Evaluación de la población de concha de abanico en la Bahía de Independencia, Pisco, Perú. 23 de setimebre-9 de octubre de 1987

El presente informe tiene por objetivo principal conocer, el estado poblacional y biológico de la concha de abanico y algunos aspectos físicos-químicos del agua de la Bahía Independencia durante setiembre de 1987.

Technology enhanced learning and augmented reality : an application on multimedia interactive books

Multimedia Interactive Book (miBook) reflects the development of a new concept of virtual interpretation of traditional text books and audio-visual content. By encompassing new technological approaches, using augmented reality technology, allows the final user to experience a variety of sensorial stimuli while enjoying and interacting with the content; therefore enhancing the learning process. miBook stands for a global educational intention to enable people not only to access but also to appropriate intellectually valuable contents coming from different linguistic and cultural contexts.

Dreaming up the right career: an exploratory study of the career aspirations of low-income adolescents living in urban São Paulo

No Brasil, os jovens de baixa renda estão propensos ao desemprego, o que é particularmente problemático em uma economia emergente onde a desigualdade de renda é relativamente alta, e onde o desenvolvimento socioeconômico futuro pode depender do crescimento e da estabilidade de uma classe média já vulnerável. Além disso, o desemprego entre os jovens, especialmente em cidades urbanas, está associado a elevada incidência de violência, comportamento ilegal, aumento da desigualdade e instabilidade sociopolítica. Este estudo complementa tentativas existentes de promover as perspectivas de emprego da juventude brasileira, investigando as aspirações profissionais de 25 adolescentes que vivem em comunidades de baixa renda na zona urbana de São Paulo. A pesquisa foi realizada através de grupos de foco durante o período de quatro encontros nas comunidades paulistanas de Vila Albertina, Heliópolis, Vila Prudente e Vila Nova Esperança. Os resultados da pesquisa repetem, em grande parte, o conhecimento existente que diz respeito a adolescentes; eles confirmam o papel importante que o mérito individual, o microambiente e os modelos exemplares (isto é, familiares, colegas e educadores locais) têm de moldar e possibilitar (ou impedir) os planos de carreira de jovens adultos, e destacam a flexibilidade e a diversidade de interesses profissionais nesta faixa etária. Ademais, os resultados revelam atitudes paradoxais face às comunidades de baixa renda em São Paulo. Todos os participantes pareciam empoderados por elementos dentro de seu microambiente, exibiam sentimentos de orgulho e que faziam parte de sua comunidade; porém, muitos pareciam perturbados pela maneira como pessoas de fora estereotipam ou estigmatizam os moradores da "favela". Ao todo, o estudo destaca tendências que sustentam razões para maiores investimentos no desenvolvimento profissional dos jovens de baixa renda. Na qualidade de um ecossistema com potencial para desenvolvimento socioeconômico, as comunidades de baixa renda podem constituir uma fonte rica não apenas de recursos humanos, mas também de oportunidades comerciais e empregos.

Inovação na aprendizagem de matemática mediante o uso de jogos cooperativos

Atualmente, o ensino de matemática tem sido configurado, pelos estudantes, como algo de difícil compreensão e pouca utilidade prática, comprometendo diretamente o processo de aprendizagem. Partindo dessa realidade, esse estudo objetiva descrever se existe inovação pedagógica na aprendizagem de matemática mediante o uso de jogos cooperativos. Foi considerado relevante, visto que visa conhecer se há mudança paradigmática em relação ao modo como o processo de aprendizagem dos conteúdos matemáticos é facilitado aos estudantes, com o uso de jogos cooperativos. Esse estudo esteve inserido na concepção de inovação pedagógica conforme delineado por Fino (2011), o qual concebe a inovação como uma mudança paradigmática no modelo tradicional de ensino. Os pressupostos teóricos que embasaram esse estudo foram autores que pesquisam a temática “jogos cooperativos em contexto escolar”. Essa investigação teve abordagem qualitativa do tipo descritiva e inspiração etnográfica realizada durante o período de janeiro a julho de 2014 na Unidade Escolar SESI Petrolina, Pernambuco, Brasil. Participaram 31 sujeitos, sendo 01 professora de matemática e 30 estudantes do 2º ano do Ensino Médio. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram: observação participante, diário de campo, análise de documentos e entrevista aberta, os quais foram analisados a partir da perspectiva de Bardin (2009). Essa investigação apresentou que, apesar dos conteúdos de matemática serem considerados pelos alunos como sendo de difícil compreensão e aprendizagem, quando o professor realiza atividades diferenciadas, tais como, mediante o uso de jogos cooperativos, visando romper com modelo tradicional de ensino, é possível mobilizar e direcionar o desejo do aluno para aprender de forma dinâmica, motivadora, prazerosa e autônoma. Desse modo, consideramos que a prática pedagógica da professora colaboradora objetiva possibilitar momentos de aprendizagens distintas do modelo tradicional por valorizar e promover espaços de aprendizagens onde o aluno possa ser compreendido como construtor do seu processo de aprendizagem.

