Un libro sin papel. Capítulo 1 de Editar sin papel : Editorial JVE Siglo XXI_Informática.

Resumen tomado del autor

Hur undervisning i naturvetenskap planeras och genomförs med andraspråkselever i klassrummet : Fem lärares beskrivning av sin undervisning i årskurs 1 - 3

Syftet med denna studie är att få kunskap om hur lärare för årskurs 1 - 3 planerar och genomför NO-undervisningen med andraspråkselever i fokus. Studiens syfte preciseras i följande tre frågeställningar: hur beskriver lärare att de planerar för NO-undervisningen med andraspråkselever i åtanke?, hur beskriver lärare på vilket sätt de arbetar och vilka undervisningsmetoder som används för att ge andraspråkseleverna möjlighet att uppnå förmågorna inom NO för årskurs 1 - 3? samt vilken eller vilka förmågor inom naturvetenskap beskriver lärare är svårare respektive enklare att planera, genomföra och arbeta med? För att svara på studiens syfte och frågeställningar har kvalitativa intervjuer genomförts med fem lärare i årskurs 1 – 3. I studiens resultatavsnitt framkommer det att ämnesspecifika terminologier är svårt för andraspråkselever eftersom många inte har ordförrådet. Därför bör lärare konkretisera dessa ord och begrepp genom att exempelvis ge bildstöd, konkreta exempel, visa film, göra praktiskt och lära med både kroppen och sinnen. Detta ger eleverna möjlighet att greppa orden men även lägga dem på minnet. Flera lärare i studien påtalade vikten av att låta eleverna kommunicera med en kamrat, handledare eller resurs som talar samma modersmål. Dessa samtala och diskussioner gör att eleverna inte går miste om ämneskunskaperna. Vidare har det framkommit att flera av lärarna anser att förmågan att genomföra systematiska undersökningar i biologi, fysik och kemi är den enklaste att planera/genomföra/arbeta med. Detta har en avspegling i studiens teoretiska ansats, pragmatismen, således att det inte går att skilja på praktik och teori eftersom både praktik och teori finns människans handlingar.

Är teknikämnet efter över 20 år med egen kursplanpå väg att etablera sig i årskurs 1-3? : Åtta lärares beskrivning av sin planering och undervisning iteknik

Studien har haft som syfte att undersöka hur lärare i årskurs 1-3 planerar och genomförundervisning i teknik. Frågeställningarna som tagits fram för att för att få svar på studiens syfteär: hur beskriver lärarna att de planerar för teknikämnet, allmänt och i relation till det centralainnehållet för årskurs 1-3?, hur beskriver lärarna att de undervisar relaterat till det centralainnehållet i teknik för årskurs 1-3? samt vilka undervisningsmetoder används, enligt lärarna?Dessa frågor har det sökts svar på genom kvalitativa intervjuer med åtta lärare i årskurs 1-3.I resultatet framkommer att teknik är ett ämne som inte fullt ut har fått fäste i årskurs 1-3, då detvisar sig att flera lärare i studien saknar förtrogenheten med ämnets kursplan och planering ochundervisning beskrivs till stor del bedrivas tillsammans med No-ämnena. Teknikämnet har haften egen kursplan i tjugo år. Trots detta saknas på många skolor lärare med utbildning i tekniksamt material. Det framgår dock också i resultatet att några av de intervjuade lärarna ärintresserade och väl insatt i ämnets kursplan, även material i form av Skellefte-tekniken och NTAanvänds av flertalet av lärarna i studien. Teknikämnet behöver stärkas ytterligare som eget ämneoch i högre utsträckning undervisas separat för att ge eleverna en god uppfattning av vad som är teknik

Measurement of the Forward-Backward Charge Asymmetry and Extraction of sin(2)theta(eff)(W) in pp -> Z/gamma(*)+X -> e(+)e(-)+X Events Produced at s=1.96 TeV

We present a measurement of the forward-backward charge asymmetry (A(FB)) in pp -> Z/gamma(*)+X -> e(+)e(-)+X events at a center-of-mass energy of 1.96 TeV using 1.1 fb(-1) of data collected with the D0 detector at the Fermilab Tevatron collider. A(FB) is measured as a function of the invariant mass of the electron-positron pair, and found to be consistent with the standard model prediction. We use the A(FB) measurement to extract the effective weak mixing angle sin(2)theta(eff)(W)=0.2326 +/- 0.0018(stat)+/- 0.0006(syst).

Measurement of sin(2)theta(l)(eff) and Z-light quark couplings using the forward-backward charge asymmetry in p(p)over-bar -> Z/gamma* -> e(+)e(-) events with L=5.0 fb(-1) at root s=1.96 TeV

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Shell size variation of Neogloboquadrina pachyderma sin. in the Norwegian-Greenland Sea during the last 1.3 Myr

We present measurements of the maximum diameter of the planktonic foraminifer Neogloboquadrina pachyderma sin. from six sediment cores (Ocean Drilling Program sites 643, 644, 907, 909, 985 and 987) from the Norwegian-Greenland Sea. Our data show a distinct net increase in mean shell size of N. pachyderma sin. at all sites during the last 1.3 Ma, with largest shell sizes reached after 0.4 Ma. External factors such as glacial-interglacial variability and carbonate dissolution alone cannot account for the observed variation in mean shell size of N. pachyderma sin. We consider the observed shell size increase to mirror an evolutionary trend towards better adaptation of N. pachyderma sin. to the cold water environment after 1.1-1.0 Ma. Probably, the Mid Pleistocene climate shift and the associated change of amplitude and frequency of glacial-interglacial fluctuations have triggered the evolution of this planktonic foraminifer. Oxygen and carbon stable isotope analyses of different shell size classes indicate that the observed shell size increase could not be explained by the functional concept that larger shells promote increasing sinking velocities during gametogenesis. For paleoceanographic reconstructions, the evolutionary adaptation of Neogloboquadrina pachyderma sin. to the cold water habitat has significant implications. Carbonate sedimentation in highest latitudes is highly dependent on the presence of this species. In the Norwegian-Greenland Sea, carbonate-poor intervals before 1.1 Ma are, therefore, not necessarily related to severe glacial conditions. They are probably attributed to the absence of this not yet polar-adapted species. Further, transfer function and modern analog techniques used for the reconstruction of surface water conditions in high latitudes could, therefore, contain a large range of errors if they were applied to samples older than 1.1-1.0 Myrs.

La Inconstitucionalidad de la Ley Orgánica 1/2004 ¿Es posible combatir la violencia de género sin que se vea afectado el derecho a la igualdad?

En enero del año 2004, el Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad la Ley Orgánica 1/2004 de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la Violencia de Género. Ningún partido con representación política en el año 2004 quiso quedarse fuera a la hora de apoyar una norma especialmente demandada por la ciudadanía ante la realidad social: 84 mujeres asesinadas a manos de sus parejas o ex parejas en el año 2004. Sin embargo, el tiempo ha demostrado que la Ley Integral no sólo no ha sido un elemento eficaz a la hora de acabar con las elevadas cifras de violencia de género en España, sino que además por el camino ha supuesto problemas jurídicos hasta el punto de convertirse en una norma cuya constitucionalidad se ha planteado en más de 180 ocasiones, por parte de los Jueces obligados a aplicarla, por suponer un conflicto con preceptos constitucionales como el Derecho a la Igualdad, la Presunción de Inocencia, o la Dignidad de la mujer. A través del presente estudio, comprobamos los problemas que ha supuesto la Ley Orgánica 1/2004, analizando para ello los antecedentes jurídicos que ha tenido la búsqueda de la igualdad entre géneros en España, denunciando los problemas que la aplicación de esta norma han tenido tanto a nivel de tutela penal como civil, profundizando en la doctrina jurisprudencial que avala su polémico encaje en el marco constitucional, y proponiendo posibles soluciones para no sólo evitar tener una Ley de medidas contra la Violencia de Género que vulnere derechos constitucionales, sino que además ofrezca garantías a un mayor número de mujeres, suponga una tutela judicial efectiva y no discriminatoria, y que, en definitiva, ayude a conseguir una igualdad real entre géneros que acabe definitivamente con la situación subordinada de la mujer en la sociedad.

[Las mejores leyes no harán feliz a un pueblo sin costumbres y únicamente creando y perfeccionando éstas serán respetadas aquéllas y se consolidará la existencia moral y política de las naciones] : discurso pronunciado en la solemne inauguracion de los estudios de la Universidad Literaria de Santiago el dia 1 ?de octubre de 1856 /

Pie de imp. tomado de colofón.

An essay in which the doctrine of a positive divine efficiency exciting the will of men to sin, as held by some modern writers, is candidly discussed, and shewn to be 1. Unphilosophical. 2. Inconsistent with the plain and obvious sense of the Holy Scriptures, and of course a departure from the simplicity of the gospel; and 3. A novel doctrine, utterly repugnant to the faith of the Christian church in all past ages.

Shaw and Shoemaker 125

Buenos aires con caperucita roja y sin victroleras : mirando al Sur 1

Fondo Margaritainés Restrepo