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Resumo:
Atualmente, bem-estar cada vez mais ganha espaço como parte importante e integrante da vida das pessoas. Pesquisas vêm buscando destacar fatores positivos que exerçam influencia em sua vida pessoal, e conseqüentemente em seu trabalho. O objetivo deste estudo foi verificar as relações entre bem-estar subjetivo (satisfação geral com a vida, afetos positivos e afetos negativos) e bem-estar no trabalho (satisfação no trabalho, envolvimento com o trabalho e comprometimento organizacional afetivo) em professores de educação física que atuavam em escolas e academias, descrevendo os níveis de bem-estar subjetivo e bem-estar no trabalho, análises de variância e correlação entre os construtos. A amostra foi composta por 124 professores de educação física, 34 atuavam em escolas particulares e 90 atuavam em academias, sendo 81 do sexo masculino e 43 do sexo feminino, solteiros e casados e faixa etária entre 21 e 59 anos, com escolaridade distribuída desde o ensino superior completo até o mestrado concluído. O instrumento de coleta foi um questionário auto-aplicavel composto por cinco escalas que mediram as variáveis do estudo e um questionário de dados complementares. Os resultados deste estudo revelaram que BES e BET guardam relações entre si. Os professores são considerados pessoas relativamente felizes com sua vida pessoal e revelaram uma relação mediana no que se refere a sua vida profissional. Os resultados das correlações relacionadas ao BES sinalizaram que o acúmulo de experiências negativas ao longo da vida poderia reduzir a vivencia de experiências positivas e de avaliações positivas sobre a vida em geral e vice-versa e ao BET, satisfação no trabalho, envolvimento com o trabalho e comprometimento organizacional afetivo são interdependentes. No que se refere às comparações, para BES os professores que atuavam em academias obtiveram médias significativamente maiores de afetos negativos do que os de escolas e por outro lado, a média de satisfação geral com a vida dos professores de escolas foi significativamente superior à dos que atuavam em academias demonstrando que estes vivenciaram mais experiências negativas do que os que trabalhavam em escolas e que os professores de escola eram mais satisfeitos com sua vida do que os de academias. Para BET, o quadro geral se mantém semelhante para professores de educação física que atuavam em escolas e academias. Futuros estudos deveriam aumentar o número de professores bem como, investigar outras áreas de atuação da educação física e compara-las com o presente estudo ampliando os estudos envolvendo bemestar e professores de educação física.(AU)
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Atualmente, bem-estar cada vez mais ganha espaço como parte importante e integrante da vida das pessoas. Pesquisas vêm buscando destacar fatores positivos que exerçam influencia em sua vida pessoal, e conseqüentemente em seu trabalho. O objetivo deste estudo foi verificar as relações entre bem-estar subjetivo (satisfação geral com a vida, afetos positivos e afetos negativos) e bem-estar no trabalho (satisfação no trabalho, envolvimento com o trabalho e comprometimento organizacional afetivo) em professores de educação física que atuavam em escolas e academias, descrevendo os níveis de bem-estar subjetivo e bem-estar no trabalho, análises de variância e correlação entre os construtos. A amostra foi composta por 124 professores de educação física, 34 atuavam em escolas particulares e 90 atuavam em academias, sendo 81 do sexo masculino e 43 do sexo feminino, solteiros e casados e faixa etária entre 21 e 59 anos, com escolaridade distribuída desde o ensino superior completo até o mestrado concluído. O instrumento de coleta foi um questionário auto-aplicavel composto por cinco escalas que mediram as variáveis do estudo e um questionário de dados complementares. Os resultados deste estudo revelaram que BES e BET guardam relações entre si. Os professores são considerados pessoas relativamente felizes com sua vida pessoal e revelaram uma relação mediana no que se refere a sua vida profissional. Os resultados das correlações relacionadas ao BES sinalizaram que o acúmulo de experiências negativas ao longo da vida poderia reduzir a vivencia de experiências positivas e de avaliações positivas sobre a vida em geral e vice-versa e ao BET, satisfação no trabalho, envolvimento com o trabalho e comprometimento organizacional afetivo são interdependentes. No que se refere às comparações, para BES os professores que atuavam em academias obtiveram médias significativamente maiores de afetos negativos do que os de escolas e por outro lado, a média de satisfação geral com a vida dos professores de escolas foi significativamente superior à dos que atuavam em academias demonstrando que estes vivenciaram mais experiências negativas do que os que trabalhavam em escolas e que os professores de escola eram mais satisfeitos com sua vida do que os de academias. Para BET, o quadro geral se mantém semelhante para professores de educação física que atuavam em escolas e academias. Futuros estudos deveriam aumentar o número de professores bem como, investigar outras áreas de atuação da educação física e compara-las com o presente estudo ampliando os estudos envolvendo bemestar e professores de educação física.(AU)