Discursos e práticas curriculares: um estudo dos métodos de ensino da leitura e da escrita no 1º ciclo do ensino básico: estudo de caso múltiplo

A presente tese de doutoramento tem por tema: “Discursos e práticas curriculares: um estudo dos métodos de ensino da leitura e da escrita no 1º ciclo do ensino básico. Estudo de caso múltiplo”. A investigação analisa compreensivamente, e de forma focalizada, as dificuldades de aprendizagem da leitura do interesse do investigador enquanto professor de crianças com essas dificuldades e pretende explorar a possibilidade de melhorar a aprendizagem da leitura e da escrita através da adequação do método de ensino. Selecionaram-se alunos de cinco escolas públicas do concelho da Ribeira Brava, Região Autónoma da Madeira, a frequentarem o 1.º ano de escolaridade. O estudo incide sobre oito casos diferentes, mas com o fator comum de experimentarem insucesso na aprendizagem da leitura e escrita. A partir da avaliação compreensiva dos oito casos estudados, utilizando o método de estudo de caso múltiplo, definiram-se os estilos individuais de aprendizagem para, a partir destes, adequar a metodologia de ensino da leitura e da escrita e observar os efeitos na aprendizagem. Os casos estudados tinham dificuldades de aprendizagem gerais e específicas. As dificuldades de aprendizagem gerais relacionavam-se com dificuldades de etiologia não especificada e as específicas eram do tipo dislexia, perturbação da atenção por hiperatividade, síndrome de Asperger, dificuldades no funcionamento intelectual e perturbação no desenvolvimento da linguagem. Apresentam-se as conceções dos professores sobre currículo, sobre o processo de aprendizagem da leitura e da escrita e as correspondentes práticas de ensino. Os professores participantes foram selecionados de forma a constituírem um grupo heterogéneo no que diz respeito à sua idade, anos de experiência e instituição de formação inicial. A investigação recorre à observação participante, à consulta documental e a entrevistas. O investigador utiliza o diário de bordo em complementaridade com a observação participante, no sentido de compreender o contexto e as significações dos participantes. Os resultados mostram os efeitos positivos do método de João de Deus na reeducação dos casos de dislexia, perturbação da linguagem e problemas no funcionamento intelectual. O método das 28 palavras revelou-se adequado na reeducação da leitura nos casos de défice de atenção, síndrome de Asperger e dificuldades de aprendizagem não especificadas.

Mover/se(r) a gênese do corpo entre/corpos e seus trajetos no processo coreográfico

This paper proposes a reflection on the body between/bodies, especially in contemporary dance, in their path that starts from the choreographic construction, permeating the body of the choreographer, the dancer s body and when fulfills themselves as artistic expression, the body of the spectator. Initially discusses the body in dance as a body/space for convergence, connectedness and continuity, from the thought of the Greek philosopher Epicurus of Samos, in dialogue with the thought of Maurice Merleau-Ponty, Gilles Deleuze and José Gil. Reflect about the creation of this body/space in the relationship choreographer/dancer using as connecting thread the experiences of the author in his artistic path. Finally describes the process of creating the scenic experiment (h)áporos, which constitutes the practice scene of this dissertation, having as main objective the creation of spaces of convergence and interaction between a proponent and an affluent body that, in this move, transforms itself and the space that now cohabits / is

Acesso e permanência na universidade federal do rio grande do Norte sob o ponto de vista do docente e do estudante com deficiência Natal-RN

