999 resultados para Monitorização de estruturas
Resumo:
O presente artigo pretende sublinhar, na forma de breves apontamentos gerais, os contornos mais amplos da crtica de Honneth a alguns aspectos do pensamento habermasiano. Tal crtica norteada especialmente por uma investigao dos critrios morais e normativos das lutas sociais que Honneth recupera, por meio de uma apropriao crtica do pensamento do jovem Hegel. O ponto central defendido por Honneth que as possibilidades da experincia interativo-comunicativa no podem ser resumidas ou tomadas exclusivamente na interao lingustica, nem mesmo esta ltima pode ser perseguida em seu aspecto ideal, sem a pressuposio dos contextos conflituosos nos quais ela sempre est inserida.
Resumo:
A utilizao de estruturas de beto armado pos-tensionado e lajes fungiformes macias, implica um estudo criterioso, tcnico e econmico, sobre a sua colocao em obra e a instalao das infra-estruturas tcnicas (guas, esgotos e AVAC, principalmente), estudo mais rigoroso quando se aplicam consolas com grandes balanos devido a eventuais consequncias do seu funcionamento normal. Numa estrutura pos-tensionada possvel haver um espaamento maior entre pilares, pois permitem-se vos de dimenses mais generosas e a colocao de paredes desaprumadas nos vrios pisos sobrepostos. No caso presente, a incluso de consolas com 5,00 m de balano em 3 pisos sobrepostos, num edifico com 5 pisos, obrigou a alguma ponderao na aplicao de alguns acabamentos na zona de apoio e nas prprias consolas, devido ao comportamento estrutural. Nestas zonas, foi necessrio prever uma forma de fixao e estabilizao dos revestimentos em paredes e tectos, do assentamento dos rodaps, e dos remates dos tectos com as paredes, apenas aps a concluso de todos os revestimentos exteriores das fachadas (fachadas ventiladas revestidas a lioz) e os limpos dos pavimentos. H algumas regras a considerar em estruturas deste gnero e que convm esclarecer e prever na fase de projecto.
Resumo:
Provavelmente, a mais importante obrigao na carreira dum especialista a de se manter actualizado cientfica e profissionalmente. Mas o cumprimento desta obrigao no recai s sobre o mdico. As instituies de ensino mdico e de desenvolvimento profissional tambm tm um papel crucial a desempenhar, facultando oportunidades de educao contnua e garantindo que o especialista desenvolva um nmero suficiente de aces contnuas que promovam o seu desenvolvimento profissional. A actualizao do conhecimento mdico e desenvolvimento profissional so tarefas que nos acompanham a vida interia. A necessidade e a obrigao de aprender e melhorar o desempenho profissional diz respeito aos mdicos de todas as faixas etrias e todos os nveis hierrquicos.
Resumo:
No presente trabalho relata-se uma pesquisa que teve como propsito identificar e contribuir para a caracterizao das estruturas de ensino e dos recursos educativos, postos disposio dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), em escolas pblicas do sotavento algarvio. Atendendo finalidade enunciada, considerou-se que, muito mais do que pr prova qualquer hiptese teoricamente fundamentada, ou do que procurar estabelecer imediata-mente quaisquer concluses generalizveis, importava proceder ao levantamento de um conjunto de indicadores objetivos e de apreciaes subjetivas que, em conjunto, permitis-sem delinear o quadro institucional, organizativo, humano e material da realidade em apreo, tendo por base a opinio dos professores de educao especial e dos tcnicos especiali-zados de trs agrupamentos escolares de Olho e Tavira. Por isso, pareceu adequado realizar um estudo de carcter exploratrio e descritivo, centrado na seguinte pergunta de partida: Quais so, na perspetiva dos professores e dos tcnicos especializados, as caractersticas e recursos educativos da estrutura de ensino dos concelhos de Olho e Tavira, para a abordagem aos alunos com NEE?. Para efetuar a recolha de dados, realizaram-se dois inquritos, um dos quais suportados por questionrios auto-administrados, e o segundo baseado em entrevistas semi-diretivas. Com base na informao obtida pudemos concluir que a maioria dos professores e tcnicos afirmaram que sentiam bastantes dificuldades no cumprimento das suas tarefas profissionais, devido, sobretudo, escassez de recursos humanos, falta de software adequado para o ensino e insuficincia de formao contnua. Tambm nos apercebemos de que, em algumas escolas, as condies de mobilidade para pessoas com deficincia eram inadequadas. A anteceder o relato do estudo emprico, apresentamos o resultado de um esforo de reviso bibliogrfica e documental, com o qual, para alm do delineamento de um quadro concetual que possibilite a anlise e compreenso do nosso objeto de estudo, tentmos contribuir para um levantamento de questes que se prendem com aspetos terico-ideolgicos da educao inclusiva nomeadamente, educao para todos, formao, cooperao, poltica educativa, cidadania, entre outros e com aspetos prticos, que se referem s caratersticas das estruturas de ensino, bem como s perspetivas dos professores de educao especial e dos tcnicos especializados, relativamente a essas caractersticas e aos recursos humanos e materiais disponibilizados para a educao de crianas com NEE.
