NAUCZYCIELSKA SAMOOBSERWACJA DLA ROZUMIENIA „SIEBIE"

In the article an attempt at describing theoretical bases and application of self-observation using video-technology in teachers' education has been undertaken. The article starts by showing the very beginning of the use of visual self-observation in teachers' education. First of all video self-observation is approached as an important tool for changing self-esteem and for changing teachers' professional performance. However, this self-observation is only the first aid. The critical factor in causing changes of behaviour is the role of a tutor. In general self-observation is rather the medium for changing the self-esteem which an object presents than a direct cause of behavioural change.

El alumnado de origen extranjero: integración e identidad cultural

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El riesgo de cambio en los grupos multinacionales

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Osasuna eta segurtasuna lanean; pizagarri ekonomikoak

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Turismoaren eragina Pirinioetako Haran baten ekonomian: Baztan

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Los países menos desarrollados y los objetivos del milenio: el papel del cambio estructural

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Guinea Ecuatorial: ricamente pobre

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Comparativa del equilibrio competitivo en las dos ligas de fútbol más importantes en Europa: Premier League vs Liga BBVA

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Valoración de empresas no cotizadas: Viesgo Distribución Eléctrica S.L.

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Las cláusulas abusivas en la contratación bancaria

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Análisis de coyuntura económica y social en Brasil

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Sociedades laborales

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Efectos del concurso de acreedores

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Plan de marketing de "Casa Rural Aramendía"

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Plan de marketing para Sutek S.L.

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