Optimització del rendiment intellectual mitjançant instrucció informatitzada. 'Optimización del rendimiento intelectual mediante instrucción informatizada'.

Crear dos programas informáticos a partir de los test DAT y TRL que permitan razonar ejercicios por orden de dificultad con el objetivo de conseguir una optimización y aprovechamiento del rendimiento intelectual.. 64 niños de una escuela de Cerdanyola del Vallès, divididos en 4 grupos (3 experimentales y 1 de control) de 16 niños cada uno.. Elabora una base teórica de temas relacionados con la informática en la escuela. Plantea las siguientes hipótesis: 1. Los niños que pasen por el programa INFODAT mejorarán en la prueba DAT-AR; 2. Los niños que pasen por el programa INFOTRL mejorarán en el test TRL-L1; 3. La mejora en los test de los niños que pasen por los 2 programas será superior a los que solo pasen por uno; 4. El grupo control no mejorará; 5. Los niños que pasen por el programa INFODAT mejorarán más el PMA-R3 y el DOMINO D-48; 6. Los niños que pasen por el programa INFOTRL, no mejorarán en los test, exceptuando el TRL-L1; 7. En el caso de la prueba AMPE-R3 no se observará ninguna mejora significativa. Estudia las siguientes variables: programas informatizados INFODAT e INFOTRL (VI); medidas de la capacidad intelectual (VD). Pasa un pretest de pruebas que miden la capacidad intelectual. Aplica el programa informático INFODAT a un grupo, a otro grupo le pasa el programa informático INFOTRL y a un último grupo le pasa los dos programas. Después vuelve a pasar las pruebas que miden la capacidad intelectual y compara resultados.. Pruebas de medida de capacidad intelectual: DAT (Test de Aptitudes Diferenciales), TRL-L1 (Trabajo de relaciones lógicas), PMA-R3 (Test de aptitudes mentales primarias), AMPE-R3 (Test de aptitudes mentales primarias), RAVEN-Superior (Test de matrices progresivas-Escala superior RAVEN), DOMINO D-48. Investigación experimental. Diseño pretest posttest. Indices estadísticos.. Se aceptan las hipótesis planteadas.. Los 2 programas funcionan ya que se da una mejora de todos los niños que han pasado por ellos. Los procesos de tipo metacognitivo son los que se transfieren de forma genérica en cualquier test. Los programas permiten su uso de forma individualizada. Uno de los principales objetivos en la escuela tendría que ser no sólo aprender contenidos sino también optimizar el rendimiento intelectual de cada alumno, respetando los propios ritmos de aprendizaje ya que si se optimiza el rendimiento intelectual mejorarán también el resto de aprendizajes..

Wintick anglès. 'Wintick inglés'.

Programa para Windows sobre Lengua inglesa incluido en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Se pretende dotar al profesorado de una herramienta de trabajo con ejercicios y que el alumnado pueda controlar su proceso de aprendizaje registrando los resultados en una ficha personal. Permite instalar el programa en el ordenador, copiarlo en un disquette, obtener una copia impresa de las instrucciones de uso y, además, ofrece archivos de sonido para las actividades.

Wintick castellà. 'Wintick castellano'.

Programa para Windows sobre Lengua castellana incluído en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Se pretende dotar de herramientas y ejercicios al profesorado y de un proceso de autocontrol del trabajo para el alumnado. Permite instalar el programa en el ordenador, copiarlo en un disquette y obtener una copia impresa de las instrucciones de uso.

Tick castellà. 'Tick castellano'.

Programa para MS-DOS sobre lengua castellana incluido en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Se pretende dotar de herramientas y ejercicios de trabajo para el profesorado y alumnado, a la vez que ofrecer un proceso de autocontrol del propio alumnado. Permite instalar el programa en el ordenador, copiarlo en un disquette y obtener una copia impresa de las instrucciones de uso.

Tick anglès. 'Tick inglés'.

Programa para MS-DOS sobre Lengua inglesa incuido en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Se pretende dotar al profesorado de herramientas de trabajo y ejercicios para el alumnado, a la vez que ofrece un programa de autoevaluación para cada alumno, registrando los resultados en una ficha personal. Permite instalar el programa en el ordenador, grabarlo en un disquette e imprimir una copia de las intrucciones de uso.

Tick francès. 'Tick francés'.

Las orientaciones pedagógicas están en catalán

Wintick francès. 'Wintick francés'.