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Esta pesquisa procura examinar, à luz da metodologia exegética, a perícope de Miqueias 2,1-5, a fim de reconstruir o cenário no qual emergiu a dura crítica social do profeta. O texto apresenta, em sua análise literária, características de um dito profético coeso, em estilo poético. Sua estrutura encontra-se dividida em duas unidades (denúncia e castigo), sendo que cada uma das unidades possui outras duas subunidades (genérica e específica). O gênero literário harmoniza-se com um dito profético de julgamento geralmente conhecido como oráculo ai . A análise da dimensão histórica situa o acontecimento fundante em 701 a.C., na Sefelá judaíta. Numa análise investigativa do conteúdo da denúncia norteado pelo modelo teórico do modo de produção tributário, observa-se um conflito entre dois grupos. Nesse conflito, Miqueias faz uma acusação a um grupo de poder em Judá que planeja e executa ações criminosas contra a herança camponesa. O castigo descreve a conspiração e o plano divino contra esse grupo de poder. Javé havia planejado um mal idêntico ao que eles haviam cometido, desonra e privação de suas possessões. Os valores culturais de honra e vergonha subjazem a esse oráculo. Por descumprirem seus deveres junto a Javé e ao povo, os criminosos perderiam todos os seus direitos e, sobretudo, a honra perante a própria comunidade. Com base no modelo teórico do modo de produção tributário, constata-se que, na situação social em Judá no oitavo século, prevalecia um conflito entre campo e cidade. As comunidades aldeãs pagavam tributo à cidade em forma de produtos e serviços. A excessiva arrecadação de tributo e as falhas no sistema de ajuda mútua forçaram os indivíduos e famílias a contrair dívidas, a hipotecar suas terras herdadas dos pais e eventualmente perdê-las. O profeta Miqueias é o porta-voz do protesto da classe campesina que resolve reagir aos desmandos praticados pela elite citadina. Para ele, Javé escuta a queixa dos que estão sendo oprimidos e intervém na história tomando o partido do oprimido.(AU)
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Esta pesquisa procura examinar, à luz da metodologia exegética, a perícope de Miqueias 2,1-5, a fim de reconstruir o cenário no qual emergiu a dura crítica social do profeta. O texto apresenta, em sua análise literária, características de um dito profético coeso, em estilo poético. Sua estrutura encontra-se dividida em duas unidades (denúncia e castigo), sendo que cada uma das unidades possui outras duas subunidades (genérica e específica). O gênero literário harmoniza-se com um dito profético de julgamento geralmente conhecido como oráculo ai . A análise da dimensão histórica situa o acontecimento fundante em 701 a.C., na Sefelá judaíta. Numa análise investigativa do conteúdo da denúncia norteado pelo modelo teórico do modo de produção tributário, observa-se um conflito entre dois grupos. Nesse conflito, Miqueias faz uma acusação a um grupo de poder em Judá que planeja e executa ações criminosas contra a herança camponesa. O castigo descreve a conspiração e o plano divino contra esse grupo de poder. Javé havia planejado um mal idêntico ao que eles haviam cometido, desonra e privação de suas possessões. Os valores culturais de honra e vergonha subjazem a esse oráculo. Por descumprirem seus deveres junto a Javé e ao povo, os criminosos perderiam todos os seus direitos e, sobretudo, a honra perante a própria comunidade. Com base no modelo teórico do modo de produção tributário, constata-se que, na situação social em Judá no oitavo século, prevalecia um conflito entre campo e cidade. As comunidades aldeãs pagavam tributo à cidade em forma de produtos e serviços. A excessiva arrecadação de tributo e as falhas no sistema de ajuda mútua forçaram os indivíduos e famílias a contrair dívidas, a hipotecar suas terras herdadas dos pais e eventualmente perdê-las. O profeta Miqueias é o porta-voz do protesto da classe campesina que resolve reagir aos desmandos praticados pela elite citadina. Para ele, Javé escuta a queixa dos que estão sendo oprimidos e intervém na história tomando o partido do oprimido.(AU)
