Antimicrobial use and incidence of multidrug-resistant Pseudomonas aeruginosa in a teaching hospital: an ecological approach

Introduction: Multidrug-resistant Pseudomonas aeruginosa is a major threat in healthcare settings. The use of antimicrobials can influence the incidence of resistant strains by direct and indirect mechanisms. The latter can be addressed by ecological studies. Methods: Our group attempted to analyze the relation between the use of antipseudomonal drugs and the incidence of MDR-PA among 18 units from a 400-bed teaching hospital. The study had a retrospective, ecological design, comprising data from 2004 and 2005. Data on the use of four antimicrobials (amikacin, ciprofloxacin, ceftazidime and imipenem) were tested for correlation with the incidence of MDR-PA (defined as isolates resistant to the four antimicrobials of interest) in clinical cultures. Univariate and multivariate linear regression analyses were performed. Results: Significant correlations were determined between use and resistance for all antimicrobials in the univariate analysis: amikacin (standardized correlation coefficient = 0.73, p = 0.001); ciprofloxacin (0.71, p = 0.001); ceftazidime (0.61, p = 0.007) and imipenem (0.87, p < 0.001). In multivariate analysis, only imipenem (0.67, p = 0.01) was independently related to the incidence of multidrug-resistant strains. Conclusions: These findings share similarities with those reported in individual-based observational studies, with possible implications for infection control.

Contribution of forest species to the floristic composition of a forested savanna in southeastern Brazil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O uso de instrumentos e procedimentos de pesquisa sobre crenças: promovendo formação reflexiva

Sabe-se que as crenças do professor influenciam suas percepções, decisões e ações antes, durante ou depois da aula. Dessa forma, é importante que ele as conheça e reflita sobre as mesmas, o que pode levá-lo a possíveis alterações em suas práticas, possibilitando seu desenvolvimento profissional. Para levantar essas crenças é necessária a utilização de instrumentos e procedimentos que sejam eficientes e promovam reflexão. Neste artigo apresentaremos um trabalho cujo objetivo foi pesquisar quais tipos de crenças podemos detectar com o uso de diferentes instrumentos e procedimentos, investigando se estes afetam a maneira como os professores refletem sobre suas crenças e quais combinações entre eles são eficazes para a promoção de reflexão. O referencial teórico foi constituído de estudos sobre o pensamento do professor, crenças de professores e metodologia na investigação de crenças. Foi realizada uma pesquisa qualitativo-interpretativista de natureza etnográfica, com cinco professoras de inglês de uma escola de línguas de uma cidade do interior de SP. Para a coleta de dados foram aplicados cinco instrumentos e procedimentos de pesquisa: questionário, grupo focal, auto-relato, observação de aulas e entrevistas (com a técnica stimulated recall). Os resultados mostraram que é possível levantar crenças sobre aprendizagem e ensino com os instrumentos e procedimentos selecionados e que os mesmos interferem na maneira como os professores refletem sobre suas crenças, entretanto, a combinação deles pode ser um bom caminho para o desencadeamento do processo reflexivo.

Educação superior no século XXI e a reforma universitária brasileira

Tomando como referência a evolução e as características do sistema brasileiro de educação superior discute-se neste artigo os fundamentos de uma efetiva reforma da educação superior. Procura-se mostrar que a adequação desse sistema para o enfrentamento dos desafios da sociedade do conhecimento, em um país como o Brasil, deve necessariamente resolver três questões: a modernização do sistema, o efetivo aprimoramento da qualidade da educação brasileira em todos os níveis, graus e modalidades e a democratização do ensino promovendo a inclusão social.

The primary sources of carbon loss during the crop-establishment period in a subtropical Oxisol under contrasting tillage systems

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Non-market valuation of natural and environmental resources in Central America and the Caribbean

Includes bibliography

Potentially inappropriate medications used by the elderly: Prevalence and risk factors in Brazilian care homes

Abstract. Background: The use of potentially inappropriate medications (PIM) among the elderly is a serious public health problem because it is intrinsically linked to increased morbidity and mortality, causing high costs to public health systems. This study's objective was to verify the prevalence of and the factors associated with the use of PIMs by elderly Brazilians in institutional settings. Methods. We performed a transversal study, by consulting the case files of elderly people living in Long Term Care for the Elderly (LTC) in towns in the State of São Paulo, Brazil, as well as structured interviews with the nurses responsible for them.We identified PIMs using the list of recently updated Beers criteria developed by a group of specialists from the American Geriatrics Society (AGS), who reviewed the criteria based on studies with high scientific evidence levels. We defined the factors studied to evaluate the association with PIM use prior to the statistical analyses, which were the chi-square test and multiple logistic regression. Results: Among the elderly who used drugs daily, 82.6% were taking at least one PIM, with antipsychotics (26.5%) and analgesics (15.1%) being the most commonly used. Out of all the medications used, 32.4% were PIMs, with 29.7% of these being PIMs that the elderly should avoid independent of their condition, 1.1% being inappropriate medication for older adults with certain illnesses or syndromes, and 1.6% being medications that older adults should use with caution. In the multivariate analysis, the factors associated with PIM use were: polypharmacy (p = 0.0187), cerebrovascular disease (p = 0.0036), psychiatric disorders (p < 0.0001) and dependency (p = 0.0404). Conclusions: The results of this study showed a high prevalence of PIM use in institutionalized elderly Brazilian patients. and the associated factors were polypharmacy, psychiatric disorders, cerebrovascular diseases and dependency. © 2013 Lima et al.; licensee BioMed Central Ltd.

Em foco: professores de Artes e suas experiências com os materiais educativos Lá vai Maria Bem-vindo professor! arte br

Pós-graduação em Artes - IA

Estudo do Fator de Início de Tradução de Eucariotos 5A (eIF5A) na tradução específica e na ligação direta com ribossomo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

O riso pela fama: análise dos filmes publicitários da topper e Confederação Brasileira de Rugby

Pós-graduação em Comunicação - FAAC

Um estudo comparativo de instrumentos e procedimentos na investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O tema Alimentação Humana em livros didáticos utilizados por professores no ensino fundamental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A tecnologia informática como auxílio no ensino de geometria para deficientes visuais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A formação de professores de física na visão de formandos e recém formados: um estudo na Universidade Federal de Juiz de Fora

Pós-graduação em Educação - FCT

Periódicos científicos eletrônicos: apresentação de modelo para análise de estrutura

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC