Gestão escolar e parcerias em educação no município de Votuporanga

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

A importância da atenção na relação professor-aluno no contexto tecnocientífico

Pós-graduação em Educação - FFC

Avaliação de sistema silvipastoril através do desempenho produtivo de búfalos manejados nas condições climáticas de Belém, Pará

Foi conduzido um trabalho para estudar as relações entre variáveis produtivas, fisiológicas e de conforto animal de búfalos e fatores do ambiente físico, em sistema silvipastoril, envolvendo mogno africano (Kaya ivorensis) e nim indiano (Azadirachta indica) e pastejo rotacionado intensivo de Cynodon nlemfuensis, no período de maio de 2003 a novembro de 2004, na Unidade de Pesquisa Animal “Senador Álvaro Adolpho”, Embrapa Amazônia Oriental, Belém, Pará, no tipo climático Afi, com época mais chuvosa de dezembro a maio e menos chuvosa, de junho a novembro. A área de pastagem experimental, de 5,4 ha, está dividida em seis piquetes, com permanência animal de cinco dias e 25 dias de descanso. Foram utilizados 26 bubalinos Murrah, inteiros, com idade entre 231 e 303 dias. Efetuou-se análise descritiva dos dados experimentais, para obtenção de médias, desvio padrão, valores mínimos e máximos, correlações e variâncias, considerando-se ganho de peso, disponibilidade e composição química da forrageira, variáveis fisiológicas dos animais, variáveis climáticas, desenvolvimento das essências florestais, Índices de Conforto (IC) e de Temperatura – Umidade (ITU). Observou-se excelente desempenho ponderal dos animais experimentais, com ganhos médios de 0,911 kg/dia e peso vivo final de 510 kg. Nos períodos mais e menos chuvosos, a disponibilidade, os níveis de proteína bruta do caule, folha e planta inteira e a digestibilidade “in vitro” da matéria seca e da orgânica da forrageira foram satisfatórios, atendendo as necessidades mínimas para manutenção e destacado desempenho produtivo. Houve interferências das variáveis meteorológicas nos batimentos cardíacos, freqüência respiratória, temperatura retal e movimento ruminal dos animais. O IC ultrapassou o nível crítico, principalmente no período menos chuvoso, bem como os níveis de ITU foram elevados, suplantando o considerado de emergência, indicando a necessidade de práticas de manipulação do ambiente físico para elevar o desempenho animal. O desenvolvimento das essências florestais já fornece melhor ambiência aos animais, em função do sombreamento, o que contribui para a redução do estresse térmico e promove melhor performance produtiva dos búfalos.

Antracnose em feijão-fava: caracterização do agente causal e reação de genótipos a Colletotrichum truncatum

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Extratos vegetais: potencial elicitor de fitoalexinas e atividade antifúngica em antracnose do cajueiro

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ocorrência de espécies de Atta Fabricius, 1804 e Acromyrmex Mayr, 1865 em algumas regiões do Brasil

Pós-graduação em Agronomia (Proteção de Plantas) - FCA

Enxertia hipocotiledonar e convencional de maracujazeiro-amarelo sobre três porta-enxertos

Pós-graduação em Agronomia - FEIS

O papel regulador da linguagem no jogo de papéis: alunos na escola, crianças na vida

Pós-graduação em Educação - FFC

Indagações, Comentários e Saberes dos Educandos - Jovens e Adultos -

Este artigo mostra a importância da utilização de registros de aula para o planejamento de outras aulas/atividades bem como sua utilização como material científico. Faz um levantamento e uma análise das falas de educandos jovens e adultos de uma classe vinculada ao Projeto de Educação de Jovens e Adultos (PEJA) da Universidade Estadual Paulista, Campus de Rio Claro. As falas relacionadas a temas da área de Ciências Biológicas foram extraídas dos registros e analisadas quanto ao seu conteúdo e momento em que apareciam. O texto apresenta também um relato de aula planejada e desenvolvida a partir desses registros e destaca a importância de se considerarem os saberes dos educandos para a realização de uma aula. Reconhece-se a importância do diálogo entre educandos e professores, que a relação de ensino-aprendizagem ocorre do educador para o educando, e vice-versa, e que a análise de registros de aula são uma importante fonte para dados qualitativos.

Population Structure and Pathotype Diversity of the Wheat Blast Pathogen Magnaporthe oryzae 25 Years After Its Emergence in Brazil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Exploratory analysis of differences in sperm morphology in Nelore and Gir (Bos indicus) bulls

The aim of this study was to evaluate the effects of breed and season on semen quality parameters of zebu bulls. Data (1,632 registers) of semen production from Gir (n = 4) and Nelore (n = 15) bulls were collected between October 2005 and November 2009. The ejaculates were collected twice a week during various seasons (summer, fall, winter, and spring) and evaluated for the following semen parameters: ejaculate volume, sperm concentration, sperm motility, forward progressive motility (FPM), and sperm morphology. Factor analysis was used to determine the relationship among variables. The effect of breed (Gir and Nelore) and season and their cross effect on each parameter and extracted factor were tested using ANOVA. A negative correlation (P < 0.05) was observed between FPM and proximal droplet, as well as with abnormal loose head, abnormal small head, pouch formation, abnormal mid-peace, and strongly folded tail. Gir bull sperm showed more major defects, detached acrosome, and minor FPM (P < 0.01), whereas Nelore bulls showed a higher number of sperm with normally loose head.

Comparative proteomic analysis reveals that T3SS, Tfp, and xanthan gum are key factors in initial stages of Citrus sinensis infection by Xanthomonas citri subsp citri

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Análise histopatológica do comportamento pulpar, pós cimentação de coroas totais metálicas com cimentos de ionômero vítreo e fosfato de zinco

Pós-graduação em Odontologia Restauradora - ICT

Ácido protocatecúico e seus ésteres alquílicos: propriedades antioxidantes e seus efeitos no metabolismo oxidativo de leucócitos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Inclusão escolar do aluno com deficiência física: contribuições da Terapia Ocupacional

The inclusive school consists of a school that thoroughly attends the diversity and, therefore, students with special educational needs, including the ones with physical dysfunction. The objective of this study was to identify the difficulties of a teacher in the process of school inclusion of the student with physical dysfunction in order to adapt learning resources, having adequate school furniture and to guide the teacher in specific situations. A teacher of early childhood education participated in this study. For data collection two half-structuralized interviews were used. The first obtained information concerning the teacher’s difficulties due to the motor aspects of the student with difficulty to access the curriculum. The second interview gathered information about the teacher’s perception of the partnership between the occupational therapist and the teacher in the perspective of the inclusive education. The data analysis of the first interview and the student case-study allowed elaborating occupational therapy strategies to minimize these difficulties.After elaborating the strategies, a second interview was performed. The data of this interview showed that based on the analysis and adequacy of the interaction between a person’s functional demands, the task and the environment, make it possible for the student to overcome satisfactorily the inherent challenges of the educational context, and detached the importance of the partnership of the teacher and occupational therapist in the whole process. It concludes that the pupil incapacity would not have manifested if there was an adequate environment to receive him.