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As escavaes arqueolgicas realizadas no Largo da S e no Largo de Sto. Antnio, em Lisboa, tiveram incio em Setembro de 1993, tendo sido concludas, numa primeira fase, em Maro de 1994. Esta interveno, realizada conjuntamente pela Cmara Municipal de Lisboa e pelo I.P.P.A.R., foi levada a cabo atravs da elaborao de um protocolo entre as duas entidades procurando-se, deste modo, iniciar uma actividade conjunta, e pioneira no caso de Lisboa, de escavao e salvaguarda do patrimnio arqueolgico. A construo de sanitrios pblicos no Largo da S e a alterao do pavimento do Largo de St Antnio aces levadas a cabo pela edilidade obrigaram a um plano concertado de acompanhamento e de escavao. O trabalho de campo desenvolvido nestes dois locais correspondeu a aces distintas, de acordo com as obras a efectuar pela Direco Municipal de Reabilitao Urbana e com o tipo de solo em presena. No Largo da S a construo dos sanitrios obrigou realizao de um desaterro de grandes dimenses uma vez que a construo no ser visvel superiormente. O desaterro, realizado mecanicamente, abrangeu uma rea sensivelmente de 10X10m situada no Largo da S e exactamente contgua esttua de Augusto Rosa. O tipo de solo existente neste local definiu, como j referimos, as prprias caractersticas da interveno. Numa primeira fase dos trabalhos no foram registadas quaisquer estruturas arqueolgicas at uma profundidade de cerca de 4m, correspondendo os terrenos a uma nica camada de entulhos mal compactados com inmeras pedras, cermica de construo e argamassas soltas.
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Orientao : Manuel dos Santos Fonseca ; Co-orientao : Antnio Manuel Gardete Mendes Cabao
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Tese apresentada ao Programa de Ps-graduao em Administrao da Universidade Municipal de So Caetano do Sul
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A perda do desempenho de uma edificao est associada ao aparecimento de patologias. A escolha de uma adequada terapia para os problemas encantrados, depende de um diagnstico preciso do caso. A fissurao do concreto alvo deste trabalho, por ser ela uma das manifestacoes patolgicas mais incidentes nas edificaces, tanto a nvel nacional como mundial. Nesse trabaho os diversos tipos de fissuras verificadas no concreto so agrupadas em ativas e passivas. Apresenta-se,H ainda, os materiais e tcnicas de recuperaco para corrigir as fissuras dos dois grupos. Entre as solues mais adotadas para recuperar as problemas patolgicos, as que utilizam sistemas de base epxi possuem destaque. O trabalho faz uma discusso sobre os fatores que influenciam o desempenho de sistemas epxi destinados injeo de fiissuras passivas do concreto e apresenta ensaios que podem ser realizados para garantir o sucesso da tcnica. Ao final, apresenta um exemplo de avaliao de sistemas epxi, encontradas no mercado nacional, destinados injeco de fissuras e uma anlise dos resultados obtidos.
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo analisar os esforos em estruturas tridimensionais de edificios altos, quando submetidos a carregamentos horizontais e verticais. A estrutura idealizada como um conjunto de pilares, paredes e vigas podendo ser dispostos de uma maneira assimtrica no plano da laje e variarem suas propriedades geomtricas ao longo da altura. A anlise feita pelo mtodo dos deslocamentos. Admite-se que as lajes em cada nvel dos pavimentos tenham o funcionamento de diafragma rgido. So utilizados elementos de barra para representao das vigas e pilares. Para a determinao dos esforos em paredes resistentes so apresentados vrios elementos obtidos pela analogia de prticos. Tais elementos so incorporados ao programa possuindo uma formulao bem simples.