Inclusion of students with disabilities is a recent case that has been discussed in school contexts, but the current policy of inclusion for access and retention of students in higher education is still a problem face there is much to do, therefore, are incipient studies in which this student body is involved. Accordingly, what is happening is that the most studies deal with on these students and little is said about them. For inclusive education thus the institution should prepare to receive students, having as one of its premises their point of views about what actually experience aiming at promoting education for all. Therefore, this study deals with the process of inclusion of students with disabilities regularly enrolled in undergraduate courses at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN.They were used the assumptions of qualitative research enabled by the case study method and semi-structured interviews. It has been analyzed by guiding actions and teaching practices, under the views of disabled students and teachers, the conditions of access and permanence offered by UFRN. Twelve students with physical, visual, hearing disabilities participated and five teachers from the acedemic centers that in academic year 2008 taught to these students. For data analysis it was used the technique of content analysis. It was extracted two themes: access and retention of students with disabilities in UFRN, in which emerged the categories described and analyzed in the course of this work. The results show the difficulties of access and retention of students with disabilities within the UFRN, such as attitudinal, pedagogical and architectural barriers. However, as it has also turned out, initial advances in the quest for achieving more effective actions to guarantee access and permanence of these students in UFRN. It has concluded that the scope for the exercise of citizenship in the pupils with disabilities who need this Higher Education Institution has an inclusive education Project, wide and consolidated, for the actions undertaken by the Ministry of Education - MEC, by itself, are not guaranteed to all students due to mobility, autonomy and security. It has hoped this work will bring benefits for new studies to develop features that were located, but were not our focus, because then the UFRN may advance the inclusive process of disabled students

Adubação nitrogenada no consórcio de milho com duas espécies de braquiária em sistema plantio direto

O objetivo deste trabalho foi avaliar a produtividade de grãos e de forragem do consórcio entre milho e espécies de braquiária (safras de 2008/2009 e 2009/2010), submetidos a doses de nitrogênio em cobertura, em sistema plantio direto. Utilizou-se o delineamento experimental inteiramente casualizado, com quatro repetições, em arranjo fatorial 2x5, com duas espécies de braquiária (Urochloa brizantha 'Xaraés' e U. ruziziensis) e cinco doses de N aplicadas em cobertura: 0, 50, 100, 150 e 200 kg ha‑1. Foram avaliados: leituras indiretas do teor foliar de clorofila (índice de clorofila Falker, ICF), teores de macronutrientes foliares, componentes da produção e produtividade de grãos do milho, e produtividade de matéria seca das forrageiras após o consórcio. Constatou-se que a espécie U. ruziziensis foi a mais competitiva com o milho em consórcio, o que proporcionou menores teores nutricionais e ICF nas duas safras analisadas. O crescimento vegetativo, os componentes da produção e a produtividade de grãos do milho não foram influenciados pelos consórcios. A adubação nitrogenada em cobertura aumenta linearmente o ICF, os teores de N, P e S, bem como os componentes da produção e a produtividade de grãos.

Chromosomal differentiation of populations of Lysapsus limellus limellus, L. l. bolivianus, and of Lysapsus caraya (Hylinae, Hylidae)

Cytogenetic analysis were done on specimens from two populations of Lysapsus limellus limellus. three of L. l. bolivianus and of one of Lysapsus caraya. All animals showed a diploid chromosomal number of 2n=24. The karyotypes of the two L. limellus subspecies were very similar, differing only by the larger amount of telomeric heterochromatin and a small pericentromeric C-band on the short arms of pair 2 in L. l. limellus specimens. The karyotype of L. caraya differed from those of the two L. limellus subspecies in terms of chromosomal morphology, C-banding pattern and location of the main NOR on chromosomes 7 and 6. respectively. The karyotype of the L. l. bolivianus population from Guajara-Mirim/RO differed from those of the other populations of the same subspecies in morphology and heterochromatin pattern of chromosomes 7 and 8. Additional NORs were detected by silver staining and confirmed by FISH in one of the homologues of pairs 1 and 8 in L. l. bolivianus and in pair 7 in L. caraya. These results suggest that a reassessment of the taxonomic status of L. limellus subspecies, especially of the L. l. bolivianus populations, may be necessary. (c) 2005 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Utilização do AutoCAD 2004 para quantificação de pesquisas usando fotomicrografias eletrônicas

Objective: To determine if the AutoCAD 2004 program is available to be used in quantitative research on electron microscopy. Methods: A demonstrative of the AutoCAD2004 was done in an experimental model of diabetes induced in rats. The animals were divided by lot in control group animals (GC-10 animals) and diabetic group (GD - 10 animals), evaluated 1 month after the diabetes induction.The eyes were removed after sacrifice and prepared to electron microscopy. The retina was photographed and the AutoCAD2004 program was used to measure the basal membrane of retina vessels. The results were submitted to statistical analysis. Results:The AutoCAD2004 was effective to obtain quantitative measures from the basal membrane of retina vessels and there were no difference between the studied groups. Conclusion: The AutoCAD2004 was effective, safe and easy to apply to quantify biological parameters, which allowed suggest it to quantitative research.

