Sakralität, Demokratie und Erziehung. Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders

Bildungsgeschichte ist das Ergebnis wissenschaftlicher Rekonstruktion historischen Materials und der anschliessenden Interpretation der erarbeiteten Quellen, In Bezug zu den Arbeiten von Prof. Dr. Fritz Osterwalder fragen die hier vorliegenden Beiträge nach den Möglichkeiten und Grenzen methodischer und interpretativer Ansätze der Historischen Pädagogik. Thematisiert werden das Verhältnis von Erziehung und Demokratie, die Problematik pädagogischer Sakralität sowie die These von Kontinuität und Fortschritt innerhalb der historischen Entwicklung von Erziehungsinstitutionen.

Professionalität im Umgang mit Spannungsfeldern der Pädagogik

Spannungsfelder prägen und durchziehen die Pädagogik in Theorie und Praxis. Während in der wissenschaftlichen Erörterung der Spannungsfelder Potentiale und Prüfsteine für pädagogische Theorien liegen, ist die Praxis durch das Austarieren widersprüchlicher Prinzipien herausgefordert. Im vorliegenden Band werden pädagogische Spannungsfelder aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und erörtert.

Ueber die Bildung der Mädchen mosaischer Religion : ein kleiner Beitr. zur Pädagogik

von G. R. Freund

Die Pädagogik des israelitischen Volkes von der Patriarchenzeit bis auf den Talmud

von Samuel Marcus

Zur Schul-Pädagogik d. Talmud

Samuel Marcus

Darstellung der theoretischen und praktischen Pädagogik im jüdischen Altertume nach talmudischen Quellen unter vergleichender Berücks. des gleichzeitigen Schrifttumes

von Julius Lewit

Sakralität und Pädagogik

Wie vollzieht sich der Wandel und die Neubestimmung der Grenze von Sakralem und Profanen in der Moderne in der Pädagogik? Die sakrale Dominanz des pädagogischen Feldes reicht weit in die Neuzeit hinein und wird auch durch die Modernisierung und Säkularisierung der westlichen Gesellschaften nicht einfach beseitigt.

Die talmudische Pädagogik als Wegweiser : Für Schule und Haus im Lichte der Gegenwart

dargest. von J. Ster

Bausteine praktischer Pädagogik : 125 Jahre Philanthropin Frankfurt a. M.

J. Bamberger

Zur Forderung einer jüdischen Pädagogik

Fritz Bamberger

Die Bildung des Willens : eine historische Betrachtung ; (zur Geschichte der deutschen Pädagogik)

von L. Wiese

Herbarts Ästhetik, dargestellt mit besonderer Rücksicht auf seine Pädagogik und im Zusammenhange mit der Entwicklung der Ästhetik an der Wende des 18. zum 19. Jahrhundert betrachtet ...

Thesis--Leipzig.

Immanuel Kant's Schriften zur Anthropologie und Pädagogik : nebst einer Sammlung von Briefen und öffentlichen Erklärungen und einer chronologische Verzeichnisse sämmtlicher Schriften Kant's /

Mode of access: Internet.

Herbarts Ästhetik, dargestellt mit besonderer Rücksicht auf seine Pädagogik und im Zusammenhange mit der Entwicklung der Ästhetik an der Wende des 18. zum 19. Jahrhundert betrachtet ...

Thesis--Leipzig.