1000 resultados para . Espaço de estadosfinito
Resumo:
A presente pesquisa, que tem como fundamentao bsica a concepo sociointeracional de linguagem, afirma o compromisso com uma prtica pedaggica que privilegie a competncia discursiva, autorizando o trabalho com as modalidades oral e escrita. Nosso olhar, no entanto, est focado com a produo de textos orais nas aulas de Lngua Portuguesa do segundo segmento do Ensino Fundamental, contemplando diferentes gneros textuais. A partir da anlise crtica das propostas de trabalho com a referida modalidade de texto presentes em colees didticas que fazem parte do Programa Nacional do Livro Didtico (Guia PNLD), luz do que propem os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN), pretende-se atingir dois objetivos principais. O primeiro verificar se as obras selecionadas efetivamente atendem quilo que est presente no s nos PCN, como tambm na prpria Apresentao das obras em questo, espao em que o(s) autor(es) orientam o estudante em relao aos propsitos do trabalho, as linhas que o apoiam e os caminhos seguidos na consecuo daqueles propsitos. O segundo, propor uma reorientao metodolgica com sugestes de atividades que visem a explorar, de maneira mais consistente, a oralidade em sala de aula.
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O presente estudo aborda pesquisa que teve como objetivo principal investigar a possibilidade de usar um mtodo inspirado pelo construcionismo social para o trabalho com um grupo de mes, pais e filhos que passaram pelo divrcio em suas famlias. Para a investigao foi realizado um grupo, composto por mes, pais e filhos entre 18 e 25 anos, que no pertenciam mesma famlia, mas que tinham em comum a experincia do divrcio. Tambm foi empreendido estudo terico sobre temas relacionados ao construcionismo social; as mudanas na famlia contempornea; divrcios e organizaes familiares dele decorrentes; o trabalho com grupos e a contribuio do construcionismo para esse campo. O trabalho se props a articular os trs temas principais nele presentes: o construcionismo social, o trabalho com grupos e o divrcio. Durante os dez encontros foram conversados tanto espontaneamente como atravs das dinmicas propostas, temas relacionados ao divrcio, convivncia com os filhos e relaes com ex-parceiros, entre outros. O foco da elaborao das dinmicas pretendia aproveitar a diferena de posicionamento entre os participantes como ferramenta para mudana. Outro objetivo da pesquisa era observar se atravs da participao no grupo as pessoas transformavam suas relaes com outras fora do grupo, como filhos e ex-parceiros em uma direo de menos conflitos e disputas. Ao longo do grupo foi relatado pelos participantes em vrios momentos tanto o valor da diferena para reflexo e mudana de viso sobre a situao que viviam como a transformao de relaes conflituosas a partir das conversas ocorridas no grupo. O material gerado nas conversas grupais foi analisado atravs da potica social, metodologia de cunho construcionista. Ficou evidenciado que o grupo entendido como espao conversacional um dispositivo til para o dilogo e para a produo de novos sentidos tanto em relao vida de cada um dos participantes, como promovendo questionamentos e a desconstruo de linguagens sociais relacionadas aos temas do divrcio, relaes entre pais e filhos e relaes familiares em geral.
