978 resultados para Ares del Maestrat-Grabado
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Material no publicado
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Separata de : Archivo de arte valenciano, 1954
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Mode of access: Internet.
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Cover illustration.
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[ES]El estudio de la xilografía ha sido uno de los temas menos recurrentes dentro de la Historia del Arte. Asimismo, el escaso interés por este género se ha visto relegado a la visión eurocentrista y occidental impuesta por los estudiosos de esta materia. Debemos considerar este trabajo como una aportación a los breves y escasos estudios que se han llevado a cabo sobre el Uriyo-e y la xilografía nipona.
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En el presente trabajo se va a proceder al análisis del valor de la empresa ARES BILBAO S.LU., empresa vasca del sector transporte. Primero se presentará la empresa, el equipo valorador, el enfoque utilizado y la fecha del informe de la valoración. A continuación, se analizará el entorno de la empresa, tanto el general como el específico. Los factores externos y su evolución son decisivos para el devenir de la empresa. Una vez analizado el entorno de la empresa, a través del análisis interno se dará a conocer cómo opera la empresa en dicho entorno. Se detallará el modelo de negocio y la estructura de la empresa a través del análisis patrimonial y económico-financiero. Se analizarán las políticas estratégicas de la empresa para el corto plazo, para poder estimar resultados futuros. Estas políticas decidirán las previsiones realizadas. Con toda la información analizada y bajo las hipótesis planteadas, se procederá al cálculo del valor de la empresa a través de varios métodos, contrastando los resultados obtenidos. Por último, se expondrán las conclusiones obtenidas en cada uno de los apartados del análisis de valoración.
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28 hojas ; ilustraciones, fotografías.
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5 hojas : ilustraciones, fotografías a color
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Se trata de llevar a cabo un aula-taller de grabado, aplicado a los alumnos de BUP del Instituto Poeta Viana. En el taller se valorarán las sugerencias y propuestas de los alumnos y se experimentarán todas y cada una de las técnicas que se propongan hasta la asimilación y comprensión de todas ellas.
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El presente proyecto es la continuación de una experiencia llevada a cabo en los dos cursos anteriores. A partir de los resultados obtenidos y como objetivo fundamental, para este curso, se elaborará un estudio del currículo que debe tener el módulo Industrias Alimentarias, tanto en su aspecto teórico como práctico. Los centros implicados son: en Las Palmas, Tomás Morales, Isabel de España y Tafira; en Tenerife, Tomás de Iriarte, Rafael Arozamena y Granadilla. El proyecto tiene incidencia directa en los alumnos que estudian Química y Biología en COU y en segundo de Bachillerato Superior Experimental. El módulo base para este proyecto está estructurado en seis áreas: Química Aplicada, Microbiología, Materias Primas, Procesos industriales de transformación y conservación de alimentos, Especialidad y Prácticas integradas, Idiomas extranjeros. Conclusiones: resulta imposible impartir este módulo en un solo curso lectivo. Será posible organizar estos estudios en dos cursos, siempre que no se pretenda cubrir todo el campo profesional en la forma en que propone el BOE.
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