Verslagen van de Werkzaamheden der Eerste Klasse van het Koninklijke Instituut van Wetenschappen Letterkunde en Schoone Kunsten.

1809

Verslagen van de Werkzaamheden der Eerste Klasse van het Koninklijke Instituut van Wetenschappen Letterkunde en Schoone Kunsten.

1825

Nederlandsch kruidkundig archief.

suppl.

Understanding the religious behaviour of Muslims in the Netherlands and the UK

The position of Muslims in Western societies is the subject of intense study and debate. However, remarkably little attention has been paid to the practice of European Muslims and how Muslim religiosity relates to conventional measures of social and economic integration. In this paper we draw on theories of secularization, assimilation, revitalization and integration to explore the correlates of attendance at religious meetings for Muslims of different backgrounds in the Netherlands and the UK. We conclude that patterns of religiosity and secularisation cannot be generalised across national contexts.

Congenital toxoplasmosis and DALYs in the Netherlands

The calculation of disability-adjusted life years (DALYs) enables public health policy makers to compare the burden of disease of a specific disease with that of other (infectious) diseases. The incidence of a disease is important for the calculation of DALYs. To estimate the incidence of congenital toxoplasmosis (CT), a random sample of 10,008 dried blood spot filter paper cards from babies born in 2006 in the Netherlands were tested for Toxoplasma gondii-specific IgM antibodies. Eighteen samples were confirmed as positive for IgM, resulting in an observed birth incidence of CT of 1.8 cases per 1,000 live-born children in 2006 and an adjusted incidence of 2.0 cases per 1,000. This means that 388 infected children were born in 2006. The most likely burden of disease is estimated to be 2,300 DALYs (range 820-6,710 DALYs). In the previous calculations, using data from a regional study from 1987, this estimate was 620 DALYs (range 220-1,900 DALYs). The incidence of CT in the Netherlands is much higher than previously reported; it is 10 times higher than in Denmark and 20 times higher than in Ireland, based on estimates obtained using the same methods. There is no screening program in the Netherlands; most children will be born asymptomatic and therefore will not be detected or treated.

Rabid puppy-dog imported into the Netherlands from Morocco via Spain, February 2012.

To the editor: We read with interest the article by van Rijckevorsel et al. on a rabid puppy-dog imported into the Netherlands from Morocco via Spain, recently published in Eurosurveillance [1]. We would like to complete the information on this event with actions taken by the Spanish health authorities and lessons learnt.

Why do university graduates regret their study program? A comparison between Spain and the Netherlands

[cat] En aquest article investiguem els factors que porten a universitaris espanyols i holandesos a lamentar els estudis cursats. Espanya i Holanda tenen un sistema educatiu molt diferent en termes de la rigidesa de l’educació secundària i el vincle entre l’educació i el mercat laboral. Comparant Espanya i Holanda ens permet aprendre sobre les conseqüències de dos sistemes educatius molt diferenciats a la probabilitat de lamentar els estudis cursats. Basant-nos en la literatura psicològica sobre l’arrepentiment/lamentació, derivem unes hipòtesis de partida que contrastem empíricament. Els resultats mostren que tant la rigidesa de l’educació secundària com el desajustament entre educació i ocupació són factors importants per explicar la lamentació dels estudis universitaris cursats. L’article conclou amb recomenacions sobre el sistema educatiu universitari.

Why do university graduates regret their study program? A comparison between Spain and the Netherlands

[cat] En aquest article investiguem els factors que porten a universitaris espanyols i holandesos a lamentar els estudis cursats. Espanya i Holanda tenen un sistema educatiu molt diferent en termes de la rigidesa de l’educació secundària i el vincle entre l’educació i el mercat laboral. Comparant Espanya i Holanda ens permet aprendre sobre les conseqüències de dos sistemes educatius molt diferenciats a la probabilitat de lamentar els estudis cursats. Basant-nos en la literatura psicològica sobre l’arrepentiment/lamentació, derivem unes hipòtesis de partida que contrastem empíricament. Els resultats mostren que tant la rigidesa de l’educació secundària com el desajustament entre educació i ocupació són factors importants per explicar la lamentació dels estudis universitaris cursats. L’article conclou amb recomenacions sobre el sistema educatiu universitari.

Entrepreneurial skills and over-education five years later. A comparison between Spain and the Netherlands

[cat] El fenòmen de la sobre-educació és freqüent i persistent a molts països. En aquest article estudiem el paper de les habilitats emprenedores en evitar la sobre-educació a la primera feina, i en sortir d’una situació de sobre-educació cinc anys després. Comparem els resultats d’Espanya i Holanda, dos països que difereixen en el seu sistema educatiu i mercat de treball. Els resultats mostren que les habilitats emprenedores ajuden a evitar i/o sortir de la sobre-educació només a Espanya, on el sistema educatiu és més flexible i menys vinculat amb el mercat de treball. En general, els nostres resultats recolzen les polítiques que promocionen el desenvolupament d’habilitats emprenedores al sistema educatiu espanyol.