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SecA, the translocation ATPase in Escherichia coli, undergoes cycles of conformational changes (insertion/deinsertion) in response to ATP and a preprotein. The membrane-embedded portion of protein translocase, SecYEG, has crucial roles in the SecA-driven preprotein translocation reaction. We previously identified a secY mutation (secY205) that did not allow an ATP- and preprotein-dependent (productive) insertion of SecA as well as secA mutations that suppressed the secY205 translocation defect. One of the suppressor mutations, secA36, also suppressed the cold-sensitive phenotype of the secG deletion mutant. In vitro experiments at 20°C showed that inverted membrane vesicles lacking SecG were almost inactive in combination with the wild-type SecA protein in translocation of proOmpA as well as in the accompanying ATP hydrolysis. In contrast, the SecA36 mutant protein was found to be able to execute the translocation activity fully at this temperature, even in the absence of SecG. A SecG requirement and its alleviation by the SecA36 alteration also were shown for the SecA insertion reaction. The finding that the SecA36 protein no longer requires assistance from SecG in its insertion and in its catalysis of protein translocation agrees with the idea that SecG normally assists in the functioning of SecA. In agreement with this notion, when the intrinsic SecA function was compromised by a lowered ATP concentration, SecG became essential even at 37°C and even for the SecA36 protein. We propose that in the normal translocase, SecG cooperates with SecA to facilitate efficient movement of preprotein in each catalytic cycle of SecA.
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We have screened for temperature-sensitive (ts) fission yeast mutants with altered polarity (alp1–15). Genetic analysis indicates that alp2 is allelic to atb2 (one of two α-tubulin genes) and alp12 to nda3 (the single β-tubulin gene). atb2+ is nonessential, and the ts atb2 mutations we have isolated are dominant as expected. We sequenced two alleles of ts atb2 and one allele of ts nda3. In the ts atb2 mutants, the mutated residues (G246D and C356Y) are found at the longitudinal interface between α/β-heterodimers, whereas in ts nda3 the mutated residue (Y422H) is situated in the domain located on the outer surface of the microtubule. The ts nda3 mutant is highly sensitive to altered gene dosage of atb2+; overexpression of atb2+ lowers the restrictive temperature, and, conversely, deletion rescues ts. Phenotypic analysis shows that contrary to undergoing mitotic arrest with high viability via the spindle assembly checkpoint as expected, ts nda3 mutants execute cytokinesis and septation and lose viability. Therefore, it appears that the ts nda3 mutant becomes temperature lethal because of irreversible progression through the cell cycle in the absence of activating the spindle assembly checkpoint pathway.
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Polo kinases execute multiple roles during cell division. The fission yeast polo related kinase Plo1 is required to assemble the mitotic spindle, the prophase actin ring that predicts the site for cytokinesis and for septation after the completion of mitosis (Ohkura et al., 1995; Bahler et al., 1998). We show that Plo1 associates with the mitotic but not interphase spindle pole body (SPB). SPB association of Plo1 is the earliest fission yeast mitotic event recorded to date. SPB association is strong from mitotic commitment to early anaphase B, after which the Plo1 signal becomes very weak and finally disappears upon spindle breakdown. SPB association of Plo1 requires mitosis-promoting factor (MPF) activity, whereas its disassociation requires the activity of the anaphase-promoting complex. The stf1.1 mutation bypasses the usual requirement for the MPF activator Cdc25 (Hudson et al., 1990). Significantly, Plo1 associates inappropriately with the interphase SPB of stf1.1 cells. These data are consistent with the emerging theme from many systems that polo kinases participate in the regulation of MPF to determine the timing of commitment to mitosis and may indicate that pole association is a key aspect of Plo1 function. Plo1 does not associate with the SPB when septation is inappropriately driven by deregulation of the Spg1 pathway and remains SPB associated if septation occurs in the presence of a spindle. Thus, neither Plo1 recruitment to nor its departure from the SPB are required for septation; however, overexpression of plo1+ activates the Spg1 pathway and causes transient Cdc7 recruitment to the SPB and multiple rounds of septation.
