La piratería de Nigeria como una amenaza a la seguridad marítima del Golfo de Guinea (2007-2012). Una aproximación desde el crimen organizado

Desde finales de los 70 la piratería se convirtió en un problema para Nigeria. Con el tiempo adquirió características del crimen organizado y en 2010 se transformó en un problema transnacional, afectando a Estados del golfo de Guinea. Así, a través de una base conceptual, el estudio de caso concluyó que los factores internos –como la pobreza, debilidad estatal y marginalización- y externos –siendo ellos la falta de políticas internas destinadas a las aguas y la ausencia de estrategias marítimas en la región- de la piratería, crearon una dinámica para que dicha actividad se convirtiera en una amenaza a la seguridad marítima del golfo de Guinea, tomando como referencia a Benín y Togo. Siguiendo la línea argumentativa, se demuestra que la búsqueda de una solución a la delincuencia marítima ha generado interacciones de seguridad que sugieren las primeras fases de un posible complejo de seguridad regional.

Temas transversales : propuesta de formación permanente para el profesorado boliviano.

Realizar una propuesta para la incorporación de temas transversales en el currículo escolar boliviano, a través de una propuesta de formación de profesores, que contemple además del desarrollo de conocimientos y habilidades respecto a la problemática social planteada en los temas transversales, la sensibilización y compromiso de los educadores en su labor educativa. Desarrollar habilidades y conocimientos en relación a la transversalidad como dimensión del currículo y a la caracterización de sus objetivos, contenido, metodología, medios de enseñanza y evaluación. Elevar el nivel de competencia de los profesores en relación al desarrollo de los temas transversales, de modo que los integre con éxito a las áreas curriculares tradicionales. Desarrollar un currículo profesionalizador que induzca al profesorado, en un trabajo conjunto y colaborativo, al análisis y reflexión crítica sobre su propia práctica pedagógica, valorando e instituyendo cursos de acción dirigidos a su continuo perfeccionamiento. Sistema educativo boliviano. Revisión histórica del marco legislativo correspondiente al sistema educativo boliviano, revisión de la bibliografía relacionada con el tema. Revisión documental. Análisis de contenido, análisis comparativo. La presente investigación está estructurada en tres secciones. En la primera se abordan los temas transversales en función de las características esenciales que los distinguen como contenidos educativos valiosos del currículo, las estrategias metodológicas más adecuadas para su desarrollo, las formas de concreción curricular y técnicas y métodos de evaluación adecuados para los contenidos actitudinales. En la segunda sección se hace referencia a la formación permanente del profesorado como proceso imprescindible para cualquier sistema educativo que quiera alcanzar un nivel de excelencia mediante la renovación y cualificación de sus recursos humanos; caracteriza las etapas de formación y aquellos principios que deben regir su desarrollo. Analiza algunos modelos que de acuerdo con las teorías pedagógicas condicionan las características que debe reunir la formación del docente y se abordan las últimas tendencias referidas a la evaluación de programas de formación del profesorado. La última sección presenta una propuesta concreta de formación permanente en temas transversales para el profesorado boliviano, tratando de dar respuesta a la demanda prioritaria de dotar de relevancia social a la labor educativa de la escuela; se pretende el desarrollo profesional del profesorado centrado en la escuela, donde el profesorado diseña, desarrolla y evalúa su propio proceso de formación. Esta propuesta surge como oferta educativa a cargo de los estudios de Pedagogía de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, señalando los fundamentos teóricos que debe incorporar una propuesta de formación permanente, caracteriza a los participantes del proceso y funcionamiento del sistema, propone un diseño curricular para su desarrollo y sugiere un sistema de evaluación respecto a la propuesta presentada. La educación en valores exige un compromiso pleno de parte de la escuela que debe traducirse en la innovación de sus proyectos educativos de tal manera que estén impregnados de aquellos valores universales consagrados por la humanidad como socialmente justos. Es necesario una convicción profunda en la potencialidad de la educación, que de ningún modo pretende ser una panacea para cambiar la sociedad, pero si apostamos por ella y ponemos nuestro máximo esfuerzo como profesionales y como seres humanos que ansían un tiempo mejor, se debe tener la certeza que las nuevas generaciones se apropien de esos valores y principios morales y desarrollen un proyecto de existencia éticamente valioso para ellos mismos y para los demás. A pesar de la contradicción aparente que supone educar en unos valores que generalmente no son practicados en el contexto social, la escuela no puede permanecer impasible y aunque se le atribuyan responsabilidades que, por excesivas, a veces puedan resultar inalcanzables, debe asumir plenamente su función educativa y promover la educación en valores en el ámbito de la educación, para la mejora de la sociedad.

Bt cotton and production risk: Panel data evidence

The farm-level success of Bt-cotton in developing countries is well documented. However, the literature has only recently begun to recognise the importance of accounting for the effects of the technology on production risk, in addition to the mean effect estimated by previous studies. The risk effects of the technology are likely very important to smallholder farmers in the developing world due to their risk-aversion. We advance the emergent literature on Bt-cotton and production risk by using panel data methods to control for possible endogeneity of Bt-adoption. We estimate two models, the first a fixed-effects version of the Just and Pope model with additive individual and time effects, and the second a variation of the model in which inputs and variety choice are allowed to affect the variance of the time effect and its correlation with the idiosyncratic error. The models are applied to panel data on smallholder cotton production in India and South Africa. Our results suggest a risk-reducing effect of Bt-cotton in India, but an inconclusive picture in South Africa.

Elephants and ivory

Counting elephants ought to be easy. It is not. Counting elephants lost to poaching is even harder. But, without knowledge of both, how can we know whether banning the sale of ivory is helping to save elephants?Bob Burn explains the problems.

Consumer perceptions of poultry meat: a qualitative analysis

Consumer studies of meat have tended to use quantitative methodologies providing a wealth of statistically malleable information, but little in-depth insight into consumer perceptions of meat. The aim of the present study was therefore, to understand factors perceived important in the selection of chicken meat, using qualitative methodology. Focus group discussions were tape recorded, transcribed verbatim and content analysed for major themes. Themes arising implied that “appearance” and “convenience” were the most important determinants of choice of chicken meat and these factors appeared to be associated with perceptions of freshness, healthiness, product versatility and concepts of value. A descriptive model has been developed to illustrate the interrelationship between factors affecting chicken meat choice. This study indicates that those involved in the production and retailing of chicken products should concentrate upon product appearance and convenience as market drivers for their products.

Untangling membrane rearrangement in the Nidovirales

All known positive sense single-stranded RNA viruses induce host cell membrane rearrangement for purposes of aiding viral genome replication and transcription. Members of the Nidovirales order are no exception, inducing intricate regions of double membrane vesicles and convoluted membranes crucial for the production of viral progeny. Although these structures have been well studied for some members of this order, much remains unclear regarding the biogenesis of these rearranged membranes. Here, we discuss what is known about these structures and their formation, compare some of the driving viral proteins behind this process across the nidovirus order, and examine possible routes of mechanism by which membrane rearrangement may occur.

Avaliação histológica da regeneração óssea do rádio e ulna em cães submetidos ao alongamento com o fixador de Ilizarov

O objetivo do estudo foi analisar histologicamente a qualidade, tipo e orientação dos tecidos formados na área de regeneração óssea produzida durante alongamento simultâneo do rádio e da ulna, com fixador externo de Ilizarov, a partir de osteotomia subperiosteal diafisária distal, com dois incrementos diários de 0,5 mm. A montagem foi composta de dois anéis e quatro hastes telescópicas, sendo a distração óssea iniciada no sexto dia de pós-operatório. Utilizaram-se 15 cães, sem raça definida, adultos, com peso corpóreo entre 17 e 30 kg, divididos por sorteio em subgrupos (A, B, C, D e E) compostos por três animais, que foram submetidos a eutanásia após os seguintes procedimentos: A- oito dias de alongamento, B- 15 dias de alongamento, C- 22 dias de alongamento, D- 28 dias de alongamento e oito dias de fase neutra com o fixador, E- 28 dias de alongamento, 60 dias de fase neutra com fixador e 45 dias sem fixador. Os resultados obtidos mostram que o tipo e localização da osteotomia, bem como o ritmo de distração utilizado, não interferiram sobremaneira na regeneração óssea. A reparação óssea foi eficiente, notadamente intramembranosa, contudo nos subgrupos B e C foi observada a presença de cartilagem.