Systematics of spiny-backed treefrogs (Hylidae: Osteocephalus): An Amazonian puzzle

Spiny-backed tree frogs of the genus Osteocephalus are conspicuous components of the tropical wet forests of the Amazon and the Guiana Shield. Here, we revise the phylogenetic relationships of Osteocephalus and its sister group Tepuihyla, using up to 6134 bp of DNA sequences of nine mitochondrial and one nuclear gene for 338 specimens from eight countries and 218 localities, representing 89% of the 28 currently recognized nominal species. Our phylogenetic analyses reveal (i) the paraphyly of Osteocephalus with respect to Tepuihyla, (ii) the placement of 'Hyla' warreni as sister to Tepuihyla, (iii) the non-monophyly of several currently recognized species within Osteocephalus and (iv) the presence of low (<1%) and overlapping genetic distances among phenotypically well-characterized nominal species (e.g. O. taurinus and O. oophagus) for the 16S gene fragment used in amphibian DNA barcoding. We propose a new taxonomy, securing the monophyly of Osteocephalus and Tepuihyla by rearranging and redefining the content of both genera and also erect a new genus for the sister group of Osteocephalus. The colouration of newly metamorphosed individuals is proposed as a morphological synapomorphy for Osteocephalus. We recognize and define five monophyletic species groups within Osteocephalus, synonymize three species of Osteocephalus (O. germani, O. phasmatus and O. vilmae) and three species of Tepuihyla (T. celsae, T. galani and T. talbergae) and reallocate three species (Hyla helenae to Osteocephalus, O. exophthalmus to Tepuihyla and O. pearsoni to Dryaderces gen. n.). Furthermore, we flag nine putative new species (an increase to 138% of the current diversity). We conclude that species numbers are largely underestimated, with most hidden diversity centred on widespread and polymorphic nominal species. The evolutionary origin of breeding strategies within Osteocephalus is discussed in the light of this new phylogenetic hypothesis, and a novel type of amplexus (gular amplexus) is described. © 2013 The Norwegian Academy of Science and Letters.

Comparative cytogenetic analysis of some species of the Dendropsophus microcephalus group (Anura, Hylidae) in the light of phylogenetic inferences

Background: Dendropsophus is a monophyletic anuran genus with a diploid number of 30 chromosomes as an important synapomorphy. However, the internal phylogenetic relationships of this genus are poorly understood. Interestingly, an intriguing interspecific variation in the telocentric chromosome number has been useful in species identification. To address certain uncertainties related to one of the species groups of Dendropsophus, the D. microcephalus group, we carried out a cytogenetic analysis combined with phylogenetic inferences based on mitochondrial sequences, which aimed to aid in the analysis of chromosomal characters. Populations of Dendropsophus nanus, Dendropsophus walfordi, Dendropsophus sanborni, Dendropsophus jimi and Dendropsophus elianeae, ranging from the extreme south to the north of Brazil, were cytogenetically compared. A mitochondrial region of the ribosomal 12S gene from these populations, as well as from 30 other species of Dendropsophus, was used for the phylogenetic inferences. Phylogenetic relationships were inferred using maximum parsimony and Bayesian analyses.Results: The species D. nanus and D. walfordi exhibited identical karyotypes (2n = 30; FN = 52), with four pairs of telocentric chromosomes and a NOR located on metacentric chromosome pair 13. In all of the phylogenetic hypotheses, the paraphyly of D. nanus and D. walfordi was inferred. D. sanborni from Botucatu-SP and Torres-RS showed the same karyotype as D. jimi, with 5 pairs of telocentric chromosomes (2n = 30; FN = 50) and a terminal NOR in the long arm of the telocentric chromosome pair 12. Despite their karyotypic similarity, these species were not found to compose a monophyletic group. Finally, the phylogenetic and cytogenetic analyses did not cluster the specimens of D. elianeae according to their geographical occurrence or recognized morphotypes.Conclusions: We suggest that a taxonomic revision of the taxa D. nanus and D. walfordi is quite necessary. We also observe that the number of telocentric chromosomes is useful to distinguish among valid species in some cases, although it is unchanged in species that are not necessarily closely related phylogenetically. Therefore, inferences based on this chromosomal character must be made with caution; a proper evolutionary analysis of the karyotypic variation in Dendropsophus depends on further characterization of the telocentric chromosomes found in this group. © 2013 Medeiros et al.; licensee BioMed Central Ltd.

Estudo das alterações estruturais e ultra-estruturais da camada de fotorreceptores da retina de ratos diabéticos aloxânicos

Pós-graduação em Bases Gerais da Cirurgia - FMB

A indústria têxtil catarinense e o caso da Cia. Hering

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Jovens e as mudanças estruturais no Brasil ao longo da década de 70

Incluye Bibliografía