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We have identified a developmentally essential gene, UbcB, by insertional mutagenesis. The encoded protein (UBC1) shows very high amino acid sequence identity to ubiquitin-conjugating enzymes from other organisms, suggesting that UBC1 is involved in protein ubiquitination and possibly degradation during Dictyostelium development. Consistent with the homology of the UBC1 protein to UBCs, the developmental pattern of protein ubiquitination is altered in ubcB-null cells. ubcB-null cells are blocked in the ability to properly execute the developmental transition that occurs between the induction of postaggregative gene expression during mound formation and the induction of cell-type differentiation and subsequent morphogenesis. ubcB-null cells plated on agar form mounds with normal kinetics; however, they remain at this stage for ∼10 h before forming multiple tips and fingers that then arrest. Under other conditions, some of the fingers form migrating slugs, but no culmination is observed. In ubcB-null cells, postaggregative gene transcripts accumulate to very high levels and do not decrease significantly with time as they do in wild-type cells. Expression of cell-type-specific genes is very delayed, with the level of prespore-specific gene expression being significantly reduced compared with that in wild-type cells. lacZ reporter studies using developmentally regulated and cell-type-specific promoters suggest that ubcB-null cells show an unusually elevated level of staining of lacZ reporters expressed in anterior-like cells, a regulatory cell population found scattered throughout the aggregate, and reduced staining of a prespore reporter. ubcB-null cells in a chimeric organism containing predominantly wild-type cells are able to undergo terminal differentiation but show altered spatial localization. In contrast, in chimeras containing only a small fraction of wild-type cells, the mature fruiting body is very small and composed almost exclusively of wild-type cells, with the ubcB-null cells being present as a mass of cells located in extreme posterior of the developing organism. The amino acid sequence analysis of the UbcB open reading frame (ORF) and the analysis of the developmental phenotypes suggest that tip formation and subsequent development requires specific protein ubiquitination, and possibly degradation.
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The cis-regulatory systems that control developmental expression of two sea urchin genes have been subjected to detailed functional analysis. Both systems are modular in organization: specific, separable fragments of the cis-regulatory DNA each containing multiple transcription factor target sites execute particular regulatory subfunctions when associated with reporter genes and introduced into the embryo. The studies summarized here were carried out on the CyIIIa gene, expressed in the embryonic aboral ectoderm and on the Endo16 gene, expressed in the embryonic vegetal plate, archenteron, and then midgut. The regulatory systems of both genes include modules that control particular aspects of temporal and spatial expression, and in both the territorial boundaries of expression depend on a combination of negative and positive functions. In both genes different regulatory modules control early and late embryonic expression. Modular cis-regulatory organization is widespread in developmentally regulated genes, and we present a tabular summary that includes many examples from mouse and Drosophila. We regard cis-regulatory modules as units of developmental transcription control, and also of evolution, in the assembly of transcription control systems.
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The visual responses of neurons in the cerebral cortex were first adequately characterized in the 1960s by D. H. Hubel and T. N. Wiesel [(1962) J. Physiol. (London) 160, 106-154; (1968) J. Physiol. (London) 195, 215-243] using qualitative analyses based on simple geometric visual targets. Over the past 30 years, it has become common to consider the properties of these neurons by attempting to make formal descriptions of these transformations they execute on the visual image. Most such models have their roots in linear-systems approaches pioneered in the retina by C. Enroth-Cugell and J. R. Robson [(1966) J. Physiol. (London) 187, 517-552], but it is clear that purely linear models of cortical neurons are inadequate. We present two related models: one designed to account for the responses of simple cells in primary visual cortex (V1) and one designed to account for the responses of pattern direction selective cells in MT (or V5), an extrastriate visual area thought to be involved in the analysis of visual motion. These models share a common structure that operates in the same way on different kinds of input, and instantiate the widely held view that computational strategies are similar throughout the cerebral cortex. Implementations of these models for Macintosh microcomputers are available and can be used to explore the models' properties.