Programa para Windows sobre Lengua francesa incluido en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Se ofrecen materiales de trabajo con el ordenador sobre francés. Ofrece la posibilidad de que el alumnado siga su propio avance y se autoevalúe. Permite instalar el programa en el ordenador, imprimir un manual con las instrucciones de uso y realizar una copia del programa.

Tick català. 'Tick catalán'.

Programa de MS-DOS sobre Lengua catalana incluido en el CD-ROM `Sinera en Disc'. Ofrece material con actividades de trabajo y posibilidad de autoevaluación del propio alumnado. Permite realizar la instalación del programa en el ordenador, hacer una copia en un disquette e imprimir un manual de instrucciones de uso.

Wintick català. 'Wintick catalán'.

Programa para Windows sobre Lengua catalana incluido en el CD-ROM 'Sinera en Disc'. Aporta materiales de trabajo para el alumnado utilizando el ordenador como herramienta y posibilita que el alumnado se autoevalúe. Permite rinstalar el programa en el ordenador, copiarlo en un disquette e imprimir una copia del manual de uso.

Catalunya des de l'aire. 'Catalunya desde el aire'.

Software para Windows, incompatible con Mc, orientado a Educación Secundaria en Ciencias Experimentales y Sociales. Permite aproximarnos, por una parte, a las imágenes satélite y sus códigos de colores y, por otra, a diferentes realidades de la biosfera de Catalunya y sus realidades botánicas, agrarias y urbanas a partir de mapas sensibles e imágenes escaladas por áreas, procedentes de diversas tomas satélite, en algunos casos en series temporales. Incluye un manual de uso de manejo del programa.

Cinemàtica. 'Cinemática'.

Software para MS-DOS centrado en Física para la enseñanza de Cinemática en Ciencias Experimentales. Simulación del movimiento de una bola en un recinto plano sobre una aceleración constante y con pérdidas de energía a partir de procesos de rebote en función de los coeficientes de absorción. Los movimientos pueden ser parametrizados por el alumno y obtener gráficas de la evolución del movimiento.

Taula periòdica dels elements químics. 'Tabla periódica de los elementos químicos'.

Programa en entorno MS-DOS para segundo ciclo de Secundaria en enseñanzas sobre Química. A partir de una base de datos que contiene los 103 primeros elementos de la tabla periódica, sus datos, descubridor, explicación de su nombre y otros apuntes de interés, permite trabajar con algunas de las propiedades físicas y químicas de esos elementos, intentando así que el alumno adquiera una información más comprensiva y relacionada de las piezas básicas de la Química y, a través de ella, de todos los temas relacionados.

Plaques tectòniques. 'Placas tectónicas'.

Material multimedia sobre MS-DOS para las áreas de Ciencias Experimentales y Sociales en Secundaria. Es una aplicación animada que explica las placas tectónicas y su evolución a través de textos breves y animaciones gráficas. Sin llegar a ser un hipertexto ofrece tres itinerarios que pueden incluir desde una explicación genérica, que incluye la historia de la teoría, hasta una animación continuada de los movimientos de las placas continentales, pasando por una opción intermedia que pone el ritmo de la animación en manos del usuario e integra informaciones de apoyo a las imágenes.

EXAO (Experimentació assistida per ordinador). 'EXAO (Experimentación asistida por ordenador)'.

Programa sobre MS-DOS orientado a Ciencias Experimentales en Secundaria. Se trata de un software que permite medir, almacenar y tratar diferentes tipos de datos captados por sensores en el laboratorio. Estos sensores envían diferentes tensiones eléctricas las cuales, a su vez, son captadas y convertidas a caracteres binarios por una placa especial. El programa se descompone en dos módulos: Exao-1, que cubre los sensores ópticos, acústicos, magnéticos, paramagnéticos y térmicos y es muy útil para estudios de mecánica y cinemática, por ejemplo. El segundo módulo, Exao-3, trabaja sobre los circuitos eléctricos. Incorpora un manual, de creación posterior, 1992, en que se detalla exhaustivamente el funcionamiento del software y se anexan dos amplios grupos de experiencias a realizar con el programa y en el laboratorio.

Formula-in.

Juego interactivo sobre MS-DOS para Química en Secundaria. El objetivo del juego es acertar la fórmula de un compuesto inorgánico a través de propuestas aleatorias del programa acompañadas de una serie de preguntas que el ordenador se presta a contestar, a modo de pistas, como máximo tres. Para adaptarse a diferentes niveles educativos en Secundaria tiene dos niveles, uno inicial con 55 propuestas, y otro superior con 94 ejercicios. Ofrece puntuaciones diferentes según el número de ayudas solicitadas y sigue las normas de formulación de la IUPAC.