959 resultados para Catalina de Génova, Santa


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Con el fin de convencer a las alumnas de Preuniversitario del Instituto 'Santa Catalina de Alejandría' de Jaén de la importancia de la Biología en un futuro, se organizó un coloquio sobre 'Biología femenina', con el fin de ampliar conocimientos sobre el tema, se tipificaron grupos sanguíneos y Rh de las alumnas, y se realizaron varias visitas en las que comprobaron la multitud de aplicaciones que tiene la Biología.

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Breve crónica de los actos de celebración de la festividad de Santa Catalina en los Institutos de Enseñanza Media, Masculino y Femenino de Avilés. Constaron de: misa solemnes y actos académicos con discursos y ponencias de diversas autoridades del mundo de la educación, en ambos institutos.

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Incluye referencias archivísticas (p. 472-474). Resumen tomado de la publicación

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Realizar una r??pida visi??n de la historia de las Universidades. Analizar el caso concreto de la Universidad castellana de Santa Catalina en Burgo de Osma dentro del panorama espa??ol del siglo XVI y m??s concretamente, su repercusi??n en la provincia de Soria. Uno de los resultados de la investigaci??n hist??rica realizada por el autor, es la constataci??n de que la documentaci??n in??dita, as?? como la publicada, es muy limitada para realizar un estudio exhaustivo de car??cter pedag??gico, sobre los m??todos de ense??anza y el tipo de formaci??n que se impartieron en el Colegio-Universidad de Santa Catalina en Burgo de Osma. El establecimiento del Colegio-Universidad de Santa Catalina, no podemos considerarlo como un hecho espor??dico y desvinculado del panorama espa??ol del siglo XVI. En este siglo Espa??a es el escenario donde las Universidades se consideran focos del saber y de los designios del imperio. La Universidad imperial entronca en los estudios generales establecidos en la Edad Media. El nacimiento de la Universidad de Osma llen?? un vacio intelectual que sufr??a la provincia. Su fundaci??n, los estatutos que regulaban su funcionamiento, las vicisitudes que sufri?? la Universidad a trav??s de supresiones y restablecimientos, su nivel de alumnos, etc., son datos sobre los que el trabajo versa, siendo ??ste un compendio de datos hist??ricos sobre el citado Colegio-Universidad.

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Resumen basado en el de la publicaci??n

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Life-history information constitutes the raw data for building population models used in species conservation. We provide life-history data for the endangered Santa Catalina Island Rattlesnake, Crotalus catalinensis. We use data from 277 observations of C. catalinensis made between 2002 and 2011 on the island. Mean snout-vent length (SVL) of adult C. catalinensis was 643 mm for males and 631 mm for females; the difference was not significant. The degree of sexual size dimorphism (SSD; using SVL) was -0.02. However, sexes were dimorphic in total length ( SVL + tail length), relative tail length, and stoutness. Juvenile recruitment occurs during late-summer. In their first year of life, juveniles seem to grow at a rate of about 1.7 cm/mo. Females seem to become mature around 570 mm SVL, probably in the year when they become 2 y old. Scattered literature data corroborates the time of juvenile recruitment described herein. Growth in C. catalinensis seems to be slower than that of C. ruber, its sister taxa, but similar to other rattlesnakes.