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The UME6 gene of Saccharomyces cerevisiae was identified as a mitotic repressor of early meiosis-specific gene expression. It encodes a Zn2Cys6 DNA-binding protein which binds to URS1, a promoter element needed for both mitotic repression and meiotic induction of early meiotic genes. This paper demonstrates that a complete deletion of UME6 causes not only vegetative derepression of early meiotic genes during vegetative growth but also a significant reduction in induction of meiosis-specific genes, accompanied by a severe defect in meiotic progression. After initiating premeiotic DNA synthesis the vast majority of cells (approximately 85%) become arrested in prophase and fail to execute recombination; a minority of cells (approximately 15%) complete recombination and meiosis I, and half of these form asci. Quantitative analysis of the same early meiotic transcripts that are vegetatively derepressed in the ume6 mutant, SPO11, SPO13, IME2, and SPO1, indicates a low level of induction in meiosis above their vegetative derepressed levels. In addition, the expression of later meiotic transcripts, SPS2 and DIT1, is significantly delayed and reduced. The expression pattern of early meiotic genes in ume6-deleted cells is strikingly similar to that of early meiotic genes with promoter mutations in URS1. These results support the view that UME6 and URS1 are part of a developmental switch that controls both vegetative repression and meiotic induction of meiosis-specific genes.
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Because of variations in tRNA sequences in evolution, tRNA synthetases either do not acylate their cognate tRNAs from other organisms or execute misacylations which can be deleterious in vivo. We report here the cloning and primary sequence of a 958-aa Saccharomyces cerevisiae alanyl-tRNA synthetase. The enzyme is a close homologue of the human and Escherichia coli enzymes, particularly in the region of the primary structure needed for aminoacylation of RNA duplex substrates based on alanine tRNA acceptor stems with a G3.U70 base pair. An ala1 disrupted allele demonstrated that the gene is essential and that, therefore, ALA1 encodes an enzyme required for cytoplasmic protein synthesis. Growth of cells harboring the ala1 disrupted allele was restored by a cDNA clone encoding human alanyl-tRNA synthetase, which is a serum antigen for many polymyositis-afflicted individuals. The human enzyme in extracts from rescued yeast was detected with autoimmune antibodies from a polymyositis patient. We conclude that, in spite of substantial differences between human and yeast tRNA sequences in evolution, strong conservation of the G3.U70 system of recognition is sufficient to yield accurate aminoacylation in vivo across wide species distances.
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A Biologia Computacional tem desenvolvido algoritmos aplicados a problemas relevantes da Biologia. Um desses problemas é a Protein Structure Prediction (PSP). Vários métodos têm sido desenvolvidos na literatura para lidar com esse problema. Porém a reprodução de resultados e a comparação dos mesmos não têm sido uma tarefa fácil. Nesse sentido, o Critical Assessment of protein Structure Prediction (CASP), busca entre seus objetivos, realizar tais comparações. Além disso, os sistemas desenvolvidos para esse problema em geral não possuem interface amigável, não favorecendo o uso por não especialistas da computação. Buscando reduzir essas dificuldades, este trabalho propões o Koala, um sistema baseado em uma plataforma web, que integra vários métodos de predição e análises de estruturas de proteínas, possibilitando a execução de experimentos complexos com o uso de fluxos de trabalhos. Os métodos de predição disponíveis podem ser integrados para a realização de análises dos resultados, usando as métricas RMSD, GDT-TS ou TM-Score. Além disso, o método Sort by front dominance (baseado no critério de optimalidade de Pareto), proposto nesse trabalho, consegue avaliar predições sem uma estrutura de referência. Os resultados obtidos, usando proteínas alvo de artigos recentes e do CASP11, indicam que o Koala tem capacidade de realizar um conjunto relativamente grande de experimentos estruturados, beneficiando a determinação de melhores estruturas de proteínas, bem como o desenvolvimento de novas abordagens para predição e análise por meio de fluxos de trabalho.