Individual Venom Profiling of Crotalus durissus terrificus Specimens from a Geographically Limited Region: Crotamine Assessment and Captivity Evaluation on the Biological Activities

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Conceitos atuais sobre o crescimento e desenvolvimento transversal dos maxilares e oportunidade de expansão mandibular

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Potencial fisiológico de sementes de milho hidratadas pelo método do substrato de papel toalha

Na avaliação da qualidade de sementes pode ser necessária a hidratação das mesmas, como ocorre no teste de deterioração controlada que requer a uniformização do teor de água na amostra de sementes antes do processo de deterioração. Objetivou-se com o presente trabalho avaliar o potencial fisiológico de sementes de milho após a hidratação pelo método do substrato de papel toalha, sob diferentes temperaturas e quantidades de água no substrato, para elevar o teor de água para 15%, 20% e 25%. Foram avaliadas três quantidades de água no substrato (2,0; 2,5 e 3,0 vezes a massa do papel), sob temperaturas de 20 e 30°C. A qualidade inicial das sementes e após a hidratação foi determinada pelos seguintes testes: teor de água, massa de mil sementes, germinação, massa seca de plântulas, teste de frio, envelhecimento acelerado, condutividade elétrica, tetrazólio, porcentagem e velocidade de emergência das plântulas em campo. Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância e as médias comparadas pelo teste de Tukey, a 5%, seguindo o delineamento inteiramente casualizado em esquema fatorial (3x2), independentemente para cada teor de água. A hidratação pelo método do substrato de papel toalha não afetou a germinação de sementes de milho, independentemente da temperatura e das proporções de água no substrato. As proporções de 2,0 e 2,5 vezes a massa do substrato papel toalha em água para a temperatura de 30°C e de 3,0 vezes a massa do substrato para a temperatura de 20°C não alteraram o potencial fisiológico das sementes, mostrando-se adequadas para hidratação de sementes de milho para teores de água de 15, 20 e 25%.

Broiler breeder trace mineral nutrition and feeding practices on embryo progeny development

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Acurácia da histerossonografia versus ultrassonografia transvaginal em mulheres inférteis candidatas às técnicas de reprodução assistida

PURPOSE: To compare the diagnostic accuracy of sonohysterography (HSN) and conventional transvaginal ultrasound (USG) in assessing the uterine cavity of infertile women candidate to assisted reproduction techniques (ART). METHODS: Comparative cross-sectional study with 120 infertile women candidate to ART, assisted at Centro de Reprodução Assistida (CRA) of Hospital Regional da Asa Sul (HRAS), Brasília-DF, from August 2009 to November 2010. Sonohysterography was performed with saline solution infusion in a close system. The sonohysterography finding was compared to previous USG results. The uterine cavity was considered abnormal whenthe endometrium was found to be thicker than expectedduring the menstrual cycle and whenan endometrial polyp, a submucous myoma and an abnormal shape of the uterine cavity were observed. The statistical analysis was doneusing absolute frequencies, percentage values and the χ 2, with the level of significance set at5%. RESULTS:HSN revealed that 92 (76.7%) infertile women candidate to ARThad anormal uterine cavity, while 28 (23.3%) had the following abnormalities: 15 polyps (12.5%).

Evaluación del impacto de una intervención educativa en atención farmacéutica y farmacia clínica

Introduction: The World Health Organization considers pharmaceutical care (PC) of fundamental importance for the patient and the community. Its exercise requires knowledge and skills, which can be acquired in academic and/or continuing educations, credited for effectiveness and impact evaluation. However, few manuscripts in the literature have showed the contribution of the educational interventions on the knowledge, skill and attitude of students and professionals who participate in scientifi c events related to PC. Objective: To evaluate the impact of an educational intervention (EI), and its degree of satisfaction, to pharmacists and pharmacy students. Method: A quasi-experimental study was performed, through an extension course with 40 hours of lectures approaching issues related to PC and clinical pharmacy (CP). Participants answered a survey which was handed out before and after the EI. The statistic tests of Sinais and Mann-Whitney were applied to evaluate the EI signifi cance. Results: Participants (n= 49) were mostly (n= 34) students and performing activities related to PC and CP (n= 20). Statistics differences, before and after the EI, were found in the scores of knowledge, skill and attitude (p <0.001). The evaluated item which showed the most improvement was the last one. Most (n= 30) had exceeded or met their expectations (n= 19). Conclusions: The analysis of the data led us to conclude that an EI of 40 h/week about knowledge, skill and attitude in PC using traditional methods, improves knowledge and problem-solving skills of participants. ©2012 Ediciones Mayo, S.A. All rights reserved.

