Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

O judo; do modelo artesanal ao modelo cientifico : um estudo sobre as lutas, formação profissional e a construção do Hbitus

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Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica

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A formação do jovem atleta e a pedagogia da aprendizagem esportiva

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A disciplina basquetebol e a formação de professores de Educação Fisica

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Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas

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A Internet como uma possibilidade do mundo da (in)formação sobre a cultura corporal

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Elementos musicais a serem abordados na formação profissional em educação fisica

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A dança no contexto da educação fisica : os (des)encontros entre a formação e a atuação profissional

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Licenciatura em educação fisica : reflexos dessa formação na região do grande ABC

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A estrutura esportiva no Estado do Parana : da formação dos clubes esportivos

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A formação continuada do professor de educação fisica : possibilitando praticas reflexivas

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Novos ordenamentos legais e a formação de professores de Educação Fisica : pressupostos de uma nova pedagogia de resultados

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A educação fisica escolar no estado de Goias e a formação continuada de professores

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Formação de profissionais de saúde no Brasil: uma análise no período de 1991 a 2008

Estudo conduzido com o objetivo de contribuir para o planejamento e implementação de políticas de qualificação profissional no campo da saúde. Foram analisados 14 cursos de graduação da área da saúde: biomedicina, ciências biológicas, educação física, enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, psicologia, serviço social e terapia ocupacional, no período de 1991 a 2008. Dados sobre número de ingressantes, taxa de ocupação de vagas, distribuição de concluintes por habitante, gênero e renda familiar foram coletados a partir dos bancos do Ministério da Educação. Para o curso de medicina, a relação foi de 40 candidatos por vaga nas instituições públicas contra 10 nas privadas. A maioria dos ingressantes era composta por mulheres. A região Sudeste concentrou 57% dos concluintes, corroborando o desequilíbrio de distribuição regional das oportunidades de formação de profissionais de saúde e indicando a necessidade de políticas de incentivo à redução dessas desigualdades.