, dental, dental occlusions, may cause bacterial contamination and encourage early weaning. The aim of this study was to investigate the prevalence of pacifier use among children of pre - school and knowledge of educators about the role of pacifier and its consequences. The research methodology was based on a questionnaire to teachers, monitors and direction and determine the prevalence of pacifier use with parents. According to the result, we developed an orientation for school. The results show that of the 57 children at the age of 4 months to 3 years, 50.88% used a pacifier, 92.98% and 96.49% used the bottle were breastfed. The guidance given after the data collection has clarified many questions for educators. We conclude that the methodology was effective because we can collect data addressing quantitative and qualitative questions and managed to get percentages on pacifier use and breastfeeding and student opinions, comments and more relevant phrases that emerged from parents and educators, complementing the result. Furthermore, through the data, it was possible to do an intervention. The results indicate that half of the children between 4 months and 3 years investigated makes use of a pacifier, so despite the advice given, it would be important to follow up these data over the next few years. We also conclude that a partnership is needed between parents and the school, because if the family does not help, you can not work in school guidance

Necrose Asséptica da cabeça do fêmur

Legg-Calvé-Perthes disease is a non-inflammatory aseptic necrosis of the head of the femur that is found in both young animals and humans before the gap in the femur head closes. In the fields of both human and veterinary medicine the cause of this condition is not known for certain. Various factors have been put forward in the literature as being responsible for the incidence of this condition such as: abnormalities in coagulation, changes in blood flow in the arteries, a septic obstruction in the draining of the epiphysis or the upper parts of the femur, trauma, growth cycle, hyperactivity in a child, genetic influences and dietary factors. Case histories in dogs show that the first stages of the condition progress slowly but that limping or putting weight on the limb worsens at 6 to 8 weeks. Some owners talk about a sharp onset in clinical lameness. Other clinical symptoms may include irritability, loss of appetite and knawing at the hair surrounding the affected hip. In the course of physical examination manipulating the hip joint will cause pain to the animal. The advanced stages of the disease may result in restricted amplitude of movement, muscular atrophy and fracturing. In humans the clinical signs are similar, although progression of the disease is slower so that it can be diagnosed at an earlier stage. In veterinary medicine the diagnosis is, in the main, based on case history, clinical symptoms, physical examination and certain related procedures such as radiography. The various diagnoses include physical trauma and dislocation of the medial patella. In human medicine many people have been correctly diagnosed. Whatsmore, there is a range of related procedures that are virtually not available to veterinary medicine such as magnetic nuclear resonance, that show up necroses with great clarity before radiography and cintilography do, and is considered... (Complete abstract click electronic access below)