Produção in vitro de embriões bovinos: uso da glutationa durante o processo de lavagem e capacitação espermática

O objetivo deste trabalho foi verificar o efeito da glutationa (GSH – 0,3mg/mL), no processo de separação, lavagem e capacitação espermática sobre a taxa de produção in vitro de embriões bovinos. O sêmen de um touro foi separado através de gradientes de Percoll e centrifugados duas vezes em meio de fecundação in vitro (lavagem). Espermatozóides foram capacitados in meio de FIV durante 1 h em estufa úmida a 38,5°C e 5% de CO2. Os grupos experimentais foram: Controle (não possui a etapa de lavagem; Grupo 1: sem GSH nas três etapas; Grupo2: GSH somente na capacitação; Grupo3: GSH somente na separação e na lavagem (primeira lavagem); Grupo 4: GSH em todas as etapas. Oócitos provenientes de abatedouro foram maturados in vitro e fertilizados após as preparações feitas no sêmen. Os embriões foram cultivados durante 7 dias com análise da clivagem no 2º dia, taxa de blastocisto e número total de células embrionárias no 7º dia. As taxas de desenvolvimento embrionário foram analisadas pelo qui-quadrado (χ2) e a qualidade embrionária pela ANOVA através do programa Bio Estat 3.0 (AYRES, et al., 2003) com nível de significância de 5%. Não houve diferença estatística efeito do uso da GSH nas diferentes etapas do processo de preparação espermática sobre as taxas de clivagem, blastocisto e eclosão (Grupo Controle: 52, 35 e 50%; Grupo 1: 60, 37 e 44%; Grupo 2: 57, 40 e 50; Grupo 3: 56, 37 e 51%; Grupo 4: 47, 30 e 48%, respectivamente, p>0,05). Também não foi observado diferença estatística quanto ao número de células embrionárias (Grupo Controle: 30,9±21,87, Grupo 1: 57,8±18,26; Grupo 2: 66,2±20,14; Grupo 3: 62,1±22,48; Grupo 4: 76,7±29,28; p>0,05).

Reconstruction of the Alveolar Buccal Bone Plate in Compromised Fresh Socket after Immediate Implant Placement Followed by Immediate Provisionalization

ObjectiveThe aim of this clinical report was to reestablish the buccal bone wall after immediate implant placement. The socket defect was corrected with autogenous bone, and a connective tissue graft was removed from the maxillary tuberosity to increase the thickness, height, and width of the buccal bone and gingival tissue followed by immediate provisionalization of the crown during the same operation.Clinical ConsiderationsA 66-year-old patient presented with a hopeless maxillary left central incisor with loss of the buccal bone wall. Atraumatic, flapless extraction was performed, and an immediate implant was placed in the extraction socket followed by preparation of an immediate provisional restoration. Subsequently, immediate reconstruction of the buccal bone plate was performed, using the tuberosity as the donor site, to obtain block bone and connective tissue grafts, as well as particulate bone. Finally, immediate provisionalization of the crown followed by simple sutures was performed. Cone-beam computed tomography and periapical radiographs were taken before and after surgery. After 4 months, the final prosthetic crown was made. After a 2-year follow-up, a satisfactory aesthetic result was achieved with lower treatment time and morbidity.ConclusionThis case demonstrates the effective use of immediate reconstruction of the buccal bone wall for the treatment of a hopeless tooth in the maxillary aesthetic area. This procedure efficiently promoted harmonious gingival and bone architecture, recovered lost anatomical structures with sufficient width and thickness, and maintained the stability of the alveolar bone crest in a single procedure.Clinical SignificanceIf appropriate clinical conditions exist, immediate dentoalveolar restoration may be the most conservative means of reconstructing the buccal bone wall after immediate implant placement followed by immediate provisionalization with predictable healing and lower treatment time.