980 resultados para Richardson, Dale
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Titre original : The history of sir William Harrington
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And through creek and bog as well.
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A photograph of J. Diefenbaker, Keith Marten, Sean O'Sullivan and Lee Richardson. The photograph is undated. It is included in a photo book in honour of John G. Diefenbaker's 80th birthday.
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Letter (copy) in three sections (1 ½ pages, handwritten). The first part is addressed to Henry Nelles from M. Douglass in which Mr. Douglass says he has enclosed $50. This section is dated Feb. 8, 1830. The second part is also addressed to Henry Nelles and is signed Mr. D. This is the section that says “your letter has just come stating that you had received a letter but the $50 was not in the letter. There was $50 in it when it left this post office. This is dated Feb. 14, 1830. The third part is addressed to Mr. Griffen from George M. Richardson. It says that this is to certify that Mr. Douglass did mail $50 on the 18th of this month. This letter is stained and slightly torn. Some of the text is affected. [This letter has to do with the case about the missing money which is included in this collection], Feb. 8, 1830.
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Questions to ask W. Richardson (2 pages, handwritten). These pages are stained and slightly torn, but this does not affect the text, 1830.
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Examination of W. George Richardson, clerk to William Richardson, Brantford, Post Master (2 pages, handwritten). This is stained and contains small holes. The text is not affected, 1830.
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Se facilita el enlace a un blog elaborado en el CEIP San Félix de Candás (Asturias) y fruto de la labor realizada por un grupo de trabajo integrado por dieciséis profesores del colegio, que trabajaron en el desarrollo del plan lector del centro. En este blog encontraremos: un vídeo sobre la importancia de las palabras; un poema con ilustraciones sobre la vida de Miguel Hernández; varios vídeos que presentan diversas actividades relacionadas con la animación a la lectura y su aplicación en el aula de inglés; una actividad realizada por un experto en literatura infantil que gira en torno a la lectura elegida en el aula; y finalmente, la presentación de un trabajo documental realizado en la mediateca del centro en torno al tema 'España y las Comunidades'.
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Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende sensibilizar al alumnado hacia en el cuidado del entorno, fomentando actitudes y hábitos que conformarán posteriormente conductas de respeto y cuidado del medio ambiente de los niños y niñas de Educación Infantil y Educación Primaria. En la puesta en práctica del proyecto se parte de la observación del medio ambiente más cercano teniendo en cuenta los momentos y actuaciones en las que se llevan a cabo acciones medio ambientales como en la recogida selectiva de basuras, aprovechamiento del agua, electricidad y compostaje. Continúa el desarrollo del proyecto con la experimentación de todo aquello que han observado a través de todas las actividades propuestas, siempre basadas en el principio de motivación, aprendizaje lúdico y constructivista. Finalmente se expresa lo vivido a través de de las diferentes formas y técnicas de comunicación como plástica, música, expresión oral o lectoescritura. El proyecto parte de la ilusión y motivación que los niños y niñas otorgan a las actividades presentadas para consolidar hábitos y actitudes para que estén presentes en su futura personalidad y lograr un desarrollo sostenible del planeta. Se han desarrollado nueves líneas de actuación, una por cada mes del curso escolar: clasificación de residuos; observación y recogida de frutos del entorno; compostaje; consumo excesivo y sus consecuencias medioambientales; ahorro energético; reutilización; plantaciones; uso racional del agua; y la experiencia de nuestros mayores. La puesta en marcha del proyecto ha supuesto una amplia implicación de toda la comunidad educativa, gracias a lo cual se han obtenido buenos resultados en la ejecución y valoración del mismo a lo largo del curso escolar, mejorando los hábitos medioambientales tanto en casa como en le colegio. Los resultados alcanzados son excelentes, en un corto plazo de tiempo se ha podido comprobar el cambio de actitud de los alumnos y alumnas ante el entorno.
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Anexos con trabajos de alumnos
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Resumen tomado de la publicación
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Presentación que muestra una aplicación GIS propietaria de hace 15 años, junto con su nueva cara gracias al software libre. Se cuenta una arquitectura novedosa que incluye el uso del API de MapFish Server para lanzar geo-procesos, junto con el software stack de PostGIS, GeoWebCache y OpenLayers
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When two people discuss something they can see in front of them, what is the relationship between their eye movements? We recorded the gaze of pairs of subjects engaged in live, spontaneous dialogue. Cross-recurrence analysis revealed a coupling between the eye movements of the two conversants. In the first study, we found their eye movements were coupled across several seconds. In the second, we found that this coupling increased if they both heard the same background information prior to their conversation. These results provide a direct quantification of joint attention during unscripted conversation and show that it is influenced by knowledge in the common ground.
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The idea that supercomputers are an important part of making forecasts of the weather and climate is well known amongst the general population. However, the details of their use are somewhat mysterious. A concept used to illustrate many undergraduate numerical weather prediction courses is the idea of a giant 'forecast factory,' conceived by Lewis Fry Richardson in 1922. In this article, a way of using the same idea to communicate key ideas in numerical weather prediction to the general public is outlined and tested amongst children from local schools.
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This article considers ideas about the suitability of experimental, non-naturalist, narrative forms in theatre and television, through the example of a 1965 BBC2 adaptation of J. B. Priestley's 1939 play Johnson over Jordan. Using both textual analysis of the programme and research into the BBC production documentation, this essay explains how the circumstances and conditions of 1960s television adaptation and the star casting of Sir Ralph Richardson transformed Priestley's stage play. The TV adaptation achieved cosmic effects on an intimate scale, through inference and the imaginative integration of the studio space with dubbed sound.