Quelle est la perception de la littératie en santé des patients par les médecins de famille?

Objectifs¦? Connaître le vécu des médecins face à des patients ayant une faible littératie en¦santé (FLS)¦? Savoir de quelle façon les médecins s'y prennent pour détecter ces patients¦? Comprendre quels sont les problèmes rencontrés avec de tels patients¦? Connaître les stratégies utilisées pour faire face à cette situation¦? Découvrir ce qui pourrait aider les médecins à mieux détecter cette problématique¦chez leurs patients et à surmonter plus aisément les problèmes qui en découlent¦Méthode¦Enquête auprès de 47 médecins de famille de Suisse romande au travers d'un¦questionnaire élaboré à partir d'entretiens avec cinq médecins de la région et validé par¦ceux-ci ; analyse mixte quantitative et qualitative.¦Résultats¦? Les médecins de famille sont conscients de cette problématique (58% y sont¦confrontés quotidiennement).¦? La FLS représente une certaine charge dans leur pratique quotidienne (pour 68%¦des médecins).¦? La majorité (70%) des praticiens pense avoir les outils et compétences nécessaires¦pour gérer la situation.¦? Un grand nombre aimerait cependant en acquérir de nouveaux (entre 38% et 75%¦selon les outils).¦? Les médecins ont tendance à sous-estimer la prévalence des patients avec une¦FLS.¦? 60% des praticiens seraient intéressés par des outils de dépistage.¦Discussion et conclusion¦La FLS est une problématique importante au cabinet du médecin de famille, ayant de¦nombreuses conséquences sur la santé du patient. Nos résultats montrent, en¦concordance avec la littérature, qu'il est essentiel de dépister la FLS chez les patients et¦d'apporter de nouveaux outils aux praticiens afin de les aider dans la gestion de cette¦situation. Diverses interventions pourraient être mises en place afin d'améliorer la prise en¦charge de ces patients:¦? une introduction à la littératie en santé durant le parcours universitaire¦? un enseignement pratique lors de la formation post-graduée¦? un manuel d'information pour le praticien visant à l'aider dans cette problématique¦et à lui proposer des questions de dépistage¦? des brochures d'explications simples et illustrées à l'intention des patients

An ASsessment of Relationship between Students' Perception of Social Studies and their Academic Performance in Colleges of Education in Kaduna State

The objective of this study was to find out the relationship between students’ perception of Social Studies and their academic performance in the subject in Colleges of Education in Kaduna State. The respondents of the study comprised NCE 2 and NCE 3 students of Social Studies at the Federal College of Education in Zaria and the Kaduna State College of Education in Gidan Waya. The data for the study was collected using a questionnaire with reliability coefficient of 0.87. The Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient was used to test the hypotheses formulated for the study. The hypotheses were tested at 0.05 level of significance with df = 232. The findings were as follows: 1. The Social Studies students in colleges of education in Kaduna State do not record high academic performance in the subject. 2. Students’ perception of the Social Studies curriculum does affect their academic performance in the subject 3. Students’ perception of relevance of Social Studies education has no bearing on their academic performance in the subject. 4. Students’ perception of public attitude towards Social Studies has no impact on their academic performance in the subject. 5. Students’ general perception of Social Studies does not affect their academic performance in the subject. Based on these findings the following recommendations were proffered for Social Studies researchers and policy makers. a. There is need for further research in order to determine the actual cause of students’ failure to display high performance in Social Studies. b. The NCE Social Studies curriculum should be reviewed in terms of volume and difficulty.