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Os sistemas interativos estão cada vez mais presentes como recursos tecnológicos utilizados pelo homem, sendo que para que a interação ocorra é necessária uma adaptação destes aparatos às reais necessidades do homem. Para garantir a qualidade de interação é preciso focar no princípio da usabilidade do sistema, desenvolvido por Jakob Nielsen, (1994) aprimorando com isso aspectos de acessibilidade, flexibilidade e eficiência no uso, para que o recurso tecnológico torne-se um objeto de modificação nesta relação. Objetivo: desenvolver um painel interativo utilizando a tecnologia Kinect e com isso fornecer informações sobre autocuidado e prevenção de incapacidades da hanseníase para pacientes e profissionais da saúde. Metodologia: Está baseada no modelo consensual que propõe uma solução para o problema de projeto e apresenta-se dividida em quatro fases: (1) projeto informacional; (2) projeto conceitual; (3) projeto preliminar e (4) projeto detalhado. Resultados: foi produzido um protótipo contendo imagens, texto e vídeos com informações sobre a Hanseníase. Este é composto por material coletado nos manuais produzidos pelo Ministério da Saúde para orientação de cuidados na Hanseníase e um vídeo inserido para demonstrar como seria o acesso a este recurso, acessados por meio dos movimentos dos membros superiores no qual a pessoa posiciona-se, em frente ao painel, a uma distância de 80 cm, e seleciona o que deseja ver com uma das mãos, que se torna a \"mão virtual\" movida na tela e seleciona o material instrucional. Os requisitos funcionais e não funcionais foram organizados contendo a caracterização das imagens de forma legível e nítida e opções de textos buscando a compreensão e o acesso da população. Foram desenvolvidos 16 vídeos que ensinam como realizar os exercícios para prevenir incapacidades e possíveis deformidades, estimulando assim o autocuidado. Conclusão: O desenvolvimento de material educacional sobre a Hanseníase que utilize as novas tecnologias é escasso e pouco explorado pelos profissionais da reabilitação na hanseníase. Investir em ações que visem tornar a pessoa mais informada sobre sua doença e segura sobre seu tratamento, pode contribuir para a autonomia em parte dos cuidados e as novas tecnologias podem funcionar como importante aliado neste processo.
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Em geral, uma embarcação de planeio é projetada para atingir elevados níveis de velocidade. Esse atributo de desempenho está diretamente relacionado ao porte da embarcação e à potência instalada em sua planta propulsiva. Tradicionalmente, durante o projeto de uma embarcação, as análises de desempenho são realizadas através de resultados de embarcações já existentes, retirados de séries sistemáticas ou de embarcações já desenvolvidas pelo estaleiro e/ou projetista. Além disso, a determinação dos atributos de desempenho pode ser feita através de métodos empíricos e/ou estatísticos, onde a embarcação é representada através de seus parâmetros geométricos principais; ou a partir de testes em modelos em escala reduzida ou protótipos. No caso específico de embarcações de planeio, o custo dos testes em escala reduzida é muito elevado em relação ao custo de projeto. Isso faz com que a maioria dos projetistas não opte por ensaios experimentais das novas embarcações em desenvolvimento. Ao longo dos últimos anos, o método de Savitsky foi largamente utilizado para se realizar estimativas de potência instalada de uma embarcação de planeio. Esse método utiliza um conjunto de equações semi-empíricas para determinar os esforços atuantes na embarcação, a partir dos quais é possível determinar a posição de equilíbrio de operação e a força propulsora necessária para navegar em uma dada velocidade. O método de Savitsky é muito utilizado nas fases iniciais de projeto, onde a geometria do casco ainda não foi totalmente definida, pois utiliza apenas as características geométricas principais da embarcação para realização das estimativas de esforços. À medida que se avança nas etapas de projeto, aumenta o detalhamento necessário das estimativas de desempenho. Para a realização, por exemplo, do projeto estrutural é necessária uma estimativa do campo de pressão atuante no fundo do casco, o qual não pode ser determinado pelo método de Savitsky. O método computacional implementado nesta dissertação, tem o objetivo de determinar as características do escoamento e o campo de pressão atuante no casco de uma embarcação de planeio navegando em águas calmas. O escoamento é determinado através de um problema de valor de contorno, no qual a superfície molhada no casco é considerada um corpo esbelto. Devido ao uso da teoria de corpo esbelto o problema pode ser tratado, separadamente, em cada seção, onde as condições de contorno são forçadamente respeitadas através de uma distribuição de vórtices.