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Determinar reas de vida tem sido um tema amplamente discutido em trabalhos que procuram entender a relao da espcie estudada com as caractersticas de seu habitat. A Baa de Guanabara abriga uma populao residente de botos-cinza (Sotalia guianensis) e o objetivo do presente estudo foi analisar o uso espacial de Sotalia guianensis, na Baa de Guanabara (RJ), entre 2002 e 2012. Um total de 204 dias de coleta foi analisado e 902 pontos selecionados para serem gerados os mapas de distribuio. A baa foi dividida em quatro subreas e a diferena no esforo entre cada uma no ultrapassou 16%. O mtodo Kernel Density foi utilizado nas anlises para estimativa e interpretao do uso do habitat pelos grupos de botos-cinza. A interpretao das reas de concentrao da populao tambm foi feita a partir de clulas (grids) de 1,5km x 1,5km com posterior aplicao do ndice de sobreposio de nicho de Pianka. As profundidades utilizadas por S. guianensis no apresentaram variaes significativas ao longo do perodo de estudo (p = 0,531). As reas utilizadas durante o perodo de 2002/2004 foram estimadas em 79,4 km com reas de concentrao de 19,4 km. Os perodos de 2008/2010 e 2010/2012 apresentaram reas de uso estimadas em um total de 51,4 e 58,9 km, respectivamente e reas de concentrao com 10,8 e 10,4 km, respectivamente. As reas utilizadas envolveram regies que se estendem por todo o canal central e regio nordeste da Baa de Guanabara, onde tambm est localizada a rea de Proteo Ambiental de Guapimirim. Apesar disso, a rea de vida da populao, assim como suas reas de concentrao, diminuiu gradativamente ao longo dos anos, especialmente no entorno da Ilha de Paquet e centro-sul do canal central. Grupos com mais de 10 indivduos e grupos na classe ≥ 25% de filhotes em sua composio, evidenciaram redues de mais de 60% no tamanho das reas utilizadas. A populao de botos-cinza vem decrescendo rapidamente nos ltimos anos, alm de interagir diariamente com fontes perturbadoras, sendo estas possveis causas da reduo do uso do habitat da Baa de Guanabara. Por esse motivo, os resultados apresentados so de fundamental importncia para a conservao desta populao j que representam consequncias da interao em longo prazo com um ambiente costeiro altamente impactado pela ao antrpica.
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As leishmanioses so doenas consideradas antropozoonoses, ou seja, doenas primrias de animais que podem ser transmitidas ao homem. So causadas por microorganismos do gnero Leishmania e transmitidas atravs da picada de flebotomneos, que so insetos alados da ordem Diptera (mesmo grupo das moscas, mosquitos e borrachudos). Apresentam-se sob duas formas clnicas: Leishmaniose Visceral ou Calazar (LV) e Leishmaniose Tegumentar Americana (LTA). As leishmanioses apresentam distribuio geogrfica vasta pelo Velho e Novo Mundo, sendo estimado dessa maneira que aproximadamente 350 milhes de pessoas estejam sob iminente risco de contrair algum tipo de leishmaniose. No Brasil, as leishmanioses so encontradas em todas as unidades federadas, e o estado do Rio de Janeiro vem apresentando franca expanso dessas doenas em reas urbanas, devido principalmente ao desmatamento ocasionado pela expanso no planejada da malha urbana. Nesse contexto, faz-se necessrio desenvolver estudos sobre o espao e o processo sade-doena, relao estabelecida pela Geografia da Sade, a fim de que se compreenda a correlao entre o homem e o ambiente vivido.
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Este estudo tem por objetivo apresentar uma abordagem etiolgica das depresses distmicas, a partir de uma perspectiva que contempla aspectos culturais e metapsicolgicos. Frente ao surgimento recente da categoria de Distimia dentro do campo das depresses, o trabalho visa articul-la s mudanas das condies de subjetivao e aos ideais dominantes da cultura. A moral das sensaes e a renncia s tradicionais referncias doadoras de identidade so os dois eixos de transformao da norma cultural aqui enfatizados. Considera-se que a emergncia das distimias favorecida pela articulao entre condies culturais e psicolgicas. Esta relao fundamentada na concepo interacional da constituio subjetiva, baseada na teoria winnicottiana da transicionalidade.
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Esta dissertao investiga os movimentos interelacionados da poltica de avaliao e da poltica curricular na Secretaria Municipal de Educao do Rio de Janeiro (SME/RJ), problematizando a introduo de estratgias como provas bimestrais, produo de material pedaggico, entre outras avaliaes na rede que trazem novos sentidos para a produo curricular. A partir de anlise de documentos curriculares que orientam essa poltica quanto aos procedimentos e concepes de avaliao, esse estudo visou melhor compreender os deslocamentos de sentido para a avaliao, como estratgia de legitimao de conhecimentos e prticas, bem como a anlise dos sentidos do projeto educativo que foi assumido pelo municpio do Rio de Janeiro. Apoiada nas discusses de Ball (1992), recorro ao Ciclo de Polticas como modelo analtico para entender o processo de articulao entre esferas polticas. Concebo essa relao entre currculo e avaliao como lugar de negociao, embates e disputas, no qual analiso os sentidos de uma prtica avaliativa padronizada vinculada a produo curricular. Argumento que est poltica criou um consenso hegemnico quanto a avaliao como competncia tcnica, a partir da inverso do sentido de qualidade, traduzido no discurso do texto poltico. Portanto, se estabelece um contexto avaliador para a escola, baseada numa poltica curricular que cria uma centralidade na avaliao como dispositivo de regulao do aluno e do trabalho docente, no qual o currculo e avaliao representam o exato local de disputa
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Esta dissertao analisa as obras do autor, quadrinista, teatrlogo e ator Loureno Mutarelli, principalmente, os romances O cheiro do ralo, O natimorto, Jesus Kid e as narrativas grficas Caixa de Areia, Mundo Pet, Rquiem e Quando meu pai encontrou o e.t. fazia um dia quente, a partir de duas perspectivas presentes na escrita contempornea: o hibridismo entre diversas linguagens e os novos modos da escrita de si. Quanto ao primeiro aspecto, privilegia-se o dialogismo entre cinema e literatura, com importantes questionamentos e discusses acerca de quanto a literatura, por ser a obra original, de fato superior em relao stima arte. A fim de analisar algumas questes essenciais que advm da intertextualidade entre cinema e literatura − como originalidade, hierarquia e fidelidade −, este trabalho prope abordagens que buscam explicitar que, ao se adaptar um texto literrio, o cinema cria uma outra obra, hbrida, dotada de novas perspectivas, j contextualizadas no momento presente ao da adaptao, ou seja, trazendo para o texto literrio um olhar suplementar, a partir de experincias, ideias e vivncias do diretor. Em relao segunda tendncia observada na atualidade, a exposio da intimidade atravs de diferentes meios − blogs, portais da internet, reality shows, entre outros − vem alterando a forma de o autor lidar com a prpria obra e com o pblico leitor. O escritor parece criar uma persona, tornando-se, muitas vezes, personagem de seu texto e fazendo uso da autofico, com a mescla de elementos biogrficos e ficcionais. Essa nova forma de escrita de si para alm dos tradicionais dirios, cartas e autobiografias resgata o autor da morte anunciada por Barthes e o traz novamente como objeto de anlise do texto literrio
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O planejamento urbano no Brasil passou por diversas fases de sua construo no estabelecimento do controle do espao atravs dos instrumentos de regulamentao do uso do solo, mas marcado por intensa desigualdade, discriminao e excluso social e de desconsiderao das camadas menos favorecidas da populao quando beneficirias das melhorias sociais que a cidade pode oferecer. Esta tendncia mudou quando na dcada de 1990, introduziram-se as premissas dos planos diretores e da incluso e participao popular na formulao das polticas da cidade. O entendimento em questo busca contribuir para produo e adequao de instrumentos ou sugestes de instrumentos do direito urbanstico construo de espaos urbanos pblicos seguros baseados a princpio na busca das causas endgenas oriundas do prprio ambiente urbano, enfatizadas no presente trabalho por meio da ecologia humana e das causas exgenas fruto de caractersticas independentes do ambiente urbano, objeto de estudo das cicias criminais, por meio da contribuio da Escola de Chicago, atravs de seu ecologismo social, ser procendente a anlise das estatsticas que demonstram a distribuião da violncia no espao localizado das intervenes do programa favela-bairro e quais proposies podem ser formuladas no mbito do planejamento urbano e do direito urbanstico e se podem contribuir para o combate ou controle da criminalidade.
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A experincia de uma escola localizada na periferia da Baixada Fluminense em que os desafios do cotidiano mobilizam os docentes para a construo coletiva do PPP (Projeto Poltico Pedaggico), suscitou a realizao desse trabalho. A presente pesquisa investigou as possveis relaes que se estabelecem entre a formao continuada construda na escola e a mobilizao dos saberes dos docentes, como caminho para elaborao de um PPP emancipador. Tem-se como referencial terico: 1- As contribuies de Nvoa sobre a escola como lcus privilegiado de formao docente, construtor de novos entendimentos acerca dos processos educativos e da profissionalizao docente, 2- As anlises de Contreras sobre a autonomia docente e a necessidade da reflexo dos docentes sobre o sentido poltico que orienta as suas aes 3- O reconhecimento da elaborao de saberes pelos docentes na constituio de seu trabalho e a necessidade de uma nova epistemologia da profisso com foco na interao humana em acordo a Tardif. Buscou-se desvelar a concepo de formao continuada presente, apreender os significados deste processo pelos professores desta escola e suas repercusses no trabalho docente. Tratou-se de um estudo de caso de cunho etnogrfico aplicado Educao, de abordagem metodolgica qualitativa, estruturado em pesquisa bibliogrfica, observaes das reunies de formao continuada, anlise documental, relatos orais e entrevistas semi-estruturadas individuais. Indagou-se aos professores sobre as caractersticas da proposta de formao continuada da escola, sua organizao, gesto e os efeitos sobre o trabalho cotidiano. As anlises permitiram constatar alguns elementos que definem as caractersticas dessa escola: busca pela gesto democrtica, trabalho interativo docente e as repercusses desses processos na constituio do PPP, pautados no compromisso com os alunos e a comunidade. Dessa forma, destaca-se a importncia de se considerar a escola como lcus significativo de formao continuada, pois a instncia onde os professores constroem, reconstroem, mobilizam, manifestam e interagem vrios saberes que permitiro a especificidade, a significao e a atribuio dos sentidos de sua ao docente, passando a constituir sua profissionalidade
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O presente estudo aborda as prticas de acumulao por expropriao e espoliao e seus impactos na organizao e reproduo do espao local de Santa Cruz, na cidade do Rio de Janeiro, a partir da articulao entre diferentes escalas scio-espaciais e como estas estratgias so acionadas pelo capital atravs de prticas imperialistas que visam a recomposio do ciclo de crescimento. Para tanto, a dissertao elege o grupo empresarial TKCSA - ThyssenKrupp Companhia Siderrgica do Atlntico, um empreendimento multinacional com atuao na cadeia produtiva da industria siderrgica, oriundo da Alemanha. Pretende-se fazer um estudo sobre os discursos e as prticas de resistncia e de denncia, mobilizados pela sociedade civil organizada, acerca da produo e distribuio desigual e territorialmente localizada dos danos e riscos scio-ambientais sobre segmentos da populao residente e trabalhadora local.
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A dissertao baseia-se na Teoria do Desenvolvimento Geogrfico Desigual, fruto das elucubraes e da insero do vis marxista no mbito da Geografia Crtica ou Radical, que desvelar a produo das diferenciaes espaciais concernente ao espao urbano. Apoiado nessa base terica objetiva-se desvelar a produo do espao desigual no bairro de Campo Grande, Rio de Janeiro, com foco nas Zonas Residenciais 3 e 4, pela leitura das polticas urbanas estatais, que fragmentam e restringem o acesso aos diferentes espaos do bairro, estabelecidas e influenciadas pelo neoliberalismo no momento atual da integrao e acumulao do sistema poltico-econmico mundial estabelecido como Globalizao. Ainda, verifica-se a influncia dos agentes privados na formulao de tais polticas e na apropriao e produo do espao.
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Esta investigao teve como proposta a anlise crtica da efetividade do Sistema UAB e suas prticas subjacentes nas diferentes concepes do espao social brasileiro e objetivou discutir como vem sendo desenvolvida a poltica de expanso e de interiorizao tendo como foco os polos UAB, avaliar a funcionalidade dos atos normativos, identificar os efeitos das aes polticas praticadas e analisar a efetividade do sistema UAB, tendo em vista o atendimento demanda diante das vocaes regionais do territrio brasileiro. A base metodolgica deste estudo incluiu a pesquisa documental disponvel nos arquivos dos rgos de execuo e controle. As fontes, a coleta, a elaborao e a anlise dos dados foram realizadas considerando as informaes disponveis, a partir de 2008. Questionou-se se em tempos de formao humana, o modelo implantado pela UAB determinante no fortalecimento da produo de espaos sociais excludentes; se o atual modelo de EAD praticado pela UAB evidencia provveis disfunes na dinmica de execuo do sistema em vigor e, considerando o atendimento s vocaes regionais para o equilbrio educacional brasileiro, se a ao de articulao da UAB entre os trs nveis governamentais adequada sustentabilidade da qualidade acadmica e do compromisso social da EAD. Os resultados obtidos na pesquisa revelaram que as ofertas de cursos nos polos no atendem efetividade das vocaes regionais. Pode-se refletir que o modelo implantado determinante no fortalecimento da produo de espaos sociais excludentes e que o atual sistema revela disfunes na dinmica de execuo em vigor.
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Esta dissertao tem como tema o processo de expropriao da terra e de explorao da fora de trabalho enquanto estratgia de acumulao de capital. Tomando por base a apropriao da dinmica de produo do espao e de (re)produo das relaes sociais pelo circuito de valorizao do capital, tem como objetivo analisar as particularidades do processo de monopolizao da terra no espao urbano a partir da implementao da Operao Urbana Consorciada do Porto, tambm conhecida como Porto Maravilha. Os resultados dessa pesquisa demonstram que, dada a forma como foi implementada e considerando a modelagem financeira que lhe d sustentao, a Operao Urbana Consorciada do Porto exemplo de uma das estratgias do capital para superar suas crises internas via apropriao do espao. Sendo assim, consideramos que essa operao urbana refora o processo civilizatrio do capital que, neste caso, se realiza por meio da acumulao por espoliao, do ajuste espacial, do empreendedorismo urbano, do controle e monopolizao da terra para obteno de renda capitalizada, e do uso do fundo pblico para se consolidar.
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Este trabalho est inserido no cenrio do projeto popular de Educao do Campo. A questo central da investigao so as principais formas e maneiras da formao de tcnico em agroecologia propiciar ao trabalhador rural e sua famlia a construrem alternativas que favoream a sua permanncia na terra. Trata-se de um estudo realizado sobre as propostas de educao tcnico-profissional em agroecologia no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Pretendemos analisar as propostas e as aes educacionais na perspectiva dessa formao e discorrer sobre a concepo de trabalho, sempre em construo, no Projeto Poltico da Escola Agrcola 25 de Maio, localizada no assentamento Vitria da Conquista, situado no municpio de Fraiburgo - SC.
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As ms ocluses de Classe I com biprotruso dentria so caracterizadas pela projeo dos incisivos superiores e inferiores e podem ser corrigidas com extraes de primeiros pr-molares, permitindo reposicionar os incisivos, usando como ancoragem os dentes posteriores. Esse trabalho teve como objetivo comparar, por meio de superposio de modelos tridimensionais, a movimentao de molares e de incisivos com duas tcnicas para fechamento de espaos. Foram selecionados, tomografados (T0) e distribudos, aleatoriamente em dois grupos, seis pacientes com indicao de exodontia de quatro primeiros pr-molares. No grupo 1 (n=3) foi feito o fechamento dos espaos das extraes em uma nica etapa (fechamento em massa) e no grupo 2 (n=3), em duas etapas (distalizao de caninos seguida da retrao de incisivos). Aps o completo fechamento dos espaos foi solicitada nova tomografia (T1). Os modelos tridimensionais em T0 e T1 para os dois grupos foram superpostos para descrever e quantificar a movimentao ocorrida nos primeiros molares. A retrao de incisivos foi avaliada de maneira bidimensional. Os molares superiores e inferiores do grupo 1 sofreram movimentao mesial de translao, enquanto os do grupo 2, apresentaram deslocamento de coroa maior do que de pice radicular, demonstrando movimento de inclinao mesial de coroa. Ao se comparar o movimento mesial dos molares entre os dois grupos, observou-se que no grupo 1 houve maior movimentao mesial da raiz msio-vestibular dos molares superiores (p=0,009). No entanto, em ambos os grupos os molares superiores giraram sobre a raiz palatina. No arco inferior verificou-se maior movimento mesial de coroa para o grupo 2 (p=0,015). A anlise da movimentao dos incisivos apresentou variaes semelhantes para as medidas lineares e angulares dos incisivos superiores nos dois grupos. J, para as medidas angulares dos incisivos inferiores, observou-se que o grupo 1 apresentou menor controle de torque. O tempo de tratamento de todos os pacientes da amostra foi superior a 30 meses, exceto um paciente que apresentou tempo de tratamento inferior a 24 meses. Pde-se concluir que a perda de ancoragem ocorreu por movimento de translao no fechamento de espaos em massa, e por inclinao mesial no fechamento de espaos em duas etapas, para ambos os arcos. Parece haver maior movimentao mesial radicular nos molares superiores no fechamento em massa e maior movimento mesial de coroa dos molares inferiores para o fechamento em duas etapas. Sugere-se que no h diferena na retrao dos incisivos superiores e maior retroinclinao dos incisivos inferiores no fechamento de espaos em